- •Электронный вариант курса лекций по истории беларуси
- •1.Цели и задачи дисциплины, ее место в учебном процессе.
- •Тема 2.1.6 Рождение индустриальной цивилизации и ее влияние на Беларусь (первая половина XIX века).
- •Тема 2.1.7 Беларусь в период становления буржуазного общества (вторая половина xiXв.- февраль 1917г.). Борьба за демократию и национальное возрождение.
- •2. 2 Семинарские занятия, их содержание и объем в часах:
- •3 Начало расселения славян и их появление на территории Беларуси. Хозяйственный и общественный строй восточных славян.
- •2 Княжества на территории Беларуси. Западные Земли Руси и Киев
- •3 Социально-экономическое развитие западных земель Руси в IX – XII вв.
- •4 Духовная жизнь восточных славян. Культура Беларуси (IX –xiiIвв.)
- •2 Органы государственной власти, их эволюция и функции. Статуты вкл.
- •3 Социально-экономическое развитие вкл. Социально-политический развитие городов.
- •4 Взаимоотношения вкл с Московским великим княжеством и Польшей.
- •2 Развитие церковно-религиозных отношений в вкл.
- •3 Брестская церковная уния
- •4 Культура Беларуси в XIV-XVI вв.
- •2 Государственно-правовое положение вкл в Речи Посполитой
- •3 Политический кризис Речи Посполитой в хviii в. Раздел Речи Посполитой.
- •4 Конституция 1791г. Второй раздел Речи Посполитой
- •5 Попытки национал-патриотов возродить независимость Речи Посполитой. Окончательный раздел Речи Посполитой
- •Тема 2.1.6 Рождение индустриальной цивилизации и ее влияние на Беларусь (первая половина XIX века).
- •1 Основные направления политики Российского самодержавия в Беларуси.
- •2 Особенности социально-экономического развития Беларуси в составе Российской империи
- •3 Становление белорусской нации
- •4 Культурная жизнь. Развитие научных знаний о белорусском народе
- •Тема 2.1.7 Беларусь в период становления буржуазного общества (вторая половина xiXв.- февраль 1917г.). Борьба за демократию и национальное возрождение
- •1 Аграрная реформа 1861г. И механизм ее реализации на Беларуси
- •Буржуазные реформы 60-70-х и контрреформы 80-90-х годов, особенности их проведения на Беларуси
- •3 Сложности перестройки экономики Беларуси на капиталистический путь. Столыпинские реформы.
- •4 Революция 1905-1907гг. На Беларуси
- •5 Первая мировая война и Беларусь
- •6 Социально-экономический кризис в России и Февральская революция 1917г. Особенности двоевластия на Беларуси
- •Тема 2.1.8. Беларусь в период Октябрьской революции и гражданской войны. Становление нового уклада жизни
- •1 Октябрьская революция и установление Советской власти в Беларуси
- •2 Белорусское национальное движение после Октябрьской революции. Провозглашение Белорусской Народной Республики
- •3 Создание бсср.
- •4 Советско-польская война. Второе провозглашение бсср
- •23 Июля главком с.С. Каменев отдал приказ Западному фронту овладеть Варшавой. 12 августа Красная Армия подошла к Варшаве.
- •Тема 2.1.9 Беларусь в межвоенный период (1921-1941г.Г.)
- •Переход к нэПу, его особенности
- •Индустриализация. Технический прорыв в 30-е годы
- •3 Осуществление политики коллективизации и ее последствия для бсср.
- •4 Общественно-политическая система бсср в 20-30-е годы
- •Тема 2.1.10 Беларусь в период соревнования мировых сверхдержав
- •1 Положение народного хозяйства бсср в первое послевоенное десятилетие: пути и методы восстановления экономики
- •2 Развитие промышленности, сельского хозяйства республики в 70 – 80-е годы хх в.
- •3 Общественно-политическая жизнь во второй половине
- •4 Бсср на международной арене в 40-80е года XX в.
- •Тема 2.1.11 к новой модели общественного устройства (80-е годы хХв.)
- •1 Нарастание кризисных явлений в ссср, странах социализма на рубеже 70 – 80-х г.Г. Концепция перестройки
- •2 Начало процесса демократизации в бсср (вторая половина 80-х нач. 90-х гг.) . Гласность и идеологический плюрализм
- •7 Изменения в духовной и культурной жизни белорусского
- •Тема 2.1.12 Путь к суверенитету и государственной независимости Беларуси (1991-2004 гг.)
- •1 Усиление движения за национальное возрождение Беларуси. Законодательное оформление независимости Республики Беларусь.
- •2 Трудности и сложности экономических реформ 1992-1994г. Коррекция программ экономического развития в 1995.
- •3 Референдумы 1995 и 1996 гг.
- •4 Союз Беларуси и России
- •6 III Всебелорусское собрание. Программа социально-экономического развития Республики Беларусь на 2006 – 2010 гг.
- •8 Программа социально-экономического развития рб на
3 Общественно-политическая жизнь во второй половине
40-х – нач. 80-х годов ХХ в.
В послевоенные годы сохранялась тоталитарная политическая система, которая сложилась в 20 – 30 –е года.
Первым шагом в общественно-политической жизни после войны стали выборы в Верховный Совет БССР (1947г), местные советы (1948г). Они прошли при высокой активности избирателей.
Но, к великому сожалению, Беларусь покрывает новая волна репрессий – очередные аресты, ссылки, ограничения на некоторые виды деятельности. Они продолжались до 1953 г. Необоснованно были репрессированы по политическим мотивам тысячи людей, которые позже были реабилитированы.
В 1951 г широкий отзвук получило «дело Саевича». Нарком просвещения Беларуси был обвинен в сговоре с югославскими ревизионистами. Абсурдность обвинения была очевидна, но Саевич был осужден на десять лет. Были осуждены на различные сроки Дубовка, Александрович, Граховский, Прудников и др.
Таким образом, репрессии были направлены главным образом на интеллигенцию, т.к. в ее среде рождались идеи обновления общества. Обоснование репрессий против интеллигенции содержалось в Постановлении ЦК ВКП (б) “О журналах ”Звезда” и “Ленинград”1946г. Здесь критиковалась творческая деятельность писателей, поэтов, театров за низкий идейно-художественный уровень, аполитичность, низкопоклонство перед западом.
В работе литературных журналов “Беларусь”, “Полымя” был выявлен ряд “безыдейных” и “идеологически вредных” произведений.
Началась борьба с, так называемым, космополитизмом, низкопоклонством перед западом. Началось преследование видных ученых, научных направлений (генетика), вернувшихся военнопленных.
Сложная ситуация сложилась в Западной Беларуси. Здесь имело место вооруженная борьба против Советской власти военизированных групп. Жертвами этой борьбы становятся партийные и комсомольские активисты, учителя, военнослужащие. Только летом 1946г. бандиты провели 120 убийств, 190 грабежей, 18 разбоев1.
Таким образом, обстановка в Западной Беларуси вызывает недоверие власти к некоторым местным жителям (бывшим партизанам, священникам и т.д.). Необходимо отметить, что бандиты действовали не только на территории Западной Беларуси, но и в целом по всей территории. Но они не ставили политических целей. Это был просто грабеж и насилие.
Смерть Сталина (5.03.1953 г.) способствовала обновлению общества. Этот процесс получил название “Хрущевская оттепель”. На ХХ съезде (1956 г.) были вскрыты причины культа личности и показаны негативные процессы в обществе.
Предпринимаются действия по совершенствованию политической системы:
1953-1956гг. расширяются права союзных республик, что способствует их суверенитету. Республики могли утверждать планы производства, распределять все виды промышленной продукции, ряд предприятий союзного подчинения передаются в республиканское подчинение.
В первой половине 60-х годов возрождается территориально-производственный принцип построения государственных организаций.
Провозглашается программа построения коммунизма (1961г. ХХII съезд КПСС). Но она принималась без достаточной оценки объективных условий.
Со второй половины 70-х годов концепция построения коммунизма получает свое продолжение в концепции развитого социализма.
В конце 50-х гг. Верховным Советом СССР принят Закон «Об укреплении связи школы с жизнью и о дальнейшем развитии системы народного просвещения». Началось проведение реформы школы. Вводится восьмилетнее и одиннадцатилетнее образование. Создаются школы-интернаты, школы-продленки. Утверждаются новые учебные планы, программы, учитывающие научно-технические достижения. Для совершенствования производственного обучения создаются мастерские и учебные кабинеты. Еще одна реформа школьного образования проходит в конце 60-х – начале 70-х гг. Она предполагает переход к всеобщему среднему образованию. Растет число средних специальных учебных заведений, увеличивается подготовка молодежи, которая получает высшее образование с 10 тыс. в 1960 г. до 31,9 тыс. в 1985 г.1
Значительные успехи приходятся на развитие науки. Осуществляется ее интеграция с производством, создаются научно-производственные объединения, расширяется сеть исследовательских институтов, динамично развивается процесс подготовки научных кадров.
Растет число культурно-просветительских учреждений. Они организовывали лекции, спектакли, концерты и другие мероприятия среди населения.
Значительных успехов достигает белорусская литература за счет плодотворного труда писателей всех поколений. Раскрывается талант таких мастеров слова как: С. Греховский, В. Дубовка, А. Адамович, В. Быков, И. Шемякин, И. Мележ, М. Танк, К. Крапива.
В середине 60-х годов в стране произошла очередная смена власти. Первым секретарем ЦК КПСС был избран Л.И. Брежнев. Начались крупные преобразования в с/х и промышленности, государственном руководстве. Однако эти новации не были долговременными. Происходит откат к методам административно-командной системы.
С 1965 по 1980 гг. партийную организацию Беларуси возглавил П.М. Машеров. Он внес весомый вклад в развитие экономики, культуры, науки. После его трагической гибели, КПБ с 1980 по 1983 возглавлял Т.Я. Киселев.
В 70-х 80-х годах ограничивается инициатива Советов, происходит “огосударствление” профсоюзов. Они становятся одним из звеньев партийно-государственной системы. Формализм и показуха характерны для деятельности комсомола наряду с идейно-политическим и патриотическим воспитанием молодежи.
Добросовестный труд не получал достойного вознаграждения. Проявлялась “уравниловка” в оплате. Падала производственная дисциплина.
Таким образом, общественно политическая жизнь в стране характеризовалась относительным потеплением политического климата и демократизацией. С другой стороны - новыми деформациями, всевластью партийно-государственной бюрократии.