8. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины

а) основная литература:

1. Андреева Г.М. Социальная психология. – М., 2004.

2. Глейтман Г., Фридлунд А., Райсберг Д. Основы психологии: Пер. с англ./Под ред. Большакова В.Ю., Дружинин В.Н. – СПб.: Речь, 2005.

3. Головей Л.А., Рыбалко Е.Ф. Практикум по возрастной психологии. СПб., 2008.

4. Гурова Е.В. Психология развития и возрастная психология. Тесты.- М.,2005.

5. Крайг Г., Бокум Д. Психология развития. _ СПб.: Питер, 2006.

6. Психология / Под ред. Б.А.Сосновского. – М., 2005. С.271-372.

7. Социальная психология: Хрестоматия: Учебное пособие для студентов вузов /Сост. Е.П.Белинская, О.А. Тихомандрицкая. – М.: Аспект Пресс, 2003. – 475 с.

8. Фейдимен Д., Фрейджер Р. Личность. Теория, упражнения, эксперименты. СПб.: «Прайм-Еврознак», М.: «Олма-прес». 2007.

9. Хрестоматия по возрастной психологии. Сост. Л.М. Семенюк. Москва-Воронеж, 2006

б) дополнительная литература:

1. Абульханова-Славская К.А. Деятельность и психология личности. М., 1980.

2. Ананьев Б.Г. Избранные психологические труды. В 2-х т. М., 1980

3. Ариес Ф. Возрасты жизни // Философия и методология истории. -М, 1977.

4. Асмолов А.Г. Психология личности. М, 1990.

5. Бернс Р. Развитие Я-концепции и воспитание. - М., 1986.

6. Битянова М.Р. Социальная психология. – М., 1994.

7. Божович Л.И. Личность и ее развитие в детском возрасте. - М., 1968.

8. Бороздина Л.В. Психология характера. М., 1997.

9. Брушлинский А.В. Субъект: мышление, учение, воображение. М., 1996.

10. Василюк Ф.Е. Психология переживания. М., 1984.

11. Веккер Л.М. Психические процессы. Т.1, 2, 3. Л., 1974, 1976, 1981

12. Венгер Л.А., Мухина В.С. Психология. - М., 1988

13. Вилюнас В.К. Психологические механизмы мотивации человека. М., 1990.

14. Выготский Л.С. Собрание сочинений: в 6-ти т. М., 1984

15. Гальперин П.Я. Психология как объективная наука. М., 1998

16. Гиппенрейтер Ю.Б. Введение в общую психологию. М, 1999

17. Годфруа Ж. Что такое психология. - М., 2007. – В 2-х т.

18. Гозман Л.Я. Психология эмоциональных отношений. – М., 1987.

19. Гамезо М.В., Петрова Е.А., Орлова Л.М. Возрастная и педагогическая психология. М. 2004.

20. Давыдов В.В. Лекции по общей психологии М., 2005.

21. Дружинин В.Н. Психология общих способностей. М, 1999.

22. Зейгарник Б.В. Теории личности в зарубежной психологии. М. 1981

23. Зимбардо Ф., Ляйппе М. Социальное влияние. – СПб., 2000.

24. Иванников В.А. Психологические механизмы волевой регуляции. М., 1991.

25. Изард К, Кэрролл Э.Психология эмоций . – СПб.: Пите. 2002.

26. Кон И.С. Психология ранней юности. - М., 1982.

27. Кулагина И.Ю. Возрастная психология (Развитие ребенка от рождения до 17 лет): Учебное пособие. М.: 1997

28. Леонгард К. Акцентуированные личности. Киев, 1990

29. Леонтьев А.Н. Избранные психологические произведения. В 2-х т. М.,1983

30. Лисина М.И. Проблема онтогенеза общения. - М., 1986.

31. Лурия А.Р. Лекции по общей психологии. М., 1970

32. Майерс Д. Социальная психология. – СПб., 1997.

33. Мухина В.С. Проблемы генезиса личности. - М., 1985.

34. Обухова Л.В. Возрастная психология. М., 2001.

35. Орлов Ю.М. Восхождение к индивидуальности. М., 1991

36. Петровский А.В., Ярошевский М.Г. Психология. - М., 2002. С.233-315.

37. Платонов К.К. Структура развития личности. М.. 1986.

38. Психология возрастных кризисов: Хрестоматия./Сост. К.В. Сельченок. М.: Харвест АСТ, 2001

39. Психология развития: Хрестоматия/ Сост.автор.коллект. СПбГУ.- СПб., Питер,2001.

40. Психология эмоций. Тексты / Под ред. В.К. Вилюнаса, Ю.Б. Гиппенрейтер, М., 1993

41. Психология человека от рождения до смерти/ под ред. А. А. Реана. – С-Петербург,2001

42. Развитие психики школьников в процессе учебной деятельности / Под ред. В.В. Давыдова. - М., 1983

43. Рубинштейн С.Л. Основы общей психологии. В 2-х т. С-Пб., 2007

44. Сосновский Б.А. Мотив и смысл. М., 1993.

45. Столин В.В. Самосознание личности. М., 1983

46. Тихомиров О.К. Психология мышления. М., 1984

47. Урунтаева Г.А., Афонькина Ю.А. Практикум по детской психологии. – М.,1995.

48. Флэйк-Хобсон К., Робинсон Б.Е., Скин П. Развитие ребенка и его отношений с окружающими. - М., 1993.

49. Формирование личности в переходный период от подросткового к юношескому возрасту / Под ред. И.В. Дубровиной. - М., 1987.

50. Фрейд А. Норма и патология детского развития. - М., 1990.

51. Чеснокова И.И. Проблема самосознания в психологии. М., 1977.

52. Шадриков В.Д. Деятельность и способности. М., 1994

53. Эльконин Д.Б. Избранные психологические труды. М., 1989

54. Юнг К. Психологические типы. М.,1995.

в) Интернет-ресурсы

1. «Флогистон»: http://flogiston.ru/

2. «Мир Психологии»: http://psychology.net.ru/

3. «Психология от А до Я»: http://psyznaiyka.net/