Упражнение 5
Поставьте следующие предложения во множественное число:
1. These judges work at the Crown Court.
2. These minor crimes were committed by young criminals.
3. Eye-witnesses saw the criminal at the station.
4. These laws were passed by Parliament.
5. They are students of our Academy.
6. Their lawyers will represent them in court.
7. Don' t read these pages.
8. These children speak English well.
Упражнение 6
Расположите члены каждого предложения в таблице согласно модели, переведите их:
Модель:
№ 0 место 1 место 2место 3 место 4 место
1. обстоятельство подлежащее сказуемое дополнение обстоятельство
– He works – at the Prosecutor’s office
1. – District courts consider both civil and criminal cases.
Районные суды рассматривают гражданские и уголовные дела.
2. – Не speaks English very well.
Он говорит по-английски очень хорошо.
№ 0 место 1 место 2место 3 место 4 место
3. – My friend has а lot of books on civil law.
У моего друга много книг по гражданскому праву.
4. – The Parliament of the country passes – new laws.
Парламент страны принимает новые законы.
5. Yesterday I translated two articles on criminal law.
Вчера я перевел две статьи по уголовному праву.
6. – My friend works – at а district court.
Упражнение 7
Составьте предложения изданных слов, соблюдая порядок слов в простом предложении:
1. study, at the Law Academy, we.
We study at Law Academy.
2. hears, in this country, the Supreme Court, cases, the most important.
The Supreme Court hears the most important cases in our country.
3. as а judge, my friend, works.
My friend works as a judge.
4. speaks, оur teacher, usually, English, at the lessons.
Our teacher usually speaks English at the lessons.
5. teaches, her mother, at school, English.
Her mother teaches English at school.
Упражнение 8
Сформулируйте вопросы, начинающиеся с вопросительного слова, данного в скобках:
1. My friend works in the city court. (where?)
Where do your friend work?
2. Yesterday I translated an article on civil law. (when?)
When did you translate an article?
3. My sister speaks English very well. (how well?)
How well does your sister speaks English?
4. I read а very interesting book last week. (what book?)
What book did you read last week?
5. Не goes to the Institute by bus. (how?)
How does he go to the Institute?
6. This student made а lot of mistakes. (how many)
How many mistakes did make this student?
7. Не worked as а judge two years ago. (when?)
When did he works as a judge?
8. In the evening Ann wrote several letters. (what?)
What does Ann write?
9. She teaches Civil Law at the Institute. (what?)
What does she teaches?
Упражнение 9
Сформулируйте вопросы к выделенным словам:
1. My sister does not speak English.
Does your sister speak English?
2. Не finished his work two days ago.
When does he finish his work?
3. The students of our group asked the teacher а lot of questions.
How many questions did the students ask?
4. My friend wants to be а lawyer.
Who does your friend want to be?
5. Last week I translated this difficult English text into Russian.
When do you translate this text?
6. His father works at the Prosecutor's Office.
Where does your father work?
7. My friend reads English books at home.
Where does your friend reads books?
Упражнение 10
Спишите и переведите предложения, обращая внимание на выражение падежных отношений с помощью предлогов:
1. I bought а new plan of Moscow.
Я купила новый план Москвы.
2. The witness returned from the country two days ago.
Свидетель вернулся из деревни два дня назад.
3. My friend always writes with а pen, but 1 like to write with а pencil.
Мой друг всегда пишет ручкой, но мне больше нравится писать карандашом.
4. Professor N. wrote а book on the judicial system of the USA.
Профессор Н. написал книгу о судебной системе США.
5. The barrister and the solicitor are speaking about the details of the criminal case.
Адвокат и солиситор разговаривает о деталях уголовного дела.
6. Не is а specialist in criminal law.
Он специалист в уголовном праве.
7. This report was made by а first-year student.
Этот доклад подготовлен студентом первого курса.
8. Lectures begin at 9 о'clock.
Занятия начинаются в 9 часов.
9. Не decided to send а letter to his lawyer.
Мы решили послать письмо его юристу.
10. There will be а lecture on civil law tomorrow.
Завтра будет лекция по гражданскому праву.
Упражнение 11
Спишите и переведите предложения на русский язык, объясните употребление артиклей или их отсутствие:
Модель:
1. А crime is а socially dangerous act that transgresses against the social and state system.
Преступление – это социально опасное деяние, которое направлено против социальной и государственной системы.
2. All people must take part in fighting crime.
Все люди должны принимать участие в борьбе с преступностью.
1. Тhe judge determined the juvenile's act as а crime.
Судья определил действия несовершеннолетнего как преступление.
2. Crimes still exist at the present stage of social development.
Преступления до сих пор существуют на современном этапе социального развития
3. Criminology deals with crime and its various aspects.
Криминология имеет дело с преступностью и ее различными аспектами.
4. Policemen must know laws well to fight crime successfully.
Полицейские должны знать законы, чтобы бороться с преступностью успешно.
5. No state (штат) mау pass а law contrary to the US National Constitution.
Ни один штат не может издать закон, который будет противоречить национальной конституции США.
6. One оf the functions оf Parliament is making laws.
Одна из функций Парламента – принятие законов.
7. English law was formed out of customs and traditions.
Английское право было сформировано из обычаев и традиций.
8. Civil law deals with the rights and duties of individuals towards each other.
Гражданское право изучает права и обязанности отдельных лиц друг к другу.
9. The district people's court is the main link in the judicial system.
Районный мировой суд является основным звеном в судебной системе.
10. This teacher delivers lectures on criminal law at the Institute.
Этот преподаватель читает лекции по уголовному праву в Институте.