1,2. Соц-я как наука. Предмет и объект

Соц возникла в недрах фил-фии, с сер 19в она стала сомостоятельной.Огюст Конт предложил новую науку - социологию. Соц. физика- 1 понятие соц-и. В науч.работе «Соц. физика» Конт сформулировал 1) предложил рассм. общ-во как целостный организм 2)выделил осн.аспекты предмета соц – соц.структура, процессы, институты

3) предложил исп. эмпирич. методы, кот-е позволяют получить отдельные формы.

Предложил метод соединения абст. теории с данными. М.Вебер, Г.Спенсер, Э.Дюркгеим воплотили в жизнь идеи Конта. Социология- учение об обществе. Предмет любой науки - совокупность понятий, при помощи которых данная наука изучает. Объект – определенная сфера объективного и субъективного мира.

Предмет социологии: 1) з-ны и закономерности, развитие и функционирование личности, соц. групп, общности и общества 2) соц. жизнь общ-ва - взаимодействие соц. субъект. по проблемам, связ. с соц. ролью, статусом. Объект социологии: 1)эмпирически данная реальность (реальность фактов) 2) общество как реальность 3) целостное развитие и функционирование общ-ва 4) объективные социальное явление обществу (процессы, соц.отношения, институты, субъекты…)

3. Место социологии среди других наук об обществе.

До недавнего времени самостоятельное место социологии среди других наук было очень спорным. Некоторые ученые считали, что социология это простая сумма достижений других (конкретных) наук, которые накапливают свой материал с помощью наблюдения фактов реальной жизни. В данном случае социология не считалась самостоятельной научной дисциплиной.

В настоящее время социология занимает особое место в системе общественных наук. Это обусловлено рядом следующих причин:

Во-первых, социология - это наука об обществе, которая изучает законы его функционирования и развития. В отличие от истории, изучающей то, что повторить нельзя и нельзя экспериментально проверить, социология в основном изучает повторяющиеся циклы деятельности общества.

Во-вторых, социология выступает в качестве теории и методологии для всех общественных и гуманитарных наук, благодаря обшей теоретической социологии, которая является одним из трех уровней социологии.

В-третьих, социология разрабатывает технику и методику изучения человека и его деятельности, методы социального измерения и т.п., которые необходимы и используются всеми другими общественными и гуманитарными науками для получения наиболее достоверной информации об интересующем их социальном явлении или процессе.

В-четвертых, в настоящее время проводится целая система исследований на стыке социологии с другими науками, которые получили название социальных исследований (социально-экономические, социально-демографические, социально-политические и др.).

4,5 – в тетради

6. Теоретическая и прикладная социология.

Теоретическая социология определяет границы, цели, методы и функции социологического познания. Прикладная социология изучает реальные процессы общественного развития и предлагает способы воздействия на социальную реальность. Прикладная социология занимается прогнозированием, проектированием, формированием социальной политики, разработкой методов социального управления.

7. Возникновение социологии. Огюст Конт.

Конт(1798-1857) основоположник социологии, определил ее предмет и структуру. Конт полагал, что законы развития общества схожи с физическими и биологическими законами. Признаками общества являются территория, население, совершенная власть и правительство. Общество представляет собой “коллективный организм” в основе развития которого лежит развитие всех членов коллективности. Социальный прогресс проявляет себя как увеличение специализации функций. Индивиды - компоненты социального организма и части социальной ткани - неизменны, общество развивается через совершенствование (гармонизацию) связей между индивидами. Стадии прогресса: 1)теологическая(господство религии) 2)метафизическая (преобладание философских теорий,18 век) 3)научная.(роль научного знания,19-20вв).

8,9 Не нашла

10,11. История социологической мысли в России,ссср.

Несмотря на серьезное экономическое и соц.-политическое отставание тогдашней России от Запада, а также на то, что социология пришла к нам из Западной Европы, а социологическая мысль в ней начала активно функционировать лишь в последней трети 19 века, социология в России к концу 19 века достигла высокого уровня, мало чем утупающего тому, что имелось на Западе в тот период. Сложные и обостряющиеся разнообразные соц. проблемы пореформенного развития страны, как и достижения и проблемы ряда конкретных соц. наук стимулировали обсуждение и научную разработку социолог. теории.

Уже на том этапе выявилось, как и в зарубежной социологии, многообразие различных направлений, нередко заложивших принципиально различные и даже противоположные позиции. Основными из них были:

-географическое (Мечников, Соловьев, Ключевский);

- органическое (Стронин, Лилиенфельд);

- субъективистское (Лавров, Михайловский);

- психологическое (Петражицкий, Кареев);

- многофакторное (Ковалевский);

- марксистское (Плеханов, Ленин).

Субъективистское направление: Лавров и Михайловский наибольшее внимание уделяли проблемам соотношения социального и исторического; предмета и метода социологии; теории прогресса и роли личности в истории.

Марксистское направление: Плеханов развивал идеи марксизма в свете материалистического понимания истории, разрабатывал вопрос о соотношении роли личности и народных масс в истории. Ленин больше внимания уделял роли классов, народных масс.

Психологическое направление: Петражицкий определял социологию как науку, призванную изучать человеческое участие в процессах общественной жизни, опираясь на субъективную психологию человеческих мотивов. Кареев критиковал О.Конта, подчеркивая роль коллективной психологии как переходной ступени между биологией и социологией, как подлинной основы последней.

Многофакторная концепция М.М.Ковалевского: плюралистический подход к изучению общества. Главные труды Ковалевского:

-- "Современная социология";

-- "Очерк развития социологических учений";

-- "Социология" (2 тома).

Ковалевского как социолога интересовали следующие проблемы: связь социологии с историческими науками; сравнительно-исторический метод исследования; многофакторный подход к изучению общества; социальные закономерности и общественный прогресс.