Самоконтроль и самооценка оратора

Самоконтроль должен осуществляться самим оратором на всех этапах подготовки речи – от выбора темы до обратной связи со слушателями. Сразу после выступления дается общая (синтетическая) оценка: оценивается результат всего выступления, его эффективность. Позже оратор должен проанализировать свое выступление детально (аналитически).

Схема синтетической оценки

1. Речь удалась - не удалась.

2. Контакт с аудиторией был – контакт был слабый – контакта не было.

3. Меня поняли – со мной согласились – меня не поняли, не согласились.

4. Как я держался во время речи? В каком эмоциональном состоянии я ухожу с этой встречи, после выступления?

Схема аналитической оценки

1. Как аудитория встретила меня?(Доброжелательно, равнодушно, безразлично, сдержанно, недоверчиво и т.д.)

2. Как началась речь? Вызвала ли вводная часть заинтересованность, оживление, настороженность…?

3. Как можно охарактеризовать настроение аудитории на протяжении речи? Оно изменялось в мою пользу или наоборот?

4. Если аудитория реагировала отрицательно,- как в целом, так и по частям моей речи, - то чем это могло быть вызвано?

5. Как я сам реагировал на неудачи? И как на успехи?

6. Как я сам оцениваю выбор темы и ее раскрытие, план и композицию выступления.

7. Как я сам оцениваю свою устную речь: дыхание, были ли вынужденные паузы для вдоха, что можно сказать о громкости, темпе, плавности речи?

8. Как аудитория отзывалась на мои аргументы, примеры, шутки, вопросы?

9. Как я держался (-ась): просто, свободно, скованно.

10. Что я могу использовать из опыта подготовки и самого исполнения речи в своей дальнейшей работе?

Риторика

Учебно–методический комплекс

для студентов очной и очно-заочной форм обучения

(030900 Юриспруденция квалификация «бакалавр»)

О перативная полиграфия

Российской академии правосудия

Ф ормат 60х901/16. Тираж 50 экз. Объем 2,25 усл.п.л.

1 Издания, имеющиеся в фондах библиотеки Российской академии правосудия.

31