- •Тема 1.1. «Право» как учебная дисциплина
- •1) Заполните пробелы в схеме:
- •2) Предмет правоведения – это:
- •3) Соотнесите общенаучные методы и их содержание:
- •II. Рекомендации по выполнению заданий
- •III. Рекомендуемые источники
- •IV. Контрольные вопросы для самопроверки
- •Тема 1.2. Понятие, признаки и сущность государства
- •I. Задания для самостоятельной работы
- •Изучив обстоятельно учебный материал по проблеме происхождения государства, расставьте по степени значимости приведенные факторы, обусловившие возникновение государства:
- •План семинарского занятия
- •III. Рекомендации по выполнению заданий и подготовке к семинарскому занятию
- •IV. Рекомендуемые источники
- •V. Контрольные вопросы для самопроверки
- •Тема 1.3. Функции государства. Механизм государства
- •I. Задания для самостоятельной работы
- •1) Как определяется понятие «функции государства»?
- •2) Проведите классификацию по всем известным основаниям следующих государственных органов:
- •3) Какие из указанных функций являются регулятивными?
- •4) Исправьте ошибки в приведенной таблице.
- •5) Изучив соответствующий учебный материал, ответьте на следующие вопросы:
- •6) Какие из указанных образований входят в механизм государства?
- •II. План семинарского занятия
- •III. Рекомендации по выполнению заданий и подготовке к семинарскому занятию
- •IV. Рекомендуемые источники
- •V. Контрольные вопросы для самопроверки
- •Тема 1.4. Форма государства
- •I. Задания для самостоятельной работы
- •Сделайте вывод, заполнив пропуски в тексте.
- •2) Внимательно изучите учебный материал по проблеме видового разнообразия республиканской формы правления и выполните следующее задание.
- •4) Какие из указанных положений характеризуют политический режим?
- •5) Соотнесите форму государственного устройства и ее признак: а) унитарное государство; б) федерация.
- •План семинарского занятия
- •III. Рекомендации по выполнению заданий и подготовке к семинарскому занятию
- •IV. Рекомендуемые источники
- •V. Контрольные вопросы для самопроверки
- •Раздел (Модуль) 2. Право в системе регулирования общественных отношений
- •Тема 2.1. Понятие, сущность и признаки права
- •I. Задания для самостоятельной работы
- •II. План семинарского занятия
- •III. Рекомендации по выполнению заданий и подготовке к семинарскому занятию
- •IV. Рекомендуемые источники
- •V. Контрольные вопросы для самопроверки
- •Тема 2.2. Правоотношения
- •I. Задания для самостоятельной работы
- •Подберите примеры правоотношений каждого вида из любых отраслей российского права.
- •Ответьте на следующие вопросы:
- •3) Заполните пробелы в схеме:
- •Признаки правовых отношений
- •II. Рекомендации по выполнению заданий
- •III. Рекомендуемые источники
- •IV. Контрольные вопросы для самопроверки
- •Тема 2.3. Правомерное поведение, правонарушение и юридическая ответственность
- •I. Задания для самостоятельной работы
- •2) Выделите признаки юридической ответственности.
- •Восстановите недостающие фрагменты схемы:
- •II. План семинарского занятия
- •III. Рекомендации по выполнению заданий и подготовке к семинарскому занятию
- •IV. Рекомендуемые источники
- •V. Контрольные вопросы для самопроверки
- •Тема 2.4. Гражданское общество и проблема становления правового государства в России
- •I. Задания для самостоятельной работы
- •4) Закончите фразу.
- •6) Соотнесите содержание колонок по проблеме «содержание принципов законности и их сущность»:
- •II. Рекомендации по выполнению заданий
- •III. Рекомендуемые источники
- •IV. Контрольные вопросы для самопроверки
- •Раздел (Модуль) 3. Система российского права
- •Тема 3.1. Основы конституционного права Российской Федерации
- •I. Задания для самостоятельной работы
- •II. План семинарского занятия
- •III. Рекомендации по выполнению заданий и подготовке к семинарскому занятию
- •IV. Рекомендуемые источники
- •V. Контрольные вопросы для самопроверки
- •Тема 3.2. Административно-правовое регулирование общественных отношений
- •I. Задания для самостоятельной работы
- •Определите, какие из представленных ниже правонарушений относятся к административным:
- •Заполните пробелы в схеме:
- •Виды принципов административного права
- •4) Установите соответствие левой и правой колонок:
- •5) Ответьте на вопросы:
- •II. Рекомендации по выполнению заданий
- •III. Рекомендуемые источники
- •IV. Контрольные вопросы для самопроверки
- •Тема 3.3. Основы гражданско-правовых отношений
- •IV. Рекомендуемые источники
- •V. Контрольные вопросы для самопроверки
- •Тема 3.4. Основы семейного права
- •I. Задания для самостоятельной работы
- •1) К какой группе (имущественных или неимущественных) относятся данные семейные отношения:
- •3) Приведите примеры пользования правами самостоятельно, а в каких случаях – с разрешения родителей.
- •5) Решите задачи, используя статьи Семейного кодекса.
