- •Оглавление:
- •Введение
- •Теоретическая часть: Криптографические методы защиты информации
- •1. Криптография и шифрование
- •1.1 Что такое шифрование
- •1.2 Основные понятия и определения криптографии
- •1.3 Симметричные и асимметричные криптосистемы
- •1.4 Основные современные методы шифрования
- •2. Алгоритмы шифрования
- •Заключение по первому разделу:
- •Практическая часть: Задание 1.
- •Задание 2.
- •Задание 3.
- •Задание 4.
- •Задание 5.
- •Задание 6.
- •Задание 7.
- •Задание 8.
- •Задание 9.
- •Задание 10.
- •Задание 11.
- •Заключение по второму разделу:
- •Выводы:
- •Список литературы
Задание 2.
-
Создание списка «Отдела кадров»
Рисунок 2.1 Список «Отдела кадров»
-
Сортировка
Рисунок 2.2 – Сортировка по полю Имя
В итоге получаем (Рис.2.3)
Рисунок 2.3 – Отсортированная таблица «Отдел кадров»
-
Поиск информации с помощью автофильтра (получить информацию о мужчинах, имя которых начинается на букву Буква, отчество – «Иванович», с окладом Оклад);
Рисунок 2.4 - Автофильтр
-
Поиск информации с помощью расширенного фильтра (найти информацию из отдела Отдел1 в возрасте Возраст1 и Возраст2, и о женщинах из отдела Отдел2 в возрасте Возраст3);
1) Вводим критерии для расширенного фильтра 1
В итоге получаем (Рис.2.5)
Рисунок 2.5 – Расширенный фильтр 1
2) Вводим критерии для расширенного фильтра 2.
В итоге получаем(Рис.2.6)
Рисунок 2.6 – Расширенный фильтр 2
-
Подведение итогов (определить количество и средний возраст сотрудников в каждом отделе);
Рисунок 2.7 - Итоги
Анализ списка с помощью функции (подсчитать минимальный оклад у женщин , работающих в отделе Отдел).
Функция ДМИН- Возвращает наименьшее число в поле (столбце) записей списка или базы данных, которое удовлетворяет заданным условиям.
Рисунок 2.8 – Анализ списка с помощью функции ДМИН
Задание 3.
Создаём две связанные таблицы Сессия (рис.3.2) и Студенты (рис.3.4)
Рисунок 3.1- Конструктор таблицы Сессия
Рисунок 3.2- Таблица Сессия
Рисунок 3.3 – Конструктор таблицы Студенты
Рисунок 3.4 – Таблица Студенты
1) Используя таблицу Студенты, создать три запроса, по которым из базы данных будут поочередно отобраны фамилии и имена студентов групп 1-Э-1, 1-Э-2, 1-Э-3.
Рисунок 3.5– Конструктор Запроса 1.1
Рисунок 3.6 – Запрос 1.1
Рисунок 3.7– Конструктор Запроса1.2
Рисунок 3.8- Запрос 1.2
Рисунок 3.9– Конструктор Запроса 1.3
Рисунок 3.10 – Запрос 1.3
2) Используя таблицу Студенты, создать два запроса, по которым из базы данных будут поочередно отобраны фамилии и имена женщин, а затем фамилии и имена мужчин.
Рисунок 3.11– Конструктор Запроса 2.1
Рисунок 3.12 – Запрос 2.1
Рисунок 3.13 – Конструктор Запроса 2.2
Рисунок 3.14 – Запрос 2.2
3)Использую таблицу Студенты, создать два запроса, по которым из базы данных будут поочередно отобраны фамилии и имена женщин группы 1-Э-2, а затем-мужчин группы 1-Э-1.
Рисунок 3.15– Конструктор Запроса 3.1
Рисунок 3.16 – Запрос 3.1
Рисунок 3.17– Конструктор – 3.2
Рисунок 3.18 – Запрос 3.2
4) Используя связанные таблицы Студенты и Сессия, создать запрос, по которому из базы данных будут отобраны фамилии, имена, номера зачёток и оценки по математике студентов группы 1-Э-2.
Рисунок 3.19– Конструктор Запроса 5
Рисунок 3.20 – Запрос 5
5) Используя связанные таблицы Студенты и Сессия, создать запрос, по которому из базы данных будут отобраны фамилии, имена, номера зачёток и оценки по философии студентов (мужчин) группы 1-Э-2.
Рисунок 3.21– Конструктор Запроса 8
Рисунок 3.22 – Запрос 8
6) Используя связанные таблицы Студенты и Сессия, создать запрос, по которому из базы данных будут отобраны фамилии, имена, номера зачёток студентов, получивших оценку «удовлетворительно» (3) по философии.
Рисунок 3.23– Конструктор Запроса 10
Рисунок 3.24 – Запрос 10
7) Используя связанные таблицы Студенты и Сессия, создать запрос, по которому из базы данных будут отобраны фамилии, имена, номера зачёток студентов, получивших оценку «хорошо» (4) одновременно по двум предмета: философии и математике.
Рисунок 3.25– Конструктор Запроса 14
Рисунок 3.26 – Запрос 14
8) Используя связанные таблицы Студенты и Сессия, создать запрос, по которому из базы данных будут отобраны фамилии, имена, номера зачёток студентов, получивших оценку «неудовлетворительно» (2) по одному из двух предметов: по математике или информатике.
Рисунок 3.27– Конструктор Запроса 18
Рисунок 3.28 – Запрос 18
9) Используя связанные таблицы Студенты и Сессия, создать запрос, по которому из базы данных будут отобраны фамилии, имена, номера зачёток студентов, получивших оценку «хорошо» (4) по всем предметам.
Рисунок 3.29– Конструктор Запроса 22
Рисунок 3.30 – Запрос 22
10) Используя таблицу Сессия, создать запрос с именем Средний балл для расчёта среднего балла каждого студента по результатам сдачи четырёх экзаменов. Запрос обязательно должен содержать поле Зачётка, которое впоследствии будет использовано для связывания нескольких таблиц.
Рисунок 3.31 – Конструктор таблицы Сессия
Рисунок 3.32- Запрос Средний балл
11) Используя связанные таблицы Студенты, Сессия и запрос Средний балл, создать запрос, по которому из базы данных будут отобраны фамилии, имена, номера зачёток, номера групп студентов, имеющих средний балл 3,25.
Рисунок 3.33 – Конструктор Запроса 25
Рисунок 3.34 – Запрос 25
12) Используя связанные таблицы Студенты, Сессия и запрос Средний балл, создать запрос, по которому из базы данных будут отобраны оценка по математике, средний балл и номер группы студента Иванова.
Рисунок 3.35– Конструктор Запроса 29
Рисунок 3.36 – Запрос 29
13) Используя связанные таблицы Студенты, Сессия и запрос Средний балл, создать запрос, по которому из базы данных будут отобраны фамилии, имена студентов имеющих средний балл менее 3,75.
Рисунок 3.37– Конструктор Запроса 33
Рисунок 3.38 – Запрос 33
14) Используя таблицу Студенты, определить фамилию, имя и номер зачетки студентки, если известно, что её отчество Викторовна.
Рисунок 3.39– Конструктор Запроса 35
Рисунок 3.40 – Запрос 35