- •Министерство образования и науки российской федерации уральский финансово-юридический институт
- •Психология и педагогика
- •Пояснительная записка
- •Тематический план дисциплины «психология и педагогика» для студентов очной, очно - заочной и заочной форм обучения
- •Тема I. Психология и педагогика: предмет, структура, методы, задачи
- •Тема II. Психические познавательные процессы и интеллектуальные состояния; особенности их проявления в профессиональной деятельности специалиста в сфере экономики, менеджера
- •Тема III. Эмоционально-волевые психические состояния и процессы; особенности их проявления в профессиональной деятельности специалиста в сфере экономики, менеджера
- •Тема IV. Психология личности как субъекта и объекта профессиональной деятельности специалиста в сфере экономики, менеджера
- •Тема V. Психология общения
- •Тема VI. Психология малых групп
- •Литература основная
- •Литература
- •Вопросы для подготовки к зачету по курсу
Вопросы для подготовки к зачету по курсу
«Психология и педагогика»
-
Предмет курса «Психология и педагогика» и его задачи.
-
Психика как предмет психологии: понятие, структура, функции.
-
Этапы развития представлений о психике в мировой психологии (общая характеристика).
-
Познавательные процессы в психике человека (общая характеристика).
-
Ощущение как психический познавательный процесс: понятие, виды, свойства, закономерности ощущений.
-
Восприятие: понятие, виды, свойства, особенности восприятия человеком пространства, времени, движения.
-
Внимание: свойства, виды, значение внимания для личностного и профессионального совершенствования.
-
Память как психический процесс: понятие, виды, процессы памяти и эффекты в ее работе. Требования к памяти в зависимости от специфики профессиональной деятельности.
-
Мышление как процесс познавательной деятельности человека: понятие, операции, формы, стиль мышления в зависимости от спецификации профессиональной деятельности.
-
Интеллект: понятие, факторы развития в свете современных психологических концепций.
-
Воображение как психический процесс: понятие, виды, формы, функции в жизнедеятельности человека.
-
Речь как высшая психическая функция человека: понятие, виды, соотношение языка и речи, мышления и речи. Значение развития речи для личностного и профессионального совершенствования специалиста.
-
Эмоции: понятие, виды, функции в жизнедеятельности человека, теории эмоций в психологии.
-
Виды эмоций и их классификация; профилактика и способы выхода из негативных эмоциональных состояний.
-
Воля: понятие, структура волевого действия. Развитие воли как условие личностного и профессионального совершенствования.
-
Личность: понятие, структура и ее элементы в различных психологических концепциях; соотношение понятий «человек», «личность», «индивид», «индивидуальность».
-
Темперамент: понятие, структура, свойства и их учет в межличностном взаимодействии.
-
Характер: понятие, структура черт, типы характера в психологических концепциях.
-
Акцентуация характера: понятие, классификация, особенности отдельных видов и их учет в межличностном взаимодействии.
-
Соотношение темперамента и характера.
-
Способности: понятие, структура, виды и закономерности развития.
-
Потребностно-мотивационная сфера личности: понятие, структура, особенности ее проявления в профессиональной деятельности специалиста.
-
Социализация личности: понятие, сферы, институты; концепции социализации личности в психологии.
-
Возрастное развитие личности: циклические кризисы в жизни человека
-
Развитие личности в группе.
-
Самосознание личности как ведущее социально-психологическое качество; соотношение с другими качествами – социальной установкой, «Я – концепцией», референтностью личности.
-
Общение как социально-психологическое явление: понятие, виды, уровни, стороны общения.
-
Общение как обмен информацией (социальная коммуникация): вербальные и невербальные средства, техника эффективного слушания, барьеры в общении.
-
Общение как социальная перцепция: механизмы, закономерности и эффекты восприятия человека человеком.
-
Общение как социальное взаимодействие: виды, стили, функции. Коммуникативная компетентность специалиста как условие его личностного и профессионального роста.
-
Конфликт: понятие, виды, структура, способы выхода из конфликтных ситуаций. Теория трансактного анализа Э. Берна о взаимодействии людей в общении.
-
Малая группа: признаки, виды, стадии развития, условия развития коллектива.
-
Процессы в малой группе: групповое давление, лидерство, сплоченность.
-
Лидерство в малой группе: типы и стили лидерства.
-
Лидерство и официальное руководство.