Методические рекомендации

Обязательно прочитать текст трагедии. Отвечая на вопросы плана, не забывайте работать с текстом произведения. Будьте особенно внимательны, давая анализ монологу Гамлета «Быть или не быть». Речь идет о самоубийстве или нет?

Задание

Законспектировать эссе И.С. Тургенева «Гамлет и Дон Кихот». Чье мнение о Гамлете вы разделяете: Гете И.В.: «Гамлет – прекрасное, чистое, благородное и высоконравственное существо»; И. Тургенев: «Он весь живет для самого себя, он эгоист… он скептик и вечно возится и носится с самим собою».

Литература

1. Шекспир У. Гамлет. Любое издание.

2. История западноевропейской литературы. Средние века и Возрождение. – М.: Владос, 1999.

3. Белинский В.Г. «Гамлет», драма Шекспира. Мочалов в роли Гамлета // Избранные статьи. – М.: УРСС, 1965.

4. Морозов М.М. Шекспир. – М.: Прогресс, 1956.

5. Смирнов А.А. Творчество Шекспира. – М.: Наука, 1954.

6. Аникст А.А. Творчество Шекспира. – М.: Наука, 1963.

7. Аникст А.А. Шекспир. Мастерство драматурга. – М.: Просвещение, 1974.

8. Аникст А.А. трагедия Шекспира «Гамлет». – М.: Наука, 1986.

9. Пинский Л. Шекспир. Основные задачи драматургии. – М.: Наука, 1974.

10. Самарин Р.М. Реализм Шекспира. – М.: Наука, 1964.

11. Урнов М.В., Урнов Д.М. Шекспир. Движение во времени. – М.: Наука, 1968.

12. Шведов Ю. Эволюция шекспировской трагедии. – М.: Просвещение, 1975.

13. Тургенев И.С. Гамлет и Дон Кихот. Любое издание.

14. Юткевич С. Шекспир и коно. – М.: Наука, 1973.

15. Комарова В.П. Творчество Шекспира. – СПб., 2001.

16. Алексеев М.П., Жирмунский В.М. История зарубежной литературы. Средние века и Возрождение. – М.: Наука, 1987. – С. 364-386.

17. Барг М.А. Шекспир и история. – М.: Прогресс, 1979.

18. Бартошевич А. Комическое у Шекспира. – М.: Просвещение, 1975.

19. Шведов Ю.Ф. Вильям Шекспир: Исследования. – М.: Наука, 1977. – С. 115-145.

20. Пинский Л. Шекспир. Основные начала драматургии. – М.: Наука, 1971. – С.125-154.

21. Рацкий И. Проблема трагикомедии и последние пьесы Шекспира // Театр. – 1971. – № 2. – С. 105-133.

22. Ищук-Фадеева Н.И. Типология драмы в историческом развитии. – Тверь: ТГУ, 1993. – С. 19-28.

23. Комарова В.П. Метафоры и аллегории в произведениях Шекспира. – Л.: ЛГУ, 1989.

24. Лагунова Т.В. Советское прочтение властного мифа в «Гамлете» У. Шекспира // Культура и ценности. – Тверь: ТГУ, 1992. – С. 142-150.

Коллоквиум № 1

Библия (Ветхий и Новый Завет) –

Как главный литературный памятник эпохи Средних веков 2 часа

План

I. Теоретическая часть:

1. Понятие и структура Библии.

2. Текст и язык Библии.

3. Переводы Библии.

II. Ветхий Завет.

1. «География» Ветхого завета.

2. Религия Израиля, формирование культа.

3. Святилища, еврейские храмы.

4. Священные праздники и ритуалы.

5. Книги Моисея:

• Сотворение мира и человека. Потерянный рай.

• Каин и Авель.

• Сказание о Ное.

• Вавилонская башня.

• Авраам и Исаак.

• Содом и Гоморра.

• Иаков – Израиль.

• Дети Иакова. Сказание об Иосифе.

• Египетское рабство. Моисей и его миссия.

• Исход из Египта. Завет (союз) на горе Синай.

• Заключение завета и нарушение союза. Странствование в пустыне.

6. «Исторические книги».

• Книга Иисуса Навина.

• Книга судей израилевых.

• Самсон.

• Книга Руфи.

• Книга Самуила.

• Становление царств. Саул.

• Царь Давид.

• Книги Царств. Царствование Соломона.

• Разделение на два царства и падение Иудеи.

7. Книги пророков.

• Книга пророка Исаии.

• Книга пророка Иеремии.

• Книга пророка Иезекиеля.

• Малые пророки. Книга пророка Аввакума. Книга пророка Захарии.

8. Книги премудростей.

• Псалтырь.

• Книга Притчей Соломоновых.

• Книга Иова.

• Книга Екклесиата, или проповедника.

• Книга Премудрости Соломона.

III. Новый Завет.

1. Ранние христианские общины (историческая справка).

2. Христианство и эллинизм.

3. Евангелия.

• Историчность Иисуса. Хронология жизни Иисуса. География его жизни.

• От Матфея святое благовествование.

• От Марка святое благовествование.

• От Луки святое благовествование.

• От Иоанна святое благовествование.

• Образ Иисуса в евангелиях.

• Предтеча (рождение, деятельность, смерть).

• Рождение Иисуса.

• Служение Иисуса.

• Нагорная проповедь.

• Притчи о царстве небесном.

• Чудеса Иисуса.

• Суд над Иисусом.

• Смерть, воскресение и вознесение Иисуса.

4. Деяния святых апостолов.

5. Послания.

6. Откровение Иоанна Богослова.

7. Дева Мария.

Методические рекомендации

Ваша задача – прочитать все легенды, указанные в плане. Знать текст и свободно в нем ориентироваться. Пересказывая притчи Христа, думайте об их толковании.

Задание

Выучить наизусть «Песнь Пресвятой Богородице» («Богородице Дево, радуйся…»), молитву Господню («Отче наш, Иже еси на небесех!...»).

Литература

1. Библия (Ветхий и Новый Завет). (Канонизированное издание).

2. Гече Г. Библейские истории. – М.: Просвещение, 1985.

ЗАНЯТИЕ 3

Проблема положительного героя в романе М. Сервантеса «Дон Кихот» 2 часа

План

1. Особенности исторического развития Испании 16 – сер. 17 вв.

2. Характерные черты испанского рыцарского авантюрно-приключенческого и плутовского романов.

3. Личность М. Сервантеса.

4. История написания романа «Хитроумный идальго Дон Кихот Ламанчский».

5. «Дон Кихот» – пародия на рыцарский роман.

   1. Прототипы главного героя.

   2. Характеристика Дон Кихота.

   3. Почему в рыцарских подвигах не осуществляются благородные стремления героя? Почему он отправляется странствовать?

   4. Эволюционирует ли Дон Кихот на протяжении произведения?

   5. В чем смысл образа Санчо Панса? Что побудило его стать оруженосцем героя?

   6. Составьте таблицу врагов и друзей Дон Кихота.

   7. Композиция роман; роль вставных новелл.

   8. Согласны ли Вы с тургеневской оценкой Дон Кихота? В чем он сближается с Гамлетом?

   9. Значение Дон Кихота.

   10. Что такое донкихотство?

   11. Кто положительный герой романа?