- •1. «Естественная рождаемость»: понятие, история, стандарты.
- •2. Историческая, экономическая и политическая демография: в чем специфика их предмета исследования и контрацептивное поведение.
- •3. Брак, брачность, брачное поведение.
- •4. История изучения факторов рождаемости.
- •5.14. Краткая история исследований факторов рождаемости
- •5. Возраст как демографическая категория.
- •3.5.1. Возраст как универсальная независимая переменная
- •6. Возрастная структура населения. Возрастные группы и контингенты.
- •1. Возрастная структура населения
- •2. Классификация населения по возрасту.
- •3. Возрастной контингент.
- •7. Возрастно-половая пирамида. Методы построения, роль в демографическом анализе.
- •3.5.5. Возрастно-половая пирамида
- •8. Демографическая политика – понятие и различие подходов к определению ее целей.
- •6.6.2. Демографическая политика
- •9. Демографическая ситуация в развитых странах Запада.
- •1. Демографическая ситуация
- •2. Демографическая ситуация в развитых странах Запада
- •10. Демографическая типология семей. Неполнота семейного цикла жизни.
- •1. Демографическая типология семей по числу рожденных детей
- •2. Неполнота семейного цикла жизни.
- •11. Демографические коэффициенты: понятие, типология, границы применимости.
- •12. Демографические понятия смертности: определение, методы измерения.
- •13. Анализ динамики суммарных коэффициентов рождаемости по очередности рождений.
- •5.12. Анализ динамики суммарных коэффициентов рождаемости, дифференцированных по очередности рождения детей у матери
- •14. Демографические процессы и структуры. Понятие о видах «движения населения».
- •1. Демографические структуры и процессы
- •2. Понятие о видах «движения населения».
- •15. Демографическое будущее России: рост или убыль населения?
- •16. Демографическое прогнозирование, его цели и задачи.
- •17. Демография и социология.
- •18. Депопуляция – причины и последствия.
- •19. Значение поведенческого подхода при изучении смертности и продолжительности жизни.
- •20. Обратная связь рождаемости с доходом, образованием и социальным статусом.
- •21. Индексы гмер: принципы построения и роль в демографическом анализе.
- •Рождаемости, принятые в модели гмер за стандарт
- •22. Искусственный аборт как средство реализации уменьшающейся потребности в детях.
- •23. Исторические причины массовой малодетности семей.
- •5.18. Исторические причины развития массовой малодетности семей
- •24. Источники данных о населении и демографических процессах.
- •1. Переписи населения
- •2. Текущий статистический учет событий естественного движения населения
- •3. Текущие регистры (списки, картотеки) населения
- •4. Выборочные и специальные обследования
- •25. Критика мальтузианства американским фамилистом а.Карлсоном.
- •Критика мальтузианства а.Карлсоном
- •26. Легализация и запрет искусственного аборта: социальные и демографические последствия.
- •27. Миграция – эмиграция и иммиграция.
- •6.2. Миграция населения
- •6.2.1. Понятие, причины и виды миграции населения
- •6.2.3. Миграционная политика в современной России
- •28. Младенческая и детская смертность: понятие, методика расчета, социальное значение.
- •29. Основные проблемы демографической политики в России на современном этапе.
- •30. История переписей в ссср и России.
- •2.1.4. Переписи населения в России, ссср и снова в России
- •31. Переписи населения: цели, принципы проведения.
- •32. Показатели идеального, желаемого и ожидаемого числа детей.
- •33. Половой состав населения. Определение, основные показатели.
- •34. Понятие демографического поведения.
- •35. Понятие репродуктивного поведения.
- •36. Понятие рождаемости: определение, методы измерения.
- •1. Показатели рождаемости для условного поколения (коэффициенты рождаемости для периода)
- •2. Показатели рождаемости для реального поколения (коэффициенты рождаемости когорты)
- •37. Потребность семьи и личности в детях.
- •38. Предмет демографии.
- •1.2. Предмет демографии
- •39. Прогнозы численности населения мира в XXI в.
- •40. Разводимость: современные тенденции.
- •41. Реальное и условное поколение. Продольный и поперечный анализ.
