- •«Основы предпринимательской деятельности»
- •Содержание
- •Пояснительная записка
- •Распределение фонда учебного времени по семестрам, видам занятий, формы контроля
- •2. Тематические планы
- •2.1 Тематический план изучения дисциплины
- •2.2 Тематический план по самостоятельной работе студентов
- •Содержание курса
- •Тема I. Сущность и функции предпринимательства.
- •Тема 2. Этика и культура предпринимательства
- •Тема 3. Организационно-правовые формы предпринимательства.
- •Тема 4. Малый бизнес и его место в системе предпринимательства
- •Тема 6. Бизнес — планирование на предприятии
- •Тема 7. Законодательство в сфере предпринимательства
- •Тема 8. Государственное регулирование в сфере предпринимательства
- •Тема 9. Использование наемного труда
- •Тема 10. Формы сотрудничества партнеров в бизнесе
- •Тема11. Организационно-экономические формы
- •Тема 12. Прекращение предпринимательской деятельности
- •4. Планы семинарских занятий
- •4.1. Темы и их содержание, рассматриваемые на семинарских занятиях
- •Тема I. Сущность и функции предпринимательства.
- •Тема 2. Этика и культура предпринимательства
- •Тема 3. Формирование предпринимательской среды
- •Тема 9. Государственное регулирование в сфере предпринимательства
- •Тема 10. Использование наемного труда
- •Тема 11. Формы сотрудничества партнеров в бизнесе
- •Тема12. Организационно-экономические формы
- •Тема 13. Прекращение предпринимательской деятельности
- •4.2. Задания-тренинги, выполняемые на практических занятиях (самостоятельно)
- •5. Методические рекомендации по выполнению семинарских работ
- •Задание – тренинг 1
- •Задание – тренинг 2
- •Решение:
- •Задание – тренинг 3
- •Задание – тренинг 4
- •Решение:
- •Задание – тренинг 5
- •Решение:
- •Задание – тренинг 6
- •Решение:
- •Задание – тренинг 7
- •Решение:
- •Задание – тренинг 8
- •Решение:
- •Методические рекомендации по выполнению самостоятельной работы
- •Бизнес-план
- •1.1. Титульный лист
- •1.2. Вводная часть или краткая характеристика предприятия, производства и выпускаемой продукции (1-2 стр.)
- •1.3. Краткое описание предлагаемого бизнес-плана (минимум 3-4стр.)
- •1.4. Маркетинговые исследования (минимум 5-6 стр.) (работы, услуги)
- •1.5. Производственный план (до 5 стр.) (назначение раздела - аргументировать выбор производственного процесса и определить его экономические показатели)
- •1.6. Организационно-штатная структура предприятия.
- •1.7. Финансовый план (до 5 стр.) (данный раздел является ключевым, по нему определяется эффективность проекта).
- •7. Темы рефератов
- •8. Контроль остаточных знаний
- •1. Соотнесите преимущества и недостатки с основными формами организации бизнеса:
- •2. При создании совместных предприятий в России российская и зарубежная стороны ставят свои цели. Выберите варианты целей, которые преследует каждая из сторон:
- •5. Какая организационная форма бизнеса была бы , на Ваш взгляд, наиболее рациональной для фирм, ставящих перед собой следующие задачи:
- •Итоговый тест
- •Технопарк это:
- •Бизнес-инкубатор это:
- •Бизнес-школы это:
- •Сколько основных этапов организации процесса обучения школьников основам предпринимательской деятельности можно выделить?:
- •Одна из основных функций менеджмента планирование, т. Е.:
- •Сущность маркетинга состоит в попытке навязать покупателю "не согласованную" предварительно с рынком продукцию.
- •Стимулирование сбыта - это кратковременное сочетание видов продвижения, с целью увеличить объем продаж.
- •Шкала оценки
- •Вопросы к зачету / экзамену Вопросы к зачету
- •Вопросы к экзамену
- •9. ЛитературА
- •Глоссарий
5. Методические рекомендации по выполнению семинарских работ
На занятиях студенты отвечают на вопросы по изучаемым темам, а также анализируют в табличной форме задания – тренинги. Задания –тренинги являются самостоятельной работой, выполняемой индивидуально или группой студентов. Их выполнение способствует развитию творческих способностей студентов, инициативы, логического мышления, познавательных и воспитательных функций.
Методическими рекомендациями, в данном случае, будут являться примеры по выполнению заданий - тренингов.
Задание – тренинг 1
На территории пригородного районе крупного промышленного центра выделены значительные участки для дачного строительства?
Решение
Предприниматель оценивает информацию как нахождение благоприятной «нити рынка» в связи с возможностью появления ряда потребностей застройщиков.
Анализ ситуации отобразим в табличной форме с последовательным рассмотрением шагов алгоритма
|
№ п/п |
Алгоритмы |
Конкретное соответствие данной ситуации предложенному алгоритму |
|
|
Выявить возможные виды предпринимательской деятельности |
Предлагается осуществлять:
|
|
|
Установить уровень конкуренции |
На территории района имеется одна строительно - монтажная организация с достаточным портфелем заказов в рамках ее ограничений производственной мощности. Бурение скважин в течение ряда лет успешно осуществляет управление из состава организации «Промбурвод» с хорошим авторитетом. Благоустройство территории по предварительным данным не входит в планы застройщиков в ближайшее время. |
|
|
Выделить предпочтительный вариант деятельности |
Целесообразно предложить застройщикам по их усмотрению заказывать возведение сооружений полностью либо только выполнение отдельных видов работ |
|
|
Оценить возможность достижения успеха |
Профессиональная строительная подготовка группы лиц в составе предприятия. Возможность аренды строительной техники в организациях промышленности центра. Контакт с руководством и коллективами предприятий, получивших участки для строительства, выявил вероятность получения заказов застройщиков в течение 2-4 лет. |
Задание – тренинг 2
По материалам решения задания в примере 1 заключено предварительное соглашение с застройщиками о возведении в течение трех лет по 10 домов в год в весеннее- летнее –зимний период. Конструкции строений поставляют застройщики.
Оцените возможные темпы строительства.