- •Міністерство освіти і науки, молоді та спорту україни донецький державний університет управління кафедра інформаційних технологій
- •6.030507 "Маркетинг", 6.030508 "Фінанси і кредит",
- •Донецьк - 2011
- •Заліковий модуль №3 Тема: “Офісні програми. Табличні процесори ” Змістовий модуль 3.2. «Бібліотека функцій»
- •Методичні вказівки до виконання індивідуальної роботи Діаграми
- •Побудова діаграми за допомогою майстра
- •Редагування діаграм
- •Вариант 18.
- •Контрольні питання
Міністерство освіти і науки, молоді та спорту україни донецький державний університет управління кафедра інформаційних технологій
Методичні рекомендації щодо виконання самостійної роботи студентів
з дисципліни „Інформатика”
галузі знань 0305 "Економіка та підприємництво"
напрямів підготовки 6.030505 "Управління персоналом та економіка праці”, 6.030504 "Економіка підприємства", 6.030509 "Облік і аудит",
6.030507 "Маркетинг", 6.030508 "Фінанси і кредит",
спеціалізації "Банківська справа"
освітньо-кваліфікаційний рівень «бакалавр»
денної форми навчання
першого курсу
-
ЗАТВЕРДЖЕНА
на засіданні кафедри інформаційних технологій.
Протокол № 1 від 30.08.2011 року
Донецьк - 2011
Індивідуальні контрольні завдання для студентів з дисципліни „Інформатика” призначена для студентів першого курсу денної форми навчання галузі знань "Економіка та підприємництво" напрямів підготовки "Управління персоналом та економіка праці”, "Економіка підприємства", "Облік і аудит", "Маркетинг", "Фінанси і кредит", спеціалізації "Банківська справа” освітньо-кваліфікаційного рівня «бакалавр»
Укладач:
Старший викладач |
|
Тарусіна Н.Е. |
|
|
Космінська О.М.
|
Завідувач кафедри інформаційних технологій,
канд держ. упр., доцент______________________________ Полякова Л.П.
Заліковий модуль №3 Тема: “Офісні програми. Табличні процесори ” Змістовий модуль 3.2. «Бібліотека функцій»
Мета роботи: |
засвоїти принципи роботи з табличним процесором MS Excel і його основними елементами, набути навичок по створенню різних документів. |
|||
Програма роботи: |
|
|||
Програмне забезпечення |
|
|
||
Література: |
|
|