- •1.Источн.Изуч.Первобытн.Восп.И концепции его
- •2.Зарожд.Воспит и шк в первобытн. Общ.
- •4.Воспит. ДрГреции(Спарта,Афины)
- •5.ДрГреч филос:Демокрит,Скорат,Платон,
- •7.Идеи ДрРимск мыслителей.
- •8.Христианств, влиян на ДрРим.
- •9.10.11.Всё о образ, мысл, школ христианства.
- •21.Просвещ во Фр. Д.Дидро.К.Гельвеций.
- •27.Дидактич. Сист. И.Ф.Гербарта.
- •28.Пед. Взгляды а.Дистервега
- •29.Ш.Фурье,а.Сен-Симон,р.Оуэн
- •31.Памятники пед. Мысли Руси.
- •32.Западн. Влияние на Мск. Образ.
- •34.Восп Полоцк,Туров.Е.Полоцк.Ф.Скор.
- •35.Школа б в вкл и рп
- •36.Пед. Взгляды бел. Просветит. Ф.Скор.С.Будн.
- •37. Конфессиональный характер образ.
- •38.Братские школы.
- •39.Особенности просвещения.
- •40.Деятелькость с.Полоцкого.
- •41.Реформы просвещения в Росс18-19вв.
- •42.Русск. Просветители 18в.
- •43.Ломоносов.Мск.Универ.(711-765)
- •44Школьн. Полит. Рос. 19.В.
- •46.К.Д.Ушинский(824-870)
- •47.Пед.ВзглядыК.Д.Ушинск
- •48.Н.И.Пирогов.(810-881)
- •50.Особен.Систем обр.Рос.В нач19-кон20вв.
- •51.Разв.Педагог.Мысли в Рос. 2пол.19-нач.20вв.
- •52.Пед. Деят. Бел. Писателей и учит-ва в 19.5в
- •53Движе за реформ школ.Образов.В 20 в Зап Евр и сша.
- •54. Пед теченя конца 19 нач 20в
- •55Эксперимент поиск нов подход к обуч и восп.
- •58.Теоретич. Пед.917-930
- •63.Развитие сист.Нар образ в ссср 1945-1991.Рефор.Посл войн
- •64.Развитие и теор. Педаг.Науки в ссСр в 60-70 гг.
- •65.Идеи педагогов-новаторов 80гг.
- •68.Реформир.Сист.Образ.В ведущих странах мира конец20
- •69Совр зарубежн. Дидактические и воспитат.Концепции.
58.Теоретич. Пед.917-930
В 20-е гг.совет.пед переживала заметный взлет
на волне поиска новых идей эффект.воспит-я и
обуч-я.Эксперем.раб.ведется в опытно-показател.
учрежд-ях,осуществ.поиск и проверку нов.учебн.
программ,форм,методов обуч-я.Положит.отнош.к
нововведениям,внимание к заруб.разработкам в
обл. педагогики и психологии,привлечение
авторитетных педагогов и орган-ов обр-я к разработ
докум.в школе-все это помогала активно эксперимен
тир.в обл.теории и практики воспит.и образ-яСм?59
59.Советск.Пед.20-30гг.М.М.Пистрак(школа-коммуна),
С.Т.Шацкий(Первая опытная станция),Н.И.Попова(2-я
опытная показат.станция).1918г.на тер.Бел.-школа-коммуна(П,Н,
Лепешинский).П.П.Блонский-разработал основы труд.политех
.школы,обоснов.ее концепцию,развил идеи обуч
и восп-я на основе знаний закономерн.развития ребенка,уважения
его личности,потребн.,интерес.,умствен.,нравств.,трудов. И эстетич
.воспитания детей.В работе «Трудовая школа»(1919)-принципы:
связь труд.обуч-я с общим образ.,связь содер-я и политехн.обр-я
с соврем.сост.науки.С.Т.Шацкий-создатель эксперимент.учебно-
воспит.учрежд.воспитат.работы с детьми.Развернул теоретич.и
опытно-экспер.работу по созд.школы нового типа.На базе педаг.
коллектива 1-ойопытной станции орг.научную школу.Орг.ядром
школ.жизни сит.эстетич.воспитание,кот.выступ.в кач-ве
катализатора творч.потенц.личн.
60. Теория А.С.Макаренко.Ядро учения-теория коллект.восп-я
Узловой пункт Тео-и-тезис «параллел.д-я» т.е. органич.единства
восп-я и жизни общ-ва,коллектива,личн.Идея воспит.коллек.-суть
в формиров-и единого труд.коллект.педагогов и воспит-ов,сочет
свободы и защищенности личн.с подчин.ее деят-тиобществ.
интересам.Три стадии развития коллектива:создание,становление,
сплочение в единую орг-ю с сист.самоуправления.
61.Созд. нац. шк. бел.В своей деят-ти учеб.завед-я
опираются на традиции евр.школьн.обр-я(академизм,
профильность,селективность, выс.кач-во обуч-я).
Пик созд-я нов.школ приход. На 991-93 гг.С 1994 г.
-рост сети гимназий и лицеев замедл.(из-за ужесточен.
гос.контроля за их деят-ю).2-ой пик созд-я гимназий
и лицеев-20-нач.21в.Значит.часть гимназий,лицеев,
специал.школ сконцентрир. Наряду с гос. Получил
развитие часиный сектор школ.обр-я.
62. Во время войны-начал.»народные»школы-политика
онемечивания.Рус.,Бел.яз.-запрещен. Не поддержало
население«Союз бел.молодежи»«Бело.культ.объед-е».
В зонах партиз. Движ-я созд. лесные школы-учителя-
партизаны обуч.родн.яз.,арифм,истор,гео,пению,рукодел.
Школы стремились решать задачи обуч-я и военно-
патриот.,идейно-политич.воспит-я.Приним.постанов-я
«Об установлении выпускн.экзаменов по окон-и нач.
,семилет.,сред.школы»(1944),«Онагражд.золот.сереб.
медал.отличив.учащихся»(1944).Учебн.планы,прогр.
сокращал.,вводились военно-оборон.темы,военно-физ.
подготовка молодежи.