- •История зарубежной литературы хх в. (c 1945 года)
- •Челябинск 2011
- •I. Введение:
- •Цель дисциплины
- •Задачи дисциплины:
- •Место дисциплины в системе высшего профессионального образования
- •Требования к уровню освоения содержания курса
- •Методическая новизна курса
- •II. Содержание курса
- •Разделы курса, темы, их краткое содержание
- •Тема 1. Послевоенная зарубежная литература о Второй мировой войне и фашизме
- •Тема 2. Тема «трагической вины» в литературе Германии
- •Тема 3. Художественная проза французского экзистенциализма
- •Тема 4. Западноевропейский и американский театр во второй половине хх в.
- •Тема 5. «Общество потребления» и отчужденная личность во французской литературе 2-й половины XX в.
- •Тема 6. На обломках империи: Судьбы литературы Великобритании во второй половине хх в.
- •Тема 7. Американцы в поисках Америки: парадоксы развития литературы сша во второй пол. Хх в.
- •Тема 8. Новый латиноамериканский роман
- •Тема 9. Постмодернизм
- •Тема 10. В поисках XXI века: культурно-исторические координаты современной литературы
- •2. Задания для самостоятельной работы студентов
- •1. Темы практических занятий:
- •2. Творческие задания (обязательные)
- •3. Творческие задания (по выбору)
- •4. Обзор одного номера журнала «Иностранная литература» за последние два–три года (подготовить к экзамену)
- •3. Вопросы к экзамену:
- •III распределение часов курса по темам и видам работ
- •IV. Форма итогового контроля
- •V. Учебно-методическое обеспечение курса
- •1. Рекомендуемая литература (основная)
- •2. Рекомендуемая литература (дополнительная)
- •3. Перечень обучающих, контролирующих, компьютерных программ, кино- и телефильмов, мультимедиа и др.
- •VI. Ресурсное обеспечение
-
Место дисциплины в системе высшего профессионального образования
Курс истории зарубежной литературы второй половины ХХ века (1945 – 1989) является предпоследним в ряду дисциплин, посвященных изучению истории зарубежной литературы студентами романо-германского отделения филологического факультета и составляет единое целое с курсами «История зарубежной литературы первой половины ХХ в. (1910–1940-х. гг.) и «Современная литература Европы и Америки», апеллируя к единому полю знаний и используя единый исследовательский аппарат. Хронология курса определяется важнейшими вехами мировой истории второй половины ХХ века: окончанием Второй мировой войны и распадом биполярной политической системы, ознаменованным крушением Берлинской стены в 1989. По своим ключевым параметрам он пересекается с курсами ИЗЛ предшествующих периодов, а также с такими спецдисциплинами, как «История литературы страны изучаемого языка», «Современное зарубежное литературоведение», с базовыми курсами теории литературы, философии, культурологи, истории зарубежных стран, истории русской литературы ХХ в. и др., которые составляют основу общегуманитарной подготовки специалиста.
-
Требования к уровню освоения содержания курса
По окончании изучения курса студент должен:
– знать характерные особенности мирового литературного процесса во второй половине ХХ в., ознакомиться с важнейшими научными трудами зарубежных и отечественных специалистов по проблемам изучения данного периода;
– иметь представление об основных этапах и тенденциях развития зарубежной литературы второй половины ХХ в., знать эстетические программы и художественные особенности основных литературных направлений и школ магистральных национальных литератур, имена крупнейших представителей того или иного направления, ключевые художественные произведения эпохи, жанры;
– уметь работать с научной, учебной и справочной литературой, грамотно конспектировать или реферировать источники, ориентироваться в спектре литературоведческих интерпретаций наиболее значимых произведений.
– уметь использовать теоретические знания, полученные на лекциях и в результате самостоятельной работы, на практических занятиях и в процессе написания курсовой работы; развивать навыки речевой деятельности, творческого мышления и грамотной научной дискуссии в ходе семинарских занятий.
– обладать навыками компетентного литературоведческого анализа, уметь работать с текстом перевода и оригинала (если текст принадлежит к литературе изучаемого языка).
-
Методическая новизна курса
состоит в актуализации междисциплинарных связей, подкрепляемых визуальным рядом с использованием мультимедийных технологий (презентации, демонстрация фрагментов экранизаций литературных произведений, театральных постановок, инсталляций, перфомансов и т.п.), а также в составлении списка текстов для обязательного чтения по блоковому принципу в соответствии с определенной тематикой (литература о Второй мировой войне и Сопротивлении, литература об Освенциме, литература об обществе потребления и т.п.) или национальной спецификой, что допускает возможность варьирования набора текстов в соответствии с вкусовыми пристрастиями студента и отражает индивидуальный подход к учебному процессу. В курс включены различные формы активизации творческой деятельности студентов (написание рецензий, аннотаций, «нобелевских лекций», подготовка вопросов для воображаемого интервью с писателем, написание манифестов различных направлений и т.п.).
Темы лекций:
-
Введение Зарубежная литература после Освенцима
-
Зарубежная литература о Второй мировой войне и фашизме
-
Тема «трагической вины» в литературе Германии
-
Художественная проза французского экзистенциализма
-
Западноевропейский и американский театр во второй половине ХХ в.
-
«Общество потребления» и отчужденная личность во французской литературе 2-й половины XX в.
-
На обломках империи: Судьбы литературы Великобритании во второй половине ХХ в.
-
Американцы в поисках Америки: парадоксы развития литературы США во второй пол. ХХ в.
-
«Малые» европейские литературы в поисках национальной идентичности (Австрия, Швейцария, Скандинавия, Испания, Италия и др.)
-
Расширение мирового литературного пространства: Новый латиноамериканский роман
-
Расширение мирового литературного пространства: Литература Японии после 1945 г.
-
Постмодернизм в зарубежной литературе 2-й половины XX века.
-
Зарубежная литература в XXI веке