- •1. Кризис человеческой цивилизации.
- •2. Характерные черты современного естествознания:
- •3. Законы Менделя. Понятие ген.
- •4. Почему физика лидирует среди других естественных наук:
- •5. Уровни организации живого:
- •6. Цели и идеалы школы Пифагора:
- •7. Постулаты биологии:
- •8. Особенности натурфилософского познания природы:
- •9. Корпускулярно-волновой дуализм. Изучение микромира в начале 20 века:
- •10. Возникновение химии:
- •11. Принципы и законы химии:
- •12. Теории происхождения жизни:
- •13. Виды физических взаимодействий:
- •14. Особенности современного естествознания:
- •15. Смысл достижений биологии в 19 веке:
- •16. Геология:
- •17. Система мира к. Птолемея:
- •18. Особенности земного магнетизма:
- •19. Основные этапы эволюции звезд:
- •20. Галактика, ближайшие к нам галактики:
- •21. Фундаментальные константы, их роль в физике и в моделях Вселенной:
- •22. Взаимодействие категорий «природа», «материя», «бытие»:
- •23. Роль генетического кода в генетике:
- •25. Роль естествознания в формировании мировоззрения в современном обществе:
- •26. Атомистическое учение Демокрита:
- •27. Теории эволюции:
- •28. Физические и химические процессы:
- •29. Основные научные категории:
- •30. Правила научного познания р. Декарта:
- •31. Характеристика минералов и горных пород:
- •33. Мутации:
- •34. Эндогенные и экзогенные процессы:
- •35. Медицинские приложения биологических знаний:
- •36. «Колба» Миллера:
- •37. Основные разделы химии:
- •38. Практические применения достижений химии:
- •40. Этапы эволюции человека:
- •41. Предмет и задачи естествознания. Когда и как оно возникло и какие науки относятся к естествознанию:
- •43. Мировые загадки естественных наук:
- •44. Понятие выражения «две культуры»:
- •45. Методы гуманитарных и естественных наук:
- •46. Естествознание в эпоху нового времени:
- •47. Редукционизм и холизм:
- •48. Фундаментальные и прикладные науки:
- •49. Причины отрицательного отношения к современной науке и технологиям:
- •50. Понятие технологии в естествознании:
- •51. Устройство Солнечной системы.
- •52. Строение планеты Земля:
- •53. Предмет химии и основные законы химии:
- •54. Эволюционное учение Дарвина:
- •55. Экология. Экологические проблемы современности:
- •56. Человек как предмет естествознания:
- •57. Генезис и сущность сознания:
- •58. Социальное и биологическое в человеке:
- •59. Этология и человек. Биоэтика:
- •60. Кибернетика и синергетика:
41. Предмет и задачи естествознания. Когда и как оно возникло и какие науки относятся к естествознанию:
Естествознание представляет собой науку о природе, как едином целом. В область этой науки входят все процессы и явления, происходившие и происходящие в реальном мире. Предмет естествознания составляют факты и явления, которые воспринимаются нашими органами чувств. Целью естествознания является попытка решения так называемых «мировых загадок». Задачей естествознания является познание законов природы и попытка применения полученных знаний в интересах как отдельно взятого человека, так и всего общества. Естествознание состоит из комплекса наук: фундаментальные науки (химия, физика, астрономия); прикладные науки (металловедение, физика полупроводников); естественные науки (геология, география, биология); технические науки (информатика, кибернетика); социальные науки (социология, антропология, археология, обществоведение); гуманитарные науки (философия, история, этика, эстетика, культурология). Для понимания того, что представляет собой современное естествознание, важно выяснить, когда оно возникло. В этом отношении развиваются различные представления. Так как современное естествознание состоит из большого количества дисциплин, причем некоторые естественнонаучные дисциплины появились в античности или даже еще раньше (например, астрономия и география), другие возникли в Новое время (классическая механика), а третьи - уже в XIX в. (статистическая физика, электродинамика, физическая химия); наконец, часть дисциплин сформировалась совсем недавно (кибернетика, молекулярная генетика и т.д.), поэтому в современной литературе ведется спор о времени возникновения науки. Иногда отстаивается позиция, что естествознание возникло еще в каменном веке, когда человек стал накапливать и передавать другим знания о мире. Здесь основным принципом является развитие из обычных ремесел и обычаев наших предков сложных цивилизаций, основанных на науке и механизации. ( Древний Египет и Вавилон). Некоторые историки считают, что естествознание возникло примерно в 5 веке до н.э. в городах-полисах Греции - очаге будущей европейской культуры. Не только появляются, но и осознаются некоторые фундаментальные принципы познания природы (например «геометрия Евклида»). Большинство историков науки считают, что о естествознании в современном смысле слова можно говорить, только начиная с 16-17вв. Это эпоха, когда появляются работы И.Кеплера, Х.Гюйгенса, Г.Галилея. Рождение естествознания как науки здесь связывается с рождением современной физики и необходимого для нее математического аппарата.
43. Мировые загадки естественных наук:
И Дюбуа-Реймон и Геккель – оба говорили о семи «мировых загадках», две из которых относятся к физике, две – к биологии и три последние – к психологии: сущность материи и силы; происхождение движения; происхождение жизни; целесообразность природы; возникновение ощущения и сознания; возникновения мышления и речи; свобода воли.
44. Понятие выражения «две культуры»:
Вслед за делением культуры на материальную и духовную в 20-м веке установилось деление культур на естественнонаучную и гуманитарную. Этика при этом попала в сферу духовной жизни, а наука, некогда инструмент духовного развития, оказалась целиком поставленной на службу материальным потребностям. Гармония единства двух культур начала разрушаться уже в 19-м веке. Причин тому множество. Здесь и узкая профессионализация, связанная с усложнением, углублением знания о мире, и формирование общества потребления, в котором научные достижения рассматриваются исключительно с позиций материальных благ, которые они обеспечивают.