- •V1: Предмет психологии
- •V2: Методы психологии
- •V2: История развития научной психологии
- •V2: Психика и организм
- •V2: Психика, поведение и деятельность
- •V2: Сознание человека
- •V2: Ощущения
- •V2: Восприятие
- •V2: Память и ее характеристики
- •V2: Мышление и интеллект
- •V2: Воображение и творчество
- •V2: Внимание
- •V2: Психология личности
- •V2: Эмоционально-волевая сфера личности
- •V2: Индивидуально-психологические свойства личности
- •V2: Психология общения
- •V2: Функции, механизмы, средства и структура делового общения
- •V2: Прикладные аспекты психологии. Психология и труд. Психология и общество
- •V1: Предмет педагогики
- •V2: Педагогика как наука
- •V1: Предмет педагогики
- •V2: Основные категории педагогики
V2: Психология личности
I:
S: К биогенным потребностям относятся….
-: потребности смысла жизни
+: потребности в безопасности и самосохранении
-: потребности в самовыражении
-: потребности в самоутверждении
I:
S: Личностная подструктура, выражающаяся в способности человека выделять себя как нечто самостоятельное, отдельное, называется…
-: самооценкой
-: самоотношением
+: самосознанием
-: самоактуализацией
I:
S: В концепции И.П.Павлова сочетание свойств нервной системы (_____) образуют физиологическую основу темперамента.
-: слабость, работоспособность, утомление
-: пластичность, ригидность, выносливость
+: уравновешенность, сила, подвижность
-: инертность, выносливость, работоспособность
I:
S: Такие черты характера, как индивидуализм, альтруизм, безразличие, вежливость относятся к системе отношений человека ….
-: к себе
-: к труду
-: к общественной и личной собственности
+: к другим
V2: Эмоционально-волевая сфера личности
I:
S: Под термином «эмоции» в психологии понимают…
-: чувство предрасположенности к человеку, влечение к нему
-: способность человека переживать и сожалеть о случаях нарушения нравственных норм
-: свойство человека приходить в состояние повышенного беспокойства в специфических социальных условиях
+: переживания, возникающие у человека под влиянием общего состояния организма и процесса удовлетворения потребностей
I:
S: Неспецифическая реакция организма на стрессор, проявляющаяся в мобилизации сил организма и общем напряжении, называется …
-: аффектом
+: стрессом
-: фрустрацией
-: астенической эмоцией
I:
S: При осуществлении волевого действия особое состояние внутреннего напряжения, активности, которое вызывает мобилизацию внутренних ресурсов, необходимую для выполнения задуманного действия, называется…
-: непроизвольной реакцией
-: стенической эмоцией
+: волевым усилием
-: праксическим чувством
I:
S: Интеллектуальные чувства выражают и отражают…
-: отношение личности к различным фактам жизни и их отражению в искусстве
+: отношение личности к процессу познания, его успешности и неуспешности
-: отношение личности к другим людям
-: отношение человека к фактам жизни
I:
S: В _________ проявляется личная значимость, оценка внешних и внутренних ситуаций, как удовлетворяются потребности человека.
-: воображении
+: эмоциях
-: восприятие
-: мышлении
V2: Индивидуально-психологические свойства личности
I:
S: Физиологической основой темперамента является…
+: тип высшей нервной деятельности
-: комплекс
-: рефлекс
-: инстинкт
I:
S: Тип темперамента, характеризующийся легкой ранимостью и склонностью к глубоким переживаниям, присущ…
-: флегматику
-: холерику
-: сангвинику
+: меланхолику
I:
S: Формирование характера …
-: происходит в юношеском возрасте
+: начинается в детстве
-: определяется наследственностью
-: не зависит от человека
I:
S: Волнистые волосы и голубые глаза характеризуют человека как…
-: субъекта деятельности
-: индивидуальность
+: индивида
-: личность
I:
S: Человек с сильной, уравновешенной, но инертной нервной системой, вследствие чего медленно реагирующий на внешние воздействия, – это...
+: флегматик
-: меланхолик
-: сангвиник
-: холерик