- •1. Методы реального и условного поколения
- •2. Поперечный анализ.
23. Исторические причины массовой малодетности семей.
5.18. Исторические причины развития массовой малодетности семей
На основе проведенных к настоящему времени многочисленных исследований репродуктивного поведения в нашей стране и во многих других странах сложились определенные концепции, объясняющие причины развития массовой малодетности. Эти причины обусловлены историческими изменениями функций семьи в обществе и изменением роли детей в семье.
В прошлых аграрных обществах семья была производственной ячейкой, отношения между членами семьи во многом определялись производственными факторами. Дети имели значение для родителей как работники, помощники в хозяйстве, его наследники, воины-защитники хозяйства. Большое число детей способствовало благосостоянию семьи (рода, племени), росту авторитета родителей в общине. Семья выполняла, кроме того, важную посредническую роль между ее членами и обществом.
После промышленной революции XVIII в., по мере развития индустриальной цивилизации, все вышеназванные роли постепенно переходят от семьи к другим социальным институтам. Происходит поляризация семейных и внесемейных интересов и способов жизнеобеспечения. Постепенно полезность детей для родителей снижается до 1—2. Это тот оптимум, который позволяет родителям сочетать удовлетворение потребности в родительстве с удовлетворением других потребностей (в труде с целью заработка, в социальном продвижении, в отдыхе и т.п., все в основном — вне семьи). Дети постепенно теряют свою экономическую полезность и начинают удовлетворять в основном лишь эмоциональные потребности родителей, для чего в большинстве случаев, очевидно, достаточно именно 1—2 детей.
В результате возникает противоречие между репродуктивными интересами семьи и общества. Общество не может длительно существовать (физически) без довольно большой доли семей с тремя и более детьми, в то время как большинство семей уже не имеет потребности в таком их числе. Для преодоления этого противоречия недостаточно лишь мер «социальной поддержки» семей, экономической помощи отдельным семьям: пособий, льгот и т.п. Эти меры способны повысить рождаемость, но лишь до уровня желаемого числа детей в семье. Однако, если это желаемое число детей сократилось до величины, не достигающей даже уровня простого воспроизводства населения (как это и произошло уже в России), то одних экономических мер поддержки становится недостаточно. Необходимо так изменить всю культуру, весь образ жизни, чтобы полезность детей для родителей в количественном аспекте повысилась до общественно необходимого уровня. Только в этом случае совпадут репродуктивные интересы семьи и общества.
В свете теории демографического перехода по-иному выглядит пресловутый «парадокс» обратной связи между условиями жизни и рождаемостью. Конечно, никакого парадокса тут нет. Хорошие условия жизни сами по себе не могут подавлять потребность в числе детей. Здесь «здравый народный инстинкт» нас не подводит. Однако в новой системе ценностей индустриальной цивилизации, которая является неизбежным результатом развития промышленности и универсальной индустриализации всех сторон образа жизни, при которой все больше социальных ценностей носит внесемейный характер, функционирует вне семьи и помимо нее, когда рост доходов, уровня образования, социальное возвышение и престиж, в общем, — улучшение всех сторон жизни — является результатом все большего участия во внесемейной деятельности, и удовлетворение бытовых потребностей также все больше осуществляется во внесемейной сфере.
Обратная корреляция между рождаемостью и условиями жизни статистически отражает неравномерность перехода семей разной социальной принадлежности к ценностям новой индустриальной цивилизации. Сначала к новым социальным ценностям и нормам (в том числе и нормам детности) переходят наиболее образованные и, главное, ранее других социальных групп утратившие связь с сельскохозяйственным укладом жизни слои интеллигенции. В результате появляется заметная дифференциация в рождаемости (вернее, в числе детей). Затем нормы малодетности усваиваются рабочим классом, также начиная с его относительно высокооплачиваемой и образованной верхушки. Наконец, по мере индустриализации сельского хозяйства и урбанизации деревенского быта (пресловутое «сближение города и деревни») нормы малодетности закономерно распространяются и среди крестьян. Рождаемость снова нивелируется, но уже на минимальном уровне (мини-рождаемость, по выражению Б.Ц. Урланиса).