- •Unit 1 about myself
- •I. Гласные звуки [I], [I:].
- •II. Text a: «About myself»,
- •III. Личные местоимения, определенный и неопределенный артикль, множественное число существительных. Phonetic warm-up (Фонетическая разминка)
- •Text a: “about myself”
- •Vocabulary:
- •Add to your active vocabulary (пополни свой активный словарь):
- •Text b: “my biography”
- •Grammar
- •I like coffee and tea. Friendship is very important in our life.
- •I told Jane about that.
- •I have read page eight of the magazine.
- •I don't know the name of this pupil.
- •Притяжательный падеж существительных
- •The boy's books — The boys' books
- •Unit 2 my working day
- •I. Гласные звуки [е], [æ].
- •II. Text a: «My working day»,
- •III. Степени сравнения прилагательных и наречий, порядок слов в английском предложении, типы вопросов.
- •Text a: «my working day»
- •Vocabulary:
- •Add to your active vocabulary
- •Text в: «nick's usual working day»
- •Grammar
- •§ 1. Степени сравнения прилагательных и наречий
- •Interesting — more (less) interesting — most (least) interesting,
- •§ 2. Порядок слов в английском предложении
- •§ 3. Основные типы вопросов, используемые в английском языке
- •Порядок слов в общем вопросе
- •Порядок слов в специальном вопросе
- •1. Общие
- •2. Специальные
- •3. Разделительные
- •Unit 3 my academy
- •I. Гласные звуки [а:], [], дифтонги [э], [ei].
- •II. Text a: «My Academy»,
- •III. §1. Безличные и неопределенно-личные предложения.
- •§2. Неопределенные местоимения some, any, отрицательное местоимение по и их производные.
- •Text a: «ann's academy»
- •Vocabulary:
- •Add to your active vocabulary
- •Text b: «moscow state university»
- •Grammar
- •I cannot find this book anywhere.
- •Unit 4 my home town
- •I. Гласные звуки [u:], [u].
- •II. Text a: «Sochi».
- •Ii1.§1. Местоимения little и few и местоименные выражения a little и a few.
- •§2. Оборот there is / there are.
- •Text a: «sochi» «Big Sochi — the best place on the Earth!»
- •Vocabulary:
- •Add to your active vocabulary:
- •Text b: «rostov-on-don»
- •Grammar
- •§1. Местоимения little и few и местоименные выражения a little и a few.
- •I have a few friends in Minsk I've got only few pencils in the box.
- •§2. Оборот there is / there are.
- •Unit 5 russia is my homeland
- •I. Гласные звуки [o:], [o], дифтонг [эu].
- •II. Text a: «The Russian Federation», Text b: «Moscow».
- •III. §1. Времена английского глагола,
- •§2. Правильные и неправильные глаголы.
- •Text a: «the russian federation»
- •Vocabulary:
- •Text b: «moscow»
- •Grammar
- •§1. Времена английского глагола.
- •§2. Правильные и неправильные глаголы.
- •Unit 6 the united kingdom
- •I. Дифтонги [iэ], [ai], согласный [h].
- •II. Text a: «United Kingdom», Text b: «History of London».
- •III.Модальные глаголы и их заменители.
- •Text a «the united kingdom»
- •Vocabulary:
- •1) Land, 2) Climate, 3) Population, 4) Ethnic groups, 5) Economy.
- •Text b: "history of london"
- •Grammar
- •Unit 7 the united states of america
- •I. Согласные звуки [], [].
- •II. Text a: «The usa»,
- •III.§1. Согласование времен в главном и придаточном предложениях,
- •§2. Страдательный залог.
- •Text a: «the united states of america»
- •Vocabulary:
- •Add to your active vocabulary:
- •Text в: «transport system of the usa»
- •Roads and Railways
- •Grammar
- •§1. Согласование времен в главном и придаточном предложениях.
- •§2. Страдательный залог (Passive Voice).
- •Unit 8 higher education in the uk
- •I. Согласные звуки [w], [].
- •II. Text a: «Higher Education In the uk».
- •III.§1. Сложное дополнение (Complex object).
- •§2. Причастие и герундий.
