- •Менеджмент (лекции) Менеджмент Кузин Юрий Константинович
- •4 Научных принципа тейлоризма:
- •Тенденции современного менеджмента:
- •Тема 2. Опыт менеджмента за рубежом
- •Формирование характерных черт национальных моделей менеджмента
- •Тема 3. Организация как объект управления.
- •Тема 4: Структура организации
Менеджмент (лекции) Менеджмент Кузин Юрий Константинович
Лекция 1; 2 6.09.11
Истоки менеджмента
Управление-способ организации жизни в деятельности людей, основанный на праве, разделении труда и опыта, делегирования полномочий.
Управленческая деятельность-основана на выделении предмета в объекте управления, в совместной деятельности субъекта и объекта управления.
Субъекты: руководитель, менеджер.
Объекты: соц. и тех. системы, процессы
Управление:
1.государственное управление:
-политическое управление
-административное управление
-управление производством
2.негосударственное управление:
-управление производством
-муниципальное управление
-местное самоуправление
-управление в предпринимательстве
-конфессиональное управление
Менеджмент-управление, организация производства; совокупность принципов, методов, средств и форм управления, разрабатываемых и применяемых с целью повышения эффективности производства и увеличения прибыли
Сущность менеджмента-заключается в необходимости квалифицированного и профессионального управления персоналом подразделений организации в соответствии с ее целями и задачами в условиях рынка
Конечной целью менеджмента как практики эффективного управления является обеспечение прибыльности предприятия путем рациональной организации производственного (торгового) процесса, включая управление производством (коммерцией) и развитие технико-технической базы.
Важнейшей задачей менеджмента является организация производства товаров и услуг с учетом спроса потребителей на основе имеющихся ресурсов.
Современный менеджмент:
1.наука управления
2.искусство управления
3.вид трудовой деятельности, процесс управления
-аппарат (орган) управления
Разделы менеджмента как науки:
-методологические основы научного управления
-организационные и управленческие структуры
-функции управления
-процесс управления, кадровый менеджмент
-стратегическое управление, инновационный менеджмент
-управление процессом международной экономической интеграции
Предмет менеджмента как науки управления-охватывает исследования законов и закономерностей жизнедеятельности организации и отношений между работниками в процессе управления
Виды специального менеджмента:
-производственный
-финансовый
-инновационный
История становления и развития менеджмента как науки
Основные школы менеджмента
Подходы, которые внесли существенный вклад в развитие теории и практики управления:
1.с позицией выделения различных школ
2.процессный подход
3.системный подход
4.ситуационный подход
Основные школы управления:
1.научного управления (1885-1920)
2.классическая (административная) (1920-1950)
3.человеческих отношений (1930-1950) поведенческих наук (1950-н/в)
4.наука управления или количественный подход (1950-н/в)
1.школа научного управления: Тейлор, Гилберт, Ганнт, Форд, Эмерсон. Они полагали, что используя наблюдения, замеры, логику и анализ, можно усовершенствовать многие трудовые операции, добиваясь их более эффективного выполнения.
Элементы научной системы знаний о законах рациональной организации труда, предложенная Тейлором:
-дифференциальная система оплаты труда
-метод изучения времени и движения (хронометраж)
-способ расчленения трудовых приемов
-инструкционные карточки
-математических способ исчисления себестоимости