- •Кафедра философии и социально-гуманитарных дисциплин риторика
- •Содержание
- •Введение
- •Объем дисциплины и виды учебной работы
- •Тематический план учебной дисциплины
- •Программа курса
- •Раздел I. Истоки, пути становления и особенности судебного красноречия
- •Тема 1. Введение.
- •Тема 2. Развитие риторических традиций в России.
- •Тема 3. Виды ораторского искусства. Судебное красноречие.
- •Тема 4. Этапы подготовки речи.
- •Раздел II. Риторика – искусство убеждения
- •Тема 5. Законы и принципы современной общей риторики.
- •Тема 6. Приемы убеждения и воздействия. Невербальные средства судебного оратора.
- •Тема 7. Речевое событие. Речевая ситуация. Речевые цели. Социальные и речевые роли.
- •Тема 8. Искусство спора. Аргументирующая речь.
- •Раздел III. Основы мастерства публичного выступления
- •Тема 9. Основы техники речи судебного оратора.
- •Тема 10. Риторика в современном мире
- •Тематический план семинарских занятий
- •Планы семинарских занятий
- •Раздел I. Тема 1. Семинар 1 «История античной риторики»
- •Литература:
- •Раздел I.Тема 2. Семинар 2:«Развитие риторических традиций в России»
- •Раздел I. Тема 3. Семинар 3.:« Виды ораторского искусства. Судебное красноречие»
- •Список судебных речей для риторического анализа
- •Литература:
- •Раздел I. Тема 4. Семинар 4.:« Судебное красноречие»
- •5.Литература:
- •Раздел I. Тема 4. Семинар 5 :«Этапы подготовки речи»
- •Литература:
- •Раздел II. Тема 5. Семинар 6: «Законы и принципы современной риторики»
- •Раздел II. Тема 6. Семинар 7: «Приемы убеждения и воздействия. Невербальные средства оратора»
- •4. Литература:
- •Раздел II. Тема 7. Семинар 8: «Речевое событие. Речевая ситуация. Речевые цели. Социальные и речевые роли»
- •3. Литература:
- •Раздел II. Тема 8. Семинар 9: «Искусство спора. Аргументирующая речь»
- •Раздел I.Тема 9. Семинар 10:«Основы техники речи судебного оратора»
- •4. Литература:
- •Методические рекомендации по изучению дисциплины и организации самостоятельной работы студентов
- •Контрольное задание
- •Список рекомендуемой литературы Основная:
- •Дополнительная
- •Вопросы для подготовки к зачету
- •Темы для учебных выступлений
- •План риторического анализа текста
- •Фрагменты речей
- •I. Горгий «Похвала Елене»
- •II. Демосфен - из третьей речи «Против Филиппа»
- •III. Гай Саллюстий Крисп « о заговоре Катилины»
- •Приложение 3 а.И. Крылов волк и ягненок
- •Лисица и сурок
- •Пушки и паруса
- •Крестьянин и смерть
- •А.Ф. Кони фрагмент судебной речи
- •Самоконтроль и самооценка оратора
- •Риторика
Раздел II. Тема 6. Семинар 7: «Приемы убеждения и воздействия. Невербальные средства оратора»
Формируемые компетенции:
1) способность вести вербальный и невербальный обмен информацией, а также проводить диагностирование личных свойств и качеств собеседника;
2) способность ясно строить устную речь,
3) способность совершенствовать свою речь, используя риторические упражнения.
Риторическая разминка:
- Артикуляционная гимнастика;
- Составление мини-речи с использованием афоризма.
Вопросы для обсуждения:
Приемы развития коммуникативности (самоубеждение, самоанализ, самоконтроль).
Общие принципы и приемы управления вниманием аудитории. Языковые средства контакта и воздействия на аудиторию.
Невербальные средства общения. Группы невербальных средств общения: кинесические, проксемические, просодические, экстра- и паралингвистические.
3.Практическое задание
Приготовьте выступление с презентацией «Невербальные средства судебного оратора », «Особенности невербального поведения в суде» и т.д.
4. Литература:
Волков А.А. Основы русской риторики.-М., 1995.
Головин Б.Н. Как говорить правильно. Заметки о культуре русской речи. - М., 1988.
Граудина Л.К., Миськевич Г. Теория и практика русского красноречия. - М., 1991.
Зарецкая Е.Н. Риторика: Теория и практика речевой коммуникации.- М., 1998.
Ивин А.А. Риторика: Искусство убеждать.-М.,2002.
Кохтев Н.Н., Розенталь Д.Э. Искусство публичного выступления. - М., 1988.
Ладыженская Т.А. Устная речь как средство и предмет обучения. Учебное пособие для студентов. - М., 1998.
Леонтьев А.А. Психология общения. - М., 1997.
Педагогическая риторика: Учебное пособие./ Под ред. Н.А.Ипполитовой. - М., 2001.
Стернин И.А. Практическая риторика. - М.,2003.
Раздел II. Тема 7. Семинар 8: «Речевое событие. Речевая ситуация. Речевые цели. Социальные и речевые роли»
Формируемые компетенции:
1) способность вырабатывать стратегию, тактику и технику взаимодействия с людьми;
2) способность ясно строить устную речь,
3) способность совершенствовать свою речь, используя риторические упражнения.
Риторическая разминка:
- Артикуляционная гимнастика;
- Составление мини-речи с использованием афоризма.
Вопросы для обсуждения:
Речевое событие как основная единица речевого общения. Речевое действие. Анализ речевых действий.
Речевая ситуация. Структура речевой ситуации. Требования к образу и поведению говорящего.
Мотивация и целеполагание. Речевые цели (намерения). Социальные и речевые роли юриста.
3. Литература:
Волков А.А. Основы русской риторики.-М., 1995.
Головин Б.Н. Как говорить правильно. Заметки о культуре русской речи.-М., 1988.
Граудина Л.К., Миськевич Г. Теория и практика русского красноречия.-М., 1991.
Зарецкая Е.Н. Риторика: Теория и практика речевой коммуникации.- М., 1998.
Ивин А.А. Риторика: Искусство убеждать.-М.,2002.
Кохтев Н.Н., Розенталь Д.Э. Искусство публичного выступления.-М., 1988.
Ладыженская Т.А. Устная речь как средство и предмет обучения. Учебное пособие для студентов.-М., 1998.
Леонтьев А.А. Психология общения.-М., 1997.
Михальская А.К. Основы риторики: Мысль и слово.-М.,2001.
Стернин И.А. Практическая риторика.-М.,2003.