- •Text a: "higher education in the uk»
- •Vocabulary:
- •Add to your active vocabulary:
- •Grammar
- •§1. Сложное дополнение (Complex object).
- •§2. Причастие и герундий. Их отличие. (Participle I)
- •1. Определения:
- •2. Обстоятельства:
- •Причастие II (Participle II)
- •1. Определения.
- •Unit 9 my future profession
- •I. Звуки [au], [dr], [br], [gr], [tr], [fr], [r].
- •II. Text a: «My future profession»,
- •III.§1. Придаточные предложения условия и времени, действие которых отнесено к будущему.
- •§2. Сослагательное наклонение в условных предложениях.
- •Text a: "my future profession"
- •Vocabulary:
- •Add to your active vocabulary:
- •1) What kind of work are you interested in?
- •2) What position would you like to have?
- •Text b «the future of the engineering profession»
- •Grammar
- •§1. Придаточные предложения условия и времени. Действие которых отнесено к будущему.
- •§2. Сослагательное наклонение в условных предложениях,
- •Unit 1 metals
- •I. Text a: «Metals», Text b: «Steel», Text c: «Methods of steel heat treatment»
- •II. Famous Scientists. Dmitry Ivanovlch Mendeleyev. Text a: «metals»
- •Vocabulary:
- •Text в: «steel»
- •Vocabulary:
- •Text с: «methods of steel heat treatment»
- •Vocabulary:
- •Famous people of science Dmitry Ivanovich Mendeleyev
- •Unit 2 metalworking
- •Text a: «metalworking processes»
- •Rolling
- •Extrusion
- •Vocabulary:
- •Text в: «drawing»
- •Sheet metal forming
- •Forging
- •Vocabulary:
- •Text c: «metalworking and metal propeties»
- •Vocabulary
- •Famous scientists
- •Unit3 materials science and technology
- •Text a: «mechanical properties Of materials»
- •Vocabulary
- •Text в: «Mechanical Properties of Materials»
- •Vocabulary
- •«Famous people of science and engineering»
- •Unit 4 machine-tools
- •I. Text a: «Machine-tools», Text b: «Lathe»,
- •Text c: «Milling, boring, drilling machines. Shapers and Planers», Text d: «Dies»
- •II. Famous people of science and technology: George Stephenson, Robert Slephenson. Text a: «machine-toois»
- •Vocabulary:
- •Text b: «lathe»
- •Vocabulary:
- •Text с: «milling machine»
- •Drilling and Boring Machines
- •Shapers and Planers
- •Grinders
- •Vocabulary:
- •Text d: «dies»
- •Wiredrawing Dies
- •Thread-Cutting Dies
- •Vocabulary:
- •Famous people of science and engineering George Stephenson
- •Unit 5 plastics
- •I. Text a: «Plastics», Text b: «Types of plastics», Text c: «Composite Materials»
- •II. Famous People of Science: Alfred Bernhard Nobel. Text a: «plastics»
- •Vocabulary:
- •Text в: «types of plastics»
- •1. Epoxy resin.
- •3. Polystyrene.
- •Vocabulary:
- •Text с: «composite materials»
- •Vocabulary:
- •Famous inventors
- •Unit 6 welding
- •I. Text a: «Welding», Text в: «Other types of welding»
- •II. Famous People of Science and Technology: James Prescott Joule. Text a: «welding»
- •Gas Welding
- •Arc Welding
- •Shielded Metal Arc
- •Vocabulary:
- •Text в: «other types of welding»
- •Submerged Arc
- •Resistance Welding
- •Vocabulary
- •Famous people of science and technology
- •Unit 7 automation and robotics
- •I. Text a: «Automation», Text b: «Types of automation»,
- •II. Famous people of science and technology: James Watt. Text a: «automation»
- •Automation in Industry
- •Vocabulary:
- •Text в: «types of automation» Applications of Automation and Robotics in Industry
- •Vocabulary
- •Text c: «robots in manufacturing»
- •Vocabulary:
- •4. Станки с числовым программным управлением — хороший пример программируемой автоматизации.
- •Famous people of science and engineering James Watt
- •II. Famous people of science and engineering: Charles Babbage.
