2. Предметная область информатики

Научная идея только тогда превращается в информацию, когда она закодирована, передана по каналу связи, принята адресатом и применена на практике. Таким образом, знания должны определенным образом фиксироваться, перерабатываться, передаваться распределяться и приниматься.

ИТ выступили новым средством превращения научных знаний в информационный ресурс (ИР).

Предметом информатики является информационный ресурс, как соединение знания и информации, т.е. его сущность, законы функционирования, механизмы взаимодействия с другими ресурсами общества и воздействие на социальный прогресс.

Информационный ресурс стал основной ценностью современной цивилизации, но при этом возникли и другие сложные проблемы, относящиеся к социальным последствиям использования ИР. Для их решения и появилась новая наука информатика.

В науке информатике необходимо разграничить:

предмет информатики – ИР;

объект информатики – АИС;

инструментарий информатики – ЭВМ, объединенные в вычислительные сети.

В связи с таким разграничением вся информатика может быть разделена на две части:

теоретическую и прикладную информатику.

Теоретическая информатика рассматривает все аспекты разработки АИС: проектирование, создание, использование, а так же комплекс экономического, политического и культурного воздействия на общество. Кроме того, она рассматривает формы и способы получения и использования ИР, его законы и проблемы.

Теоретическая информатика изучает общие свойства, присущие всем разновидностям конкретных ИТ и сред их протекания. Высшим результатом развития теоретической информатики является создание искусственного интеллекта.

Прикладная информатика изучает конкретные разновидности ИТ, определяя для них общие и различные черты. При этом появляются новые ветви прикладной информатики: экспертные системы, диагностические комплексы, управляющие системы и др.

Результатом деятельности прикладной информатики является создание ИТ различного назначения.

3. Цель и задачи дисциплины

Целью изучения дисциплины информатика является получение фундаментальных понятий об информации, методах ее получения, хранения, обработки и передачи, а также воздействия ИР на современное общество.

В соответствии с требованиями государственных образовательных стандартов, студенты в результате изучения дисциплины информатика должны:

знать и уметь использовать:

• базовые понятия информатики и вычислительной техники;

• предмет и основные методы информатики;

• закономерности протекания информационных процессов в искусственных системах;

• принципы и работу технических и программных средств;

иметь опыт:

• использования вычислительной техники и программного обеспечения;

иметь представление:

• об информатике, как способе познания мира;

• об ИР и его роли в обществе;

• о перспективах и этапах перехода к информационному обществу.

Изучение дисциплины информатика связано с освоением теоретического и практического курсов обучения. Для изучения теоретического курса общей информатики может быть использована следующая литература:

1. В.А. Острейковский. Информатика. М. – Высшая школа. 2000.

2. Информатика: Макарова Н.В. Учебник – 3-е изд.перераб.- М.: Финансы и статистика, 2001.

3. Информатика. Базовый курс./Под ред. Симоновича С.В. -С.-Пб.: Питер, 2000 .

4. Лекции по общей информатике. Под ред. проф.Атрощенко В.А., КубГТУ, Краснодар-2004.

5. Информатика базовый курс. Акулов О.А., Медведев Н.В. М.: «Омега»,-2004.

Освоение практического курса обучения связано с выполнением комплекса лабораторных и практических работ, изложенных в Практикуме по Информатике под ред. проф. Атрощенко В.А., КубГТУ, Краснодар 2006г.

ЛЕКЦИЯ 2. НАУЧНЫЕ ОСНОВЫ ИНФОРМАТИКИ

ВОПРОСЫ:

1. Категории информатики.

2. Аксиоматика информатики.

3. Виды и свойства информации.

4. Методы измерения информации.