Тема 20. Конституционный Суд Российской Федерации.

1.Основные положения деятельности Конституционного Суда: полномочия, состав, порядок образования, срок полномочий ( таблица) .

2. Конституционный контроль.

3. Статус судьи Конституционного Суда (таблица).

4. Конституционное судопроизводство (конституционный процесс).

Тема 21. Конституционно – правовые основы организации и деятельности прокуратуры Российской Федерации.

Задание 1. Место прокуратуры в системе государственных органов.

Задание 2. Система органов прокуратуры

Задание 3. Принципы организации деятельности прокуратуры.

Задание 4. Функции органов прокуратуры.

Тема 22. Система органов государственной власти субъектов Российской Федерации

Задание 1. Воронежская областная Дума приняла следующие Постановления:

1. «О местном самоуправлении в Воронежской области».

2. «О выражении недоверия губернатору Воронежской области»

3. «О Правительстве Воронежской области»

4. «О назначении референдума Воронежской области».

Проанализируйте ситуацию. Какие положения устанавливаются законом, а какие утверждаются постановлением законодательного (представительного) органа государственной власти субъекта РФ?

Задание 2. Президент РФ отрешил губернатора Воронежской области от должности за ненадлежащие исполнение последним своим полномочий.

Оцените ситуацию. Чем процедура отрешения от должности отличается от временного отстранения от исполнения должностных обязанностей?

Задание 3. Составить сравнительную таблицу прекращения полномочий Воронежской областной Думы и досрочного прекращения полномочий губернатора Воронежской области.

Тема 23. Конституционные основы местного самоуправления в Российской Федерации

Задание 1. Глава администрации Каширского района одновременно является главой сельской администрации.

Правомерно ли это?

Задание 2. Представительным органом местного самоуправления был принят устав муниципального образования. После официального опубликования он вступил в законную силу.

Какое нарушение законодательства было допущено?

Задание 3. Составить схему «Формы осуществления гражданами МСУ.

Тема 24. Конституционные поправки и пересмотр Конституции рф.

Задание 1. Составить схему внесения поправок в Конституцию РФ.

Задание 2. Составить схему пересмотра положений Конституции РФ.

Задание 3. Самостоятельно подготовить проект ФКЗ «О Конституционном Собрании РФ».

Методические рекомендации по изучению дисциплины

Конституционное право изучается в течение 2 и 3 семестра, завершается сдачей экзамена.

В ходе обучения основными видами учебных занятий являются лекции и семинарские (практические) занятия. В ходе лекций рассматриваются основные понятия тем, связанные с ними теоретические и практические проблемы, даются рекомендации для самостоятельной работы и подготовки к семинарским (практическим) занятиям. В ходе семинарских (практических) занятий углубляются и закрепляются знания студентов по вопросам, рассмотренным вовремя лекций, развиваются навыки ведения публичной дискуссии.

Научно-исследовательская работа студентов по проблемам конституционного законодательства ведется в ходе индивидуальных консультаций с преподавателем.

Для освоения бакалаврами учебной дисциплины «Конституционное право», получения знаний и формирования профессиональных компетенций используются следующие образовательные технологии:

• лекция с элементами дискуссии, постановкой проблем, использованием метода провокации;

• лекции - электронные презентации;

• дискуссия;

• мозговой штурм;

• работа в малых группах;

• презентация;

• демонстрация;

• выполнение эссе;

• составление юридического документа;

• комментирование научной статьи;

• подготовка обзора научной литературы по теме;

• составление рецензии на книгу (статью);

• подготовка обзора правовых позиций Конституционного Суда РФ, Европейского Суда по правам человека по отдельным проблемам;

• комментирование ответов студентов;

• творческие задания;

• решение задач;

• анализ конкретных ситуаций;

• составление резюме;

• Сократов метод;

• «мини-конференция»;

• «круглый стол»;

• интервьюирование;

• составление таблиц и схем;

• встречи с представителями государственных органов и органов местного самоуправления, общественных объединений;

• тестирование;

• ролевая игра и др.

Текущий контроль успеваемости осуществляется в следующих формах:

• опрос;

• проверка выполнения самостоятельных работ;

• решение практических и ситуационных задач;

• демонстрация презентаций;

• терминологический диктант;

• тестирование.