- •1. (67) Предмет синтаксиса и его основные единицы.
- •3. (69) Предикативность как основной признак предложения.
- •4. (70) Словосочетание как единица синтаксиса.
- •12. (78) Подлежащее и сказуемое как главные члены двусоставного предложения. Характер связи между подлежащим и сказуемым.
- •14. (80) Типы сказуемого и морфологические средства его выражения.
- •15. (81) Основные средства выражения подлежащего в двусоставном предложении.
- •16. (82) Второстепенные члены предложения. Принципы их классификации в современном русском языке.
- •18. (84) Определение как второстепенный член предложения. Согласованные и несогласованные определения.
- •19. (85) Дополнение как второстепенный член предложения. Прямые и косвенные дополнения. Вопрос о разграничении дополнений и несогласованных определений.
- •20. (86) Обстоятельство как второстепенный член предложения. Основные типы обстоятельств.
- •22. (88) Односоставные предложения. Основные принципы их классификации. Дискуссионность вопроса о выделении обобщенно-личных и инфинитивных предложений в современном русском языке.
- •23. (89) Определенно-личные предложения. Их характеристика. Стилистические особенности определенно-личных предложений.
- •24. (90) Неопределенно-личные предложения. Их характеристика. Основные стилистические особенности неопределенно-личных предложений.
- •25. (91) Безличные предложения. Их характеристика. Основные стилистические особенности безличных предложений.
- •26. (92) Вопрос об обобщенно-личных и инфинитивных предложениях в современном русском языке. Характеристика инфинитивных предложений.
- •29. (95) Однородные члены предложения. Вопрос об однородных сказуемых. Стилистические особенности однородных членов предложения.
- •30. (96) Обособленные и уточняющие члены предложения. Особенности функционирования обособленных членов предложения в современном русском языке.
- •31. (97) Вводные и вставные конструкции. Основные типы и функции вводных конструкций. Стилистические особенности вводных и вставных конструкций.
- •32. (98) Неполные предложения и эллиптические. Их характеристика и особенности употребления в современном русском языке.
- •34. (100) Сложное предложение как структурно-семантическое единство.
- •35. (101) Сложное предложение и его типология.
- •38. (104) Проблема грамматической природы, объема, классификации бессоюзных сложных предложений в современном русском языке.
- •39. (105) Выделение в «графическом бессоюзии» различных синтаксических явлений. Собственно бессоюзные сложные предложения, их характеристика.
- •40. (106) Сложносочиненные предложения и их общая характеристика. Стилистические особенности сложносочиненных предложений.
- •42. (108) Способы передачи чужой речи: конструкции с прямой речью, косвенной речью, несобственно-прямой речью. Стилистические особенности данных конструкций.
- •48. (114) Понятие пунктуационной нормы. Основные функции знаков препинания.
- •49. (115) Принципы русской пунктуации.
- •51. (117) Авторские знаки препинания. Их основные функции и сфера употребления.
- •45. (111) Понимание текста как объекта лингвистики. Основные подходы к изучению текста.
- •46. (112) Грамматика текста. Сложное синтаксическое целое. Его тематическая, грамматическая и тема-рематическая организация.
1. (67) Предмет синтаксиса и его основные единицы.
Синтаксис – от греч. «составление». Изучает связи, возникающие между словами и другими компонентами в предложении и те единства, которые возникают на базе этих связей.
Синтаксис - это раздел языкознания, предметом изучения которого является синтаксический строй языка, т.е. его синтаксические единицы и связи и отношения между ними. (Валгина Н.С.)
Сейчас в языкознании изменилась научная парадигма. Если в 60-70-е годы ХIХ века синтаксис был формальным (предпочтение структуре, форме), то сейчас синтаксис является семантическим и коммуникативным (порядок слов, членение предложения; их функционирование в тексте, а не изолированно).
В настоящее время функциональный и антропоцентрический подходы в изучении языка основные.
Единицы синтаксиса:
Словосочетание – синтаксическая единица, состоящая из двух или нескольких знаменательных слов, связанных друг с другом подчинительной связью и выражающих различные отношения между предметами, признаками, процессами, существующими в окружающей действительности. Примеры: осенняя листва, зимний мороз.
Простое предложение – центральная синтаксическая единица, которая выполняет коммуникативную функцию (общения), обладает предикативностью (несет грамматическую основу) и которая построена по одной из структурных схем, существующих в языке. Имеет интонационную завершенность. Примеры: Он собрал свои вещи и поехал в Москву; Девочка была единственным ребенком в семье.
Сложное предложение – сочетание двух или нескольких предикативных единиц, вступающих друг с другом в определенные отношения и представляющих собой структурно-семантическое единство. Состоит из предикативных единиц, образующих единое целое.
Сложное предложение – средство экономии в языке. Между частями сложных предложений возникают дополнительные сведения, оттенки с помощью союзов. Например: «Дочь была скупа, но отец любил ее», - отрицательный оттенок; «Дочь была скупа, и отец любил ее», - положительный оттенок.
Конструкции с прямой речью – это особая синтаксическая единица, отличная от др. предложений, имеющая двучастное строение и передающая «многоголосие». Например: «Лесть и трусость – самые дурные пороки», - громко промолвила Ася. Эта конструкция отличается прерывистостью строения.
Словоформа (синтаксема) – элементарная и далее не делимая синтаксическая единица, осуществляющая собственно содержательное значение. Например: «Отец уехал в Москву» - три словоформы. Не стоит смешивать морфологическую форму и словоформу, хоть они и похожи. Морфологическая форма имеет дело с абстракцией, а словоформа имеет содержательный элемент, проявляющийся в речи. «Мы любовались морем», «Мы плыли морем». Грамматическая форма одна и та же, но имеет разные значения.
Сложное синтаксическое целое представлено двумя или несколькими самостоятельными предложениями, связанными друг с другом содержательно и грамматически и подчиненными единой теме. Связь – лексическая, синтаксическая.
Предложение-высказывание – разновидность неполного предложения (неполное предложение => диалогические неполные – предложения =>предложения реплики (предложения-вопросы, предложения-ответы, предложения-высказывания)).
Это предложения-реплики, тесно связанные между собой контекстуально и ситуативно, служащие по своей структуре продолжением одни других, дополняемые внеречевыми средствами (жестами, мимикой, пластическими движениями), что делает их особым типом неполных предложений. В них могут отсутствовать вообще члены предложения, и ответная реплика может быть представлена какой-нибудь частицей или междометием. Например: «— Вы очень изменились.— Разве?»; «— Ну как? — Бр-р!»
Необходимо различать понятия язык и речь. Они взаимосвязаны, но не тождественны.
Язык – система, представленная разными ровнями. У каждого уровня свои единицы. Язык – абстракция в известной мере.
Все единицы языка обладают воспроизводимостью и исчислимостью:
Уровни: 1. Фонетика; 2. Словообразование; 3. Лексикология; 4. Морфология; 5. Синтаксис
Единицы: 1. Звуки речи; 2. Морфемы, способы словообразования; 3. Слово; 4. Части речи; 5. Связи предложений, слов
Речь – употребление языка, его функционирование. Речь индивидуальна и является характеристикой.
В синтаксисе есть единицы языка и единицы речи. К первым относятся словосочетание, простое предложение, сложное предложение, конструкции с прямой речью. Ко вторым – предложение-высказывание, словоформа, сложное синтаксическое целое.