Вопрос 2.Этапы развития экономической теории

Первые экономические школы

• классическая школа

• маржинализм

• историческая школа

1.Характерные черты классической школы

• объективность экономических законов;

• анализ проблем сферы производства;

• ограничение роли государства в экономике, неприятие протекционизма;

• применение причинно-следственного метода исследования;

• выявление механизма формирования стоимости товаров в связи с количеством затраченного труда.

Уильям Петти (1623-1687)

• «Трактат о налогах и сборах» (1662); «Политическая арифметика» (1670 –е )

• Стоимость определял затраченным трудом.

• Образование богатства идёт в сфере материального производства благодаря труду. «Труд есть отец и активный принцип Богатства, а земля -его мать»

• Предложил метод исчисления национального дохода.

Физиократия - экономическая концепция , представители которой исходили из определяющей роли в экономике и создании национального богатства земли , сельскохозяйственного производства.

Венсан де Гурнэ (1712- 1759) - ввёл в обиход фразу « laissez faire , laissez passer», которая выражает идею полной экономической свободы, когда государство не вмешивается в производственную , торговую и финансовую деятельность своих подданных.

Франсуа Кенэ (1694 – 1774)

• «Экономические таблицы» (1758)

• Концепция естественного порядка

• Концепция чистого продукта ,который остаётся от стоимости произведённого сельхозпродукта ,если вычесть затраты на производство.

• Деление общества на классы: землевладельцы, бесплодный и производительный.

• Схема общественного воспроизводства в экономических таблицах.

Адам Смит (1723-1790)

• « Теория нравственных чувств»(1759);«Исследование о природе и причинах богатства народов» (1776)

• 1.Богатство создаётся трудом и усилиями всей страны .Факторы роста богатства: производительность труда и пропорция ,в которой население делится на занятых производительным и непроизводительным трудом.

• 2.Теория общественного разделения труда .ОРТ приводит к существованию менового союза.

• 3.Ценность имеет два значения: полезность предмета и возможность приобрести другие предметы в обмен на данный (меновая ценность).

• 4.В зависимости от источника дохода существует 3 класса : рабочий , капиталист , землевладелец ;их доходы : зарплата , прибыль , рента . Эти доходы первичны , в отличие от доходов врачей , чиновников , судей , которые вторичны и не являются производительными.

• 5.Капитал делится на основной и оборотный.

• 6.В основе хозяйственного механизма находится « экономический человек».

• В погоне за собственной выгодой он направляется «невидимой рукой». Преследуя собственный интерес, человек способствует общей выгоде.

• 7.Государство не должно препятствовать деятельности индивидуумов. Государство должно выполнять три функции:оборона,правосудие,правопорядок .

Давид Рикардо (1772-1823)

• «Начала политической экономии и налогового обложения» (1817)

• 1.Главная задача политической экономии -определение законов, управляющих распределением продуктов между классами.

• 2.Стоимость определяется количеством затраченного труда.

• 3.Заработная плата удерживается в пределах прожиточного минимума в силу естественного закона численности населения («железный закон» заработной платы).

• 4.Прибыль есть избыток стоимости над заработной платой ; это продукт неоплаченного труда рабочего.

• 5.Рента – это избыток стоимости над средней прибылью , который образуется за счёт различного плодородия и местоположения земель.

• 6.Теория сравнительного преимущества. Если различные страны обладают сравнительным преимуществом по различным товарам , то международное разделение труда и торговля между этими странами являются взаимовыгодными.

Жан – Батист Сэй (1767 – 1832 )

• « Трактат политической экономии» (1803)

• 1.«Закон рынков»: обмен продукта на продукт автоматически ведёт к равновесию между куплей и продажей.

Сбыт одних товаров оказывает положительное влияние на сбыт других. Успешная торговля в одной отрасли даёт средства для покупки товаров других отраслей.

• 2. Учение об источниках доходов. Равноправными факторами создания стоимости является земля , труд и капитал.

• Соответственно трём основным источникам выделяется три вида доходов : зарплата , процент ,рента.

Критика Фридрихом Листом (1798-1846) классической школы

• «Национальная система политической экономии» (1841).

• 1.Теория производительных сил. Богатство заключается в развитии производительных сил , а не в количестве меновых ценностей. Задача политики- обеспечить промышленное воспитание нации, объединять нацию.

• 2.Концепция экономического прогресса нации в соответствии с учением о последовательно сменяемых стадиях производства. Каждой стадии должна соответствовать присущая ей экономическая политика.

• 3.Обоснование активной экономической политики государства и протекционизма в ответ на принцип либерализма