- •Содержание.
- •Реферат.
- •Введение
- •1. Технология производства пастилы «Клюквенная»
- •1.1. Технологическая схема производства.
- •1.2. Рецептура пастилы «Клюквенная»
- •1.3. Основное сырье.
- •1.4. Особенности процесса подготовки сырья к производству.
- •1.5. Приготовление пастильной массы.
- •1.6. Формование пастилы.
- •1.7. Сушка пастилы, расфасовка и упаковка.
- •1.8. Органолептические и физико-химические показатели пастилы.
- •2. Машинно-аппаратурная схема производства пастилы «Клюквенная».
- •3. Операторная модель производства пастилы «Клюквенная».
- •4. Основные физико-химические процессы, протекающие при производстве пастилы «Клюквенная».
- •4.1. Физико-химические основы пенообразования
- •4.2. Получение кондитерских пен.
- •4.3. Механизм студнеобразования.
- •Основные выводы.
- •Список используемых источников.
Министерство образования и науки Российской Федерации
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«Московский государственный университет пищевых производств»
Кафедра: «Технология
кондитерского производства»
КУРСОВАЯ РАБОТА
по курсу «Физико-химические основы кондитерского производства»
тема: «Физико-химические основы производства
пастилы «Клюквенная»»
Выполнил студент
Группы 08-ТПМ-2
Тихонова А.А.
Руководитель:
Скобельская З.Г.
Москва, 2011
Содержание.
Реферат
Введение
1. Технология производства пастилы «Клюквенная»………………………– 6 –
1.1. Технологическая схема производства……………………………..– 5 –
1.2.Рецептура пастилы «Клюквенная»…………………………………– 8 –
1.3. Основное сырье……………………………………………………...– 9 –
1.4. Особенности процесса подготовки сырья к производству………– 16–
1.5. Приготовление пастильной массы………………………………...– 17–
1.6. Формование пастилы……………………………………………….– 20–
1.7. Сушка пастилы, расфасовка, упаковка и хранение………………– 22–
1.8. Органолептические и физико-химические показатели пастилы...– 23–
2. Машинно-аппаратурная схема производства пастилы «Клюквенная»...– 23–
3. Операторная модель производства пастилы «Клюквенная»…………....– 25–
4. Основные физико-химические процессы, протекающие при производстве пастилы «Клюквенная»……………………………………………………... – 30–
4.1. Физико-химические основы пенообразования…………………...– 30–
4.2. Получение кондитерских пен……………………………………...– 34–
4.3. Механизм студнеобразования……………………………………...–37–
Основные выводы.
Список используемых источников.
Реферат.
Ключевые слова
Пастила «Клюквенная», яблочное пюре, яичный белок, сахаро-агаро-паточный сироп, пенообразование, студнеобразование.
Данная курсовая работа представлена на 44 листах, содержит 9 рисунков, 4 таблицы. При написании данной курсовой работы использовалось 6 источников литературы.
В курсовой работе описывается технология, основные физико-химические процессы, представлены машинно-апаратурная схема и операторная модель производства пастилы «Клюквенная».
Введение
Пастила – кондитерские изделия губчатой структуры, изготовленные из пенообразной массы. Изделия обычно имеют форму параллелепипеда. Согласно ГОСТу выпускается клеевая и заварная.
По некоторым данным, пастила известна с XIV века и предположительно изобретена жителями Коломны. До начала XX века слово писали как «постила» (то есть нечто постланное, расстеленное, что было связано с технологией изготовления пастилы).
Пастилу изготавливали из взбитого пюре яблок кисловатых русских сортов (антоновка, титовка, зелёнка), а также мякоти ягод (брусники, рябины, малины, смородины). Второй важный компонент пастилы — мёд, а с XIX века также сахар. Третий (необязательный) компонент пастилы, употребляемый с XV века, — яичный белок, который был нужен ради придания пастиле белого цвета. Традиционно пастила изготавливалась в русской печи: она даёт эффект постепенно понижающегося тепла, которое обеспечивает равномерное подсыхание пасты из яблочного пюре, мёда, сахара и белка, нанесённой тонким слоем на ткань на деревянных рамках. Несколько слоёв прошедшей первоначальную просушку пасты наслаиваются друг на друга, после чего проходят вторичную просушку в деревянных ящиках из ольхи в печи.
До революции 1917 года особенной известностью пользовались коломенская (Коломна), ржевская (Ржев) и белёвская (Белёв) пастила. Коломенская была однородна. В ржевской слои яблочной пастилы переслаивались двумя-тремя более тёмными и тонкими слоями рябиновой и брусничной пастилы. В 1888 году крупный промышленник и купец Амвросий Прохоров открыл в Белёве производство слоёной белёвской («прохоровской») пастилы.
С XIX века коломенскую и ржевскую пастилу экспортировали в европейские страны.
В советское время был разработан упрощённый вариант русской пастилы в форме небольших белых брусков, который изготавливается промышленным путём и получил всеобщее распространение. По вкусу он больше напоминает французский зефир.
Возрождение дореволюционного рецепта коломенской пастилы связано с открытием в январе 2009 года в Коломне музея «Коломенская пастила», где посетители могут попробовать и приобрести созданную по старинным рецептам пастилу из антоновских яблок.
В производстве пастилы использует пектин и агар.
Пектины состоят из пищевых волокон фруктов и ягод и являются природными полисахаридами. Пектин очищает кишечник, способствует его бесперебойной работе, не дает накапливаться вредному для сердечнососудистой системы холестерину и полезен для сердца, поэтому людям, страдающим сердечнососудистыми заболеваниями или имеющим высокий риск их развития, в диету включают зефир и мармелад. Пектин растворяется в воде и принимает участие в обмене веществ. Более того, пектины уменьшают риск заболеть диабетом, так как это “полезные” сложные углеводы, снижающие уровень сахара в крови. Пектины даже продаются в аптеках в виде пищевых добавок и имеют широкий спектр показаний при распространенных заболеваниях.
Агар — это очень ценный для здоровья продукт, получаемый путем вытяжки из морских водорослей, является естественным очистителем организма от шлаков, токсинов и элементов тяжелых металлов, замещая их кальцием в составе костей человека.
Более того, в рецептуре используются охлажденный белок и натуральное яблочное пюре из антоновки, которые также являются ценными питательными элементами.
Пастила — источник удовольствия, радости как для детей, так и для взрослых, а это немаловажно.