- •Утверждаю
- •Учебно-методический комплекс
- •«История зарубежной литературы»
- •031001.65 Филология Киров
- •Содержание
- •Рабочая учебная программа Пояснительная записка
- •Выписка из государственного образовательного стандарта
- •Содержание дисциплины и виды учебных занятий
- •Тема 4. Рыцарская (куртуазная) литература XII-XVIII вв.
- •Тема 5. Городская литература XIII - XIV вв.
- •Тема 6. Переход к эпохе Возрождения. Данте
- •Раздел 2. Литература эпохи Возрождения
- •Тема 1 Литература эпохи Возрождения. Возрождение в Италии
- •Тема 2. Возрождение во Франции
- •Тема 3. Эпоха Возрождения в Германии и Нидерландах. Своеобразие «северного» Возрождения
- •Тема 4. Возрождение в Англии
- •Тема 5. Испанская литература эпохи Возрождения
- •Учебно-методическое обеспечение дисциплины
- •Методические указания для студентов Планы семинарских занятий
- •Раздел 1. Тема 2. Ирландский эпос
- •Раздел 1. Тема 3. Своеобразие французского героического эпоса. Анализ «Песни о Роланде»
- •Раздел 1. Тема 6. Творчество Данте
- •Раздел 2. Тема 3. Творчество Рабле
- •Раздел 2. Тема 4. Трагедия у. Шекспира «Гамлет»
- •Раздел 2. Тема 4. Жанровое и художественное своеобразие «Ромео и Джульетты» у. Шекспира
- •Раздел 2. Тема 5. Творчество Сервантеса
- •Задания для самостоятельной работы
- •Художественные тексты для обязательного чтения
- •Перечень основной и дополнительной литературы Перечень основной литературы
- •Основные понятия, которые должен освоить студент в процессе изучения курса
- •Примерный перечень вопросов к зачету
- •Примерный перечень тем курсовых работ
Федеральное агентство по образованию
Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования
«Вятский государственный гуманитарный университет»
Филологический факультет
Утверждаю
Зав. кафедрой зарубежной литературы
и английского языка, д.ф.н., профессор
____________________ О.Ю.Поляков
«____»____________2007 г.
Учебно-методический комплекс
учебной дисциплины
«История зарубежной литературы»
(средние века и возрождение)
для специальности
031001.65 Филология Киров
2007
Учебно-методический комплекс составлен в соответствии с ГОС высшего профессионального образования по специальности 031001.65 Филология, утвержденным зам. министра образования РФ В. Д. Шадриковым 10.03.2000 г. № 70 гум/сп.
Учебно-методический комплекс разработан О.М. Валовой, кандидатом филологических наук, доцентом кафедры зарубежной литературы и английского языка ВятГГУ.
Рецензент –
Учебно-методический комплекс утвержден на заседании кафедры зарубежной литературы и английского языка 14.09.2006 г., протокол № 1.
© Вятский государственный гуманитарный университет (ВятГГУ), 2006
© Валова О.М., 2006
Содержание
Рабочая учебная программа |
4 |
Пояснительная записка |
4 |
Объем учебной дисциплины и виды учебной работы |
5 |
Тематический план учебной дисциплины |
6 |
Содержание учебной дисциплины |
7 |
Учебно-методическое обеспечение дисциплины |
|
Методические рекомендации для преподавателя |
13 |
Методические указания для студентов: |
|
Планы семинарских занятий |
13 |
Задания для самостоятельной работы |
18 |
Перечень основной и дополнительной литературы |
21 |
Материалы, устанавливающие содержание и порядок проведения промежуточной аттестации |
|
Основные требования к уровню освоения студентами содержания дисциплины «История зарубежной литературы» (литература средних веков и Возрождения) |
22 |
Примерный перечень вопросов к зачету |
23 |
Примерный перечень тем курсовых работ |
26 |
Рабочая учебная программа Пояснительная записка
История зарубежной литературы средних веков и Возрождения является разделом общего курса «История зарубежной литературы», который входит в блок общепрофессиональных дисциплин.
Материал курса литературы средних веков и Возрождения демонстрирует специфику средневекового и ренессансного мироощущения, характеризует направления и жанры литературы как определенную художественную систему, порожденную запросами людей прошедшей эпохи. На материале курса рассматривается, как в средние века и эпоху Возрождения возникают элементы художественного мышления последующих эпох, как постепенно формируются принципы психологизма, историзма и другие черты современной литературы. Немаловажным представляется включение литературы рассматриваемых эпох в культурно-исторический контекст эпохи.
Цель дисциплины – формирование у студентов систему ориентирующих знаний о литературе Европы от начала нашей эры до начала XVII века и фрагментарное представление о литературе других регионов мира.
Задачи дисциплины:
Дать представление о специфике изучаемых этапов литературного развития Европы в контексте культуры, о высших достижениях зарубежной литературы, имеющих непреходящее значение, сообщить определенную сумму фактов, существенных для понимания литературного процесса;
научить применению историко-теоретического метода исследования мирового литературного процесса, других литературоведческих методов и приемов;
обучить основам анализа произведения европейских писателей средневековья и Возрождения;
дать специальную подготовку к проведению занятий в школе по изучению жизни и творчества писателей этих эпох.