Раздел 4. Прикладная социология. Методология, методика и техника социологических исследований Тема 1. Методология социологических исследований (1 час)

1. Понятие социологического исследования, его виды.

2. Этапы социологических исследований.

3. Программа социологического исследования.

4. Методы социологических исследований

5. Анализ эмпирических данных.

1. Задачей изучения данной темы является – дать общие представления о методологии и методике социологического исследования, познакомить с основными понятиями и процедурами.

Прикладное социологическое исследования – это система логически последовательных методологических и организационно-технических процедур с целью получить точную объективную информацию об изучаемом объекте.

Чему способствует проведение такого исследования:

а) отражает реальное состояние социальных явлений и определяет факторы, воздействующие на их изменение;

б) выявляет тенденции развития общества;

в) обосновывает управленческие решения и оценивает их эффективность;

г) позволяет выявить противоречия, конфликтность, напряженность и дать рекомендации по их устранению;

д) действенному контролю за состоянием дел в различных сферах.

Виды социологических исследований: разведывательное, описательное, аналитическое. Но социологические исследования бывают в зависимости от потребности в получении информации разовые и повторные. Повторные в свою очередь бывают трендовые (изучение изменений на уровне определенных групп), панельные, люнгитюдные. В зависимости от масштабов - международные, общенациональные, региональные, отраслевые, локальные.

2. Выделяют три основных этапа: каждый из которых включает в себя ряд важных процедур:

1)        подготовительный;

2)        основной (проведение эмпирических исследований);

3)       завершающий (обработка, анализ данных, написание отчета, формулирование выводов и рекомендаций).

Не менее важной задачей этой темы является уяснение содержания базовых понятий, которые подчеркивают особенность, специфичность этого раздела в курсе освоения социологическим знанием и понимание содержания этих понятий будет способствовать умению оперировать ими при изучении социологии. Это такие понятия как методология, методика, техника, индикатор, интерпретация, генеральная совокупность, выборочная совокупность, опрос, школа изучения, индекс измерений, репрезентативность, респондент, ранжирование, разведывательное, описательное, аналитическое исследования и др.

3. Непростой проблемой является изучения и понимание основного документа, от которого зависит эффективность исследования, является Программа социологического исследования. Следует дать определение этому понятию.

Программа социологического исследования – теоретико-методологический документа, включающий теоретическое обоснование методологических подходов и методических приемов изучения конкретного социального явления или процесса.

Этот документ имеет свою структуру, где выделяют два раздела: методологический и методический. Каждый раздел имеет свою структуру, т.е. набор элементов. Так, методологический раздел включает: постановку проблемы, цели и задачи, объект и предмет, интерпретацию основных понятий, формулировку гипотезы.

Методический раздел: операционализация понятий (т.е. перевод теоретических показателей в показатели имеющие числовые значения доступные измерению), методы, используемые для сбора информации (опрос, наблюдение, анализ документов); логическую структуру применения методического инструментария; порядок расположения вопросов в инструментарии и схему обработки информации на ЭВМ; план исследования.

Понимание содержания каждого вышеназванного элемента в разделах Программы и соблюдение последовательности их.

Тон всему процессу социологического исследования задает постановка проблемы. Проблема – это противоречие между знаниями о потребностях людей в каких-то результатах или теоретических действиях и незнание путей и средств их реализации. Поэтому социологу важно: а) установить наличие проблемы; б) есть ли количественные и качественные показатели проблемы; в) есть ли статистика по этому показателю, достоверна ли она; г) вычленить существенные или факторы проблемы; д) выделить главные и второстепенные компоненты, чтобы определить основное направление исследовательского поиска; е) изучить литературу по данному вопросу, провести беседы с экспертами, т.е. компетентными в этой области людьми.

Соблюсти выполнение методической части также играет большую роль и имеет большое значение. Центральное место занимает в исследовании определение обследуемой совокупности. Будет ли оно сплошным (генеральной совокупностью) или выборочным, т.е. базируется на необходимой части изучаемой совокупности ( выборочной совокупности).

Выборочная совокупность как бы представляет весь объект и выступает его моделью. В данном случае социолог производит отбор (т.е. формирует выборочную совокупность) и на основе законов статистики экстраполирует результаты и выводы ее исследования на всю генеральную совокупность. Здесь следует подчеркнуть, что правомочность такой экстраполяции будет возможной при обоснованности и ее репрезентативности (т.е. свойства выборки воспроизводить генеральную совокупность). Для проведения выборки используют такие методы: механическая выборка, серийная выборка, гнездовая выборка, целенаправленная выборка)

4. Методы опроса респондентов:

1) метод анкетного опроса – основывается на высказывании отдельных лиц, проводится с целью выявления тончайших нюансов во мнениях респондентов;

2) метод интервью – заранее запрограммированная целенаправленная беседа. Задача – максимально непредвзято и объективно зафиксировать ответы, создавая благоприятную атмосферу.

Виды интервью: свободное, глубинное, фокусированное.

Вопросы: открытые, закрытые.

Методы социологического исследования : 1) наблюдение (формализованное, неформализованное) включенное (открытое, скрытое); полевое и лабораторное; 2) эксперимент (лабораторный, полевой, мысленный (модельный); 3) анализ документов: традиционный (классический – толкование документов) и формализированный (количественный, его называют «Контент-анализ» - его смысл - подсчитать как отражены в документах, тексте, аудиозаписях смысловые единицы)

5. Не менее важным, но и сложным, является вопрос, посвященный анализу эмпирических данных. Можно выделить этапы:

1) проверка качества анкет:

а) кодирование;

б) изменение или шкалирование.

2) обработки первичной информации:

а) группировка (т.е. зачисление респондентов в группы с выбранным признаком. Например – половой или род занятий, или возраст);

б) типологизация – информации, т.е. поиск устойчивых сочетаний свойств социальных объектов, рассматриваемых в нескольких измерениях.

3) поиск взаимосвязей между переменными (т.е. например, выявить зависимость между процентом участников в рационализаторской работе и образовательным уровнем, квалификацией).

Итогом анализа является написание:

1.            Отчета: введение, основная часть, которая состоит из ряда разделов;

2.            Приложения к отчету: здесь отражены все методологические и методические документы: программа, план, инструментарий, инструкции, таблицы, рисунки, графики, которые не вошли в текст отчета.

Вопросы и задания для закрепления:

1. Приведите научное определение понятия «социологическое исследование».

2. Охарактеризуйте программу социологического исследования.

3. Назовите методы исследования.

4. В чем заключается суть анализа эмпирических данных.