- •Передмова
- •Мета вивчення дисципліни
- •Завдання вивчення дисципліни
- •План проведення семінарських занять з дисципліни „гендерна психологія” практичне заняття 1 Тема: Гендерна психологія як галузь психологічної науки
- •I. Питання для самопідготовки:
- •II. Завдання для самостійної роботи (виконуються письмово).
- •III. Контрольні питання:
- •Задачи гендерного подхода в анализе социальных явлений
- •Практичне заняття 2 Тема: Стать як біологічний і соціальний феномен
- •I. Питання для самопідготовки:
- •II. Завдання для самостійної роботи (виконуються письмово).
- •III. Контрольні питання:
- •Практичне заняття 3 Тема: Гендерна ідентичність як соціальний феномен
- •I. Питання для самопідготовки:
- •II. Завдання для самостійної роботи (виконуються письмово).
- •III. Контрольні питання:
- •Тест-опитувальник Сандри Бем
- •Практичне заняття 4 Тема: Загальні проблеми гендерної соціалізації
- •I. Питання для самопідготовки:
- •II. Завдання для самостійної роботи (виконуються письмово).
- •III. Контрольні питання:
- •Приклад ранньої гендерної соціалізації
- •Практичне заняття 5 Тема: Соціально-психологічна феноменологія гендерних стереотипів
- •I. Питання для самопідготовки:
- •II. Завдання для самостійної роботи (виконуються письмово).
- •III. Контрольні питання:
- •Практичне заняття 6 Тема: Гендерні відносини та параметри їхнього дослідження
- •I. Питання для самопідготовки:
- •II. Завдання для самостійної роботи (виконуються письмово).
- •III. Контрольні питання:
- •Практичне заняття 7 Тема: Гендерні особливості управлінської діяльності
- •I. Питання для самопідготовки:
- •II. Завдання для самостійної роботи (виконуються письмово).
- •III. Контрольні питання:
- •Питання для самостійної роботи з дисципліни „гендерна психологія”
- •Система питань і завдань для самостійної роботи роботи
- •Теми рефератів з дисципліни „гендерна психологія”
- •Питання для підсумкового контролю з дисципліни
- •Опитувальник «я - жінка / чоловік»
- •Текст опитувальника
- •Обробка та інтерпретація результатів
- •Інтерв’ю статево-рольової ідентифікації для дітей 5-7 років
III. Контрольні питання:
Дайте визначення поняттям „гендерні уявлення” та „гендерні установки”.
В чому полягає специфіка прояву гендерних відносин на макрорівні?
Що таке екзистенціальна кризова ситуація?
Які компоненти виділяють в структурі гендерних відносин?
Порівняйте особливості відносин в сім’ях домінантно-залежного та партнерського типів.
У чому ви бачите гендерний аспект сексуального насилля? Хто найчастіше стає жертвою економічного та фізичного насильства? Чому?
Перелічите рівні гендерного конфлікту.
Які фактори впливають на супружні відносини? Проілюструйте свою відповідь емпіричними даними.
Які психологічні проблеми виникають у чоловіка працюючої жінки?
Назвіть схожі та відмінні риси девіантної поведінки чоловіків та жінок.
Список рекомендованої літератури:
Абраменкова В.В. Половая дифференциация и межличностные отношения в детской группе // Вопросы психологии, 1987. - №5. – С.69-77.
Алексеев Б.Е. Полоролевое поведение и его акцентуация. – СПб.: Речь, 2006. – 144с.
Алешина Ю.Е., Лекторская Е.В. Ролевой конфликт работающей женщины // Вопросы психологии, 1989. - №5. – С.80-88.
Бендас Т.В. Гендерная психология: Учебное пособие. – СПб.: Питер, 2005. – С. 276-333.
Говорун Т.В., Кікінежді О.М. Гендерна психологія: Навчальний посібник. – К.: Видавничий центр „Академія”, 2004. – 308с.
Здравомыслова Е.А., Темкина А.А. Соціологія гендерних отношений и гендерный поход в социологии // Социологические исследования, 2000. - №1. – С.15-24.
Клецина И.С. Психология гендерных отношений: Теория и практика. – СПб.: Алетейя, 2004. – 408с.
Макина-Пых И.Г. Гендерная терапия / И.Г.Макина-Пых. – М.: Эксмо, 2006. – С. 168-197.
Менделевич В.Д. Психология девіантного поведения. Учебное пособие. – СПб.: Речь, 2005. – С.173-195.
Практикум по гендерной психологии / Под ред. И.С.Клециной. – СПб.: Питер, 2003. – 480с.
Страшко С.В., Животовська Л.А., Гречишкіна О.Д., Міненок А.О., Гаврилюк В.О. Соціально-просвітницькі тренінги з формування мотивації до здорового способу життя та профілактики ВІЛ/СНІДу / За ред. Страшка С.В. – Київ: Освіта України, 2006. – С. 227-251.
Шнейдер Л.Б. Психология семейных отношений. Курс лекций. – М.: ЭКСМО-Пресс, 2000. – 586с.
Практичне заняття 7 Тема: Гендерні особливості управлінської діяльності
Мета: розглянути особливості зайнятості чоловіків та жінок професійною діяльністю, представленість їх у різних професіях; визначити гендерні аспекти діяльності організації, статус жінки в організації; проаналізувати проблеми гендерної асиметрії в менеджменті; визначити гендерні особливості в побудові іміджу керівника та охарактеризувати гендерні аспекти бізнесу.
I. Питання для самопідготовки:
Гендерна детермінація праці та професійної діяльності.
Статус жінки в організації: поняття „скляної стелі”.
Гендерні відмінності в управлінської діяльності.
Гендерний аспект побудови іміджу керівника.
Гендерні особливості підприємницької діяльності.