Определение объекта и предмета проблемы Цель исследования

Четкой постановкой целей исследования достигается:

1. одновременная формулировка гипотез о возможных решения проблемы. Чем обеспечивается ориентация дальнейшего хода исследования

2. определение объема работы, временных и финансовых затрат, материально-технических ресурсов, методического обеспечения для получения результата

3. регулирование взаимоотношений заказчика и исполнителя. Это снимает:

- завышенные ожидания и необоснованные претензии заказчика

- необоснованные обещания исполнителя

Задачи исследования

Задачи бывают программные (основные) и дополнительные (неосновные).

1. Исследованительские задачи формулируются как конкретные целевые установки, определяющие поэтапность решений поставленной проблемы. Это позволяет:

- контролировать и согласовывать др. с др. результаты, полученные на различных этапах исследования

- не отвлекаться от главного и не упускать из виду второстепенное

2. Каждому виду исследовательских задач (эмпирические, теоретические, логические) соответствует опред.состав познавательных действий, средств и методов познания

3. Не допускать перемешивания целей и задач, основных и второстепенных.

Разработка общей концепции

А. Определение и интерпретация понятий

Понятие – форма обобщения (абстрагирования) свойств, сторон, признаков социальных явлений.

Работа спонятиями включает 2 основных этапа:

1. Теоретическое уточнение понятий:

- соотнесение специфических понятий с опред.теоретческой системой

- достижение однозначности в понимании содержания категориально-понятийного аппарата

- достижение точности употребления терминов, однозначно фиксирующих опред.понятия.

В процессе теоретического осмысления основных понятий данные требования реализуются путем:

- выделения опред.точки зрения с помощью полемики

- придания однозначного смысла (уточнения) в рамках данного исследования

- выработка нового определения понятия

2. Эмпирическая интерпретация понятий

Интерпретация понятий позволяет установить, по каким направлениям анализа должен осуществляться сбор данных, необходимых для количесвтенно0качественного анализа явления, процессов

3. Операционализация понятий

Позволяет установить о чем следует собирать данные.

Это обеспечивает:

- сопоставление теоретических понятий с фактами. Отражением которых они являются

- выбор наиболее существенных признаков для изучения

- измерение признаков

Смысл данных операций – переход от теоретической разработки программы к эмпирическому исследованию

Б. Предварительное описание предмета исследования

Его воспроизведение в реальном пространстве – времени. Это производится с помощью:

- системного анализа – рассмотрение элементов предмета исследования

- функционального анализа – выявление механизмов воздействия на изучаемые явления со стороны внешних связей и условий

- комплексного анализа – образ изучаемого явления

В. Построение гипотез

1. это вероятностное знание

2. достаточно обоснованное знание

3. предполагает разрешение противоречия, лежавшего в основе проблемы

4. знание содержит качественно новые моменты, по сравнению с имеющимися

5 принципиально проверяемое знание.

Гипотеза – предварительный проект решения поставленной проблемы, истинность которого предстоит проверить.

Классификация гипотез:

1. по задачам исследования – основные – неосновные

2. по степени общности – основания – следствия

3. по последовательности выдвижения – первичные – вторичные

4. по содержанию – описательная – объяснительная – гипотезы следствия

Основные процедуры построения гипотез: