Il testo
In gita: viaggiare in treno.
È già da anni che Pietro tiene un diario. In questo diario c’è un po’di tutto: impressioni,pensieri, desideri. Di tanto in tanto si mette a sfogliare il suo diario per ricordare certi avvenimenti del passato. Ecco, per esempio, come descrive un viaggio che tutta la famiglia ha fatto a Firenze.
10 Agosto, Sabato.
“Vittorio ed io ci siamo alzati di buon’ora.Ieri non ho dormito quasi: tutta la notte ho pensato al prossimo viaggio. Ci siamo subito lavati e siamo andati a far colazione con il papà, la mamma e Roberta.
Abbiamo mangiato in un baleno e siamo usciti, bagagli in mano, per essere alla stazione Termini in anticipo. Ci siamo avvicinati all’entrata della stazione verso le sette e trenta;il papà si è subito avviato alla cassa per prendere i biglietti, mentre noi ci siamo accomodati nella sala d’aspetto. Sulla banchina abbiamo comprato un giornale del mattino e qualche rivista a fumetti da poter leggere durante il tragitto. Siamo partiti per Firenze con il direttisimo delle otto e un quarto. Il viaggio in tutto è durato circa tre ore e mezzo cosicchè siamo arrivati quasi a mezzogiorno.
All’arrivo il papà ha comprato i biglietti di ritorno. Prima di andare a vedere la città ci siamo fermati un momento a fare uno spuntino in un bar vicino alla stazione.
Примечания
Русскому обороту «Вот уже несколько ( много) лет,как…» в итальянском языке соответствует
“È già da anni che…”:
È già da anni che non vado a scuola. - Вот уже несколько лет как я не хожу в школу.
С помощью оборота essere …che можно выделить и другие члены предложения, например,подлежащее:
Sono io che tengo un diario. - Это я веду дневник.
При перечислении однородных членов предложения артикль опускается:
Nel diario di Pietro c’è un po’di tutto: idée, fatti, ricordi. - В дневнике Пьетро всего понемногу: мысли, факты, воспоминания.
Начало действия часто выражается в итальянском языке с помощью возвратного глагола mettersi a fare qc – начинать ч-л делать, приниматься за ч-л:
Pietro si mette a sfogliare un giornale. –Пьетро принимается листать газету
Alessandro si matte a scrivere una lettera si suoi. - Алессандро садится за письмо к своим.
Поупражняемся!
Найдите в тексте итальянские соответствия следующим русским сочетаниям и предложениям :
- встать спозаранку,
- описывать поездку
- приехать заранее,
- читать в пути,
- мигом поесть
- годами вести дневник
- покупать обратные билеты
- остановиться на минутку
- расположиться в зале ожидания
- утренняя газета
- перекусить
Поездка длилась около трех часов. Вчера я почти не спал.
На платформе мы купили несколько комиксов. Перед тем, как начать осмотр города, мы остановились перекусить в кафе, недалеко от вокзала.
Мотивируйте утверждения,закончив фразы:
Di tanto in tanto Pietro si mette a sfogliare il suo diario perchè……
I ragazzi si sono alzati di buon’ora perchè……
Pietro non ha dormito quasi tutta la notte perchè……
I Fabbri hanno mangiato in uno baleno perchè……
Sulla banchina hanno comprato giornali e riviste perchè……
Si sono fermati a fare uno spuntino perchè……
3.Составьте короткие рассказы со следующими словами:
Pensare di andare a Firenze – alzarsi di buon‘ora – essere in anticipo - non comprare i biglietti – tornare a casa.
Venire alla stazione – dover andare a Milano – non sapere l’italiano - prendere un biglietto per Napoli – partire con un altro treno.
Avere molta fretta – non fare colazione – arrivare alla stazione – prendere il treno – viaggiare tutta la giornata – avere una fame da morire.
Поставьте нужную форму артикля( там, где это необходимо):
...mia amica Elena tiene un diario.Lei sfoglia spesso... suo diario per ricordare....avvenimenti di passato. Ieri mi ha parlato di... suo viaggio a Peterburgo. A ... stazione “Leningradskaja” ha comprato... biglietto per... treno che parte a mezzanotte... viaggio è durato circa otto ore, cosicchè è arrivata a Peterburgo a...8.20. A... arrivo è andata a fare... spuntino e poi si è avviata per... corso Nevskij (Невский Проспект).
Eccola proverbio per studiare:
Paese che vai usanza che trovi - Что город, то норов.
Tanti auguri!
Лекция 16
Lezione 16