4)Математическим

Результат субъективного осмысления учителем педагогической ситуации называется педагогическим(-ой)…

1)Мастерством

2)Ситуацией

3)Деятельностью

4)Задачей

Родоначальником эмпирической психологии, т.е. психологии как науки о внутреннем опыте являлся …

1)Д.Локк

2)З.Фрейд

3)Р.Декарт

4)Аристотель

Руководство негосударственными образовательными учреждениями осуществляется …

1. Педагогами

2. Уставом общеобразовательного учреждения

3. Учредителем

4. федеральными органами исполнительной власти

С

Сглаживание различий между предметами и выявление черт сходства между ними называется … 

1. Акцентированием

2. Типизацией

3. Схематизацией

4. Агглютинацией

Сложившаяся система убеждений, научных взглядов на природу, общество, человеческие отношения называется ____ личности.

1)Мировоззрением

2)Потребностью

3)Направленностью

4)установками

Совокупность врожденных компонентов поведения и психики животных и человека  называется …

1)научением

2)рефлексами

3)таксисами

4)Инстинктами

Согласно принципу ______ отражение человеком действительности всегда связано с активной деятельностью людей...

1.детерминизма

2.развития

3.единства сознания и деятельности

4.системности

Создание новых образов с помощью волевых усилий называется ____ воображением.

1)Непроизвольным

2)Произвольным

3)творческим

4)воссоздающим

Сознательная и целенаправленная деятельность человека по формированию и совершенствованию у себя положительных и устранению отрицательных качеств называется …

1)Самовоспитанием

2)Самообразованием

3)Самооценкой

4)Воспитанием

Сознательное действие, оцениваемое как акт нравственного самоопределения человека, в котором он утверждает себя как личность в своем отношении к другому человеку, самому себе, группе или обществу, к природе в целом, называется …

1.Поступком

2.Поведением

3.Операцией4.Действием

Соотнесите основные понятия дидактики  и их характеристики.

1. Обучение 2. Преподавание 3. Учение

1)упорядоченная деятельность педагога по реализации цели обучения и обеспечению информирования, осознания и практического применения знаний учащимися

2) познавательная деятельность обучаемых, направленная на овладение суммой знаний, умений и навыков, способов учебной деятельности

3) специально организованный, управляемый процесс взаимодействия учителей и учеников, направленный на усвоение знаний, умений и навыков 4) процесс усвоения и активного воспроизведения человеком социального опыта

Соотнесите педагогическую специализацию и сущность профессиональной деятельности, осуществляемой в её рамках.

1.тифлопедагогика.

2.олигофренопедагогика.

3.сурдопедагогика.

а)решает проблемы обучения умственно отсталых детей(2);

б)занимается исправлением речи детей и подростков;

в)рассматривает проблемы обучения и воспитания слепых и слабовидящих(1); г)изучает закономерности обучения и воспитания глухих(3).

Соотнесите составные элементы общительности как основы коммуникативной культуры педагога и их характеристики.

1.коммуникабельность.

2.социальное родство.

3.альтруистические тенденции.

а)желание находиться в обществе, среди других людей(2);

б)эмпатия как способность к сочувствию, сопереживанию и идентификация как умение переносить себя в мир другого человека(3);

в)способность испытывать удовольствие от процесса общения(1);

г)стремление максимально подчинить своему влиянию партнёров по взаимодействию и общению, проявляющееся во властности

Соотнесите формы организации обучения и их характеристики.

1.урок.

2.семинар.

3.лекция.

а)занятие с определённым составом учащихся(классом) по твёрдому расписанию, с использованием разнообразных методов и средств обучения(1);

б)форма организации обучения, позволяющая проводить наблюдения, а также изучение различных предметов, явлений и процессов в естественных условиях;

в)системное монологическое устное изложение учебного материала преподавателем в сочетании с приёмами активизации познавательной деятельности учащихся(3);

г)занятие построенное на самостоятельном изучении учащимся по заданию педагога отдельных вопросов с последующим оформлением в виде доклада, реферата и его совместного обсуждения(2).

Социально-исторический процесс передачи новым поколениям общественно-исторического опыта, осуществляемый всеми социальными институтами, называется…

1. Обучением