- •Vocabulary:
- •Text b: «hardware»
- •Vocabulary:
- •Text c: "types of software»
- •Vocabulary:
- •Famous people of science and engineering
- •I. Text a: «Operating systems», Text b: «Windows 95»,
- •II. Famous people of science and engineering: Bill Gates. Text a: «operating systems»
- •Vocabulary:
- •Text b: «windows 95»
- •Vocabulary:
- •4) Create a textual file in WordPad program. Save it as text. Rename it as myfile. Create a shortcut for it. Put the shortcut on the DeskTop.
- •Text c: «introduction to the www and the internet»
- •Vocabulary:
- •Famous people of science and engineering Bill Gates
- •1. Alloys
- •2. Manufacturing of plastics
- •3. Principles and process of polymerisation in plastics production
- •4. Resins
- •5. Industrial plastics:
- •6. Basic principles of welding
- •7. Gear
- •8. Bearings
- •9. Construction of an automobile
- •11. Direct-current (dc) generators
- •12. Ac motors
- •13. Engineering as a profession
- •14. Automation in industry.
- •15. History of robotics
- •16. Measurements
- •17. Computers
- •18. History and future of the internet
- •19. Agricultural machinery
- •I come from Russia. — я из России.
- •Наиболее употребительные наречия.
- •II. Префиксы существительных
- •I. Суффиксы
- •II. Префиксы
Grammar
Неопределенный и определенный артикли. Неопределенный артикль a (an) происходит от числительного one (один), определенный — от указательного местоимения that (тот).
Артикль употребляется:
• перед каждым нарицательным существительным.
Если перед существительным артикль не употребляется, то нужно уметь объяснить, почему.
Артикль не употребляется если перед существительным стоит:
• указательное или притяжательное местоимение,
• другое существительное в притяжательном падеже,
• количественное числительное,
• отрицание no.
Например: This is my book. It's friend's book. I have one book.
Упоминая предмет впервые, мы употребляем перед ним неопределенный артикль а (ап). Упоминая этот же предмет вторично, мы ставим перед ним определенный артикль the. Например: This is a book. The book is interesting.
Неопределенный артикль a (an)
употребляется перед единичным, отдельным предметом, который мы не выделяем из класса ему подобных. Неопределенный артикль an обычно стоит перед существительным, которое начинается с гласного звука: an apple, an egg.
Например: I bought a book yesterday. Я купил вчера книгу (одну из многих ей подобных). I have an apple. У меня есть яблоко (одно, какое-то).
Неопределенный артикль a (an) может употребляться только с исчисляемыми существительными, стоящими в единственном числе. Перед неисчисляемыми существительными или существительными во множественном числе неопределенный артикль опускается.
Неопределенный артикль не употребляется:
а) с неисчисляемыми и «абстрактными» существительными:
I like coffee and tea. Friendship is very important in our life.
б) с существительными во множественном числе:
They are students now.
в) с именами собственными:
I told Jane about that.
г) с существительными, перед которыми стоят притяжательные или указательные местоимения:
This car is better than that. My bike is old.
д) с существительными, за которыми следует количественное числительное, обозначающее номер:
I have read page eight of the magazine.
Неопределенный артикль а необходим в конструкциях:
I have a... This is a... I am a... What a fine day! I see a... There is a... He is a...
Определенный артикль the выделяет предмет или предметы из класса им подобных:
The book I bought yesterday was interesting — Книга, которую я купил вчера, была интересной (это — конкретная книга, которую говорящий выделяет из класса ей подобных).
Определенный артикль the употребляется как с исчисляемыми, так и с неисчисляемыми существительными, как с единственным, так и с множественным числом.
Например: This is a book. The book is interesting (исчисляемое в единственном числе).
This is meat. The meat is fresh, (неисчисляемое)
These are books. The books are good. (множественное число).
Определенный артикль употребляется:
а) когда известно (из контекста, из окружающей обстановки) о каком предмете (предметах, явлениях) идет речь: Open the door, please. I am going to the Academy.
б) когда речь идет о единственном в своем роде предмете или явлении: The moon is shining brightly.
в) когда существительное имеет ограничивающее определение, чаще всего с предлогом of.