- •II. План семинарского занятия
- •III. Рекомендации по выполнению заданий и подготовке к семинарскому занятию
- •IV. Рекомендуемые источники
- •V. Контрольные вопросы для самопроверки
- •Тема 3.5. Основы трудового права
- •I. Задания для самостоятельной работы
- •II. Рекомендации по выполнению заданий
- •III. Рекомендуемые источники
- •IV. Контрольные вопросы для самопроверки
- •Тема 3.6. Основы уголовного права
- •I. Задания для самостоятельной работы
- •2) Заполните пробелы в схеме:
- •Виды правонарушений
- •4) Расположите перечисленные наказания в порядке усиления строгости:
- •II. План семинарского занятия
- •III. Рекомендации по выполнению заданий и подготовке к семинарскому занятию
- •IV. Рекомендуемые источники
- •V. Контрольные вопросы для самопроверки
- •Тема 3.7. Иные отрасли российского права
- •I. Задания для самостоятельной работы
- •Ответьте на вопросы:
- •2) Проанализируйте ст. 246 ук рф посвященной нарушению правил охраны окружающей среды при производстве работ и выпишите предусмотренные виды наказания.
- •Поразмышляйте.
- •5) Укажите, какая из перечисленных ниже отраслей не является отраслью материального права?
- •6) Соотнесите содержание левой и правой колонок:
- •7) Заполните пробелы в предложенной ниже таблице:
- •II. Рекомендации по выполнению заданий
- •III. Рекомендуемые источники
- •IV. Контрольные вопросы для самопроверки
- •Перечень вопросов, выносимых на зачет
IV. Рекомендуемые источники
Нормативно-правовые документы
1. Конституция Российской Федерации. - М., 1993.
Основная литература
1. Матузов, Н.И. Теория государства и права: учебник/ Н.И. Матузов, А.В. Малько. - М.: Юрист, 2009.
2. Теория государства и права: учебник/ отв. ред. А.В. Малько. – М.: КНОРУС, 2009.
3. Теория государства и права: учебник/ отв. ред. В.Д. Перевалов. - М.: НОРМА, 2007.
4. Теория государства и права: учебник/ под. ред. В.К. Бабаева. М.: Юрист, 2007.
5. Червонюк, В.И. Теория государства и права: учебник/ В.И. Червонюк. – М.: ИНФРА-М, 2007.
Дополнительная литература
1. Абрамов, В.И. Соотношение понятий «охрана», «защита», «гарантированность», «обеспечение» прав ребенка// Государство и право. - 2006. - № 6.
2. Права ребенка в России (Теоретический аспект)/ под ред. Н.И. Матузова. - М., 2006.
3. Право: курс лекций для студентов бакалавриата, обучающихся по направлениям «Экономика» и «Менеджмент»/ отв. ред. Н.М. Чистяков. - М., 2010.
4. Семейное право России: учебник/ под ред. Ю.Ф. Беспалова, О.Л. Егоровой, О.Ю. Ильиной. – М., 2009.
V. Контрольные вопросы для самопроверки
-
Что относится к имущественным отношениям в семье?
-
Что входит в состав семейных правоотношений?
-
Каковы принципы семейного права?
-
Какие личные неимущественные права имеют муж и жена?
-
Каковы виды возможного правового режима собственности в семейных отношениях?
-
какова ответственность в случае неуплаты алиментов?
Тема 3.5. Основы трудового права
I. Задания для самостоятельной работы
1) Является ли переводом переход работника на другое предприятие с согласия администрации и при ее активном содействии?
-
Какой из нижеперечисленных признаков не является чертой трудовых правоотношений?
-
добровольность
-
подчинение распорядку
-
возмездность
-
государственно-властные полномочия предприятия
3) В чем отличия гражданско-правового и трудового договора?
4) Правомерно ли увольнение работника по инициативе администрации, если он отказывается изучать специальную литературу по своей специальности?
5) Куда должен обратиться работник для разрешения спора о восстановлении на работе: в КТС, народный суд, трудовой арбитраж?
6) Составьте схему «Случаи, при которых работник не может быть привлечен к материальной ответственности».
II. Рекомендации по выполнению заданий
Перед изучением данной темы внимательно ознакомьтесь с рекомендованной литературой и проверьте свои знания, выполнив тренировочные задания, предложенные выше по содержательной линии «Основы трудового права».
Прежде всего, уясните для себя, что представляет собой предмет и задачи трудового права. Уделите внимание и проблеме методов регулирования в трудовом праве. Проанализируйте содержание ст. 1 Трудового кодекса РФ и определитесь с основными задачами трудового права как отрасли. Выясните, что представляет собой система источников трудового права.
Особое внимание уделите понятию и специфике трудовых правоотношений (ст. 15 ТК РФ). Помните, что трудовые отношения необходимо отличать от гражданско-правовых. Постарайтесь выявить их основные отличия.
Уясните для себя состав субъектов трудовых правоотношений. Помните, что наряду с работником и работодателем, субъектами трудового права выступают – трудовой коллектив и профсоюз. Установите права и обязанности работодателя в трудовых отношениях, а также права и обязанности работника, проанализировав для этого ст. 37 Конституции РФ и ст. 21 ТК РФ (право на предоставление работы, обусловленной трудовым договором; рабочее место, соответствующее условиям, предусмотренным госстандартами организации и безопасности труда и коллективным договором; своевременную выплату заработной платы и др.).
Уделите должное внимание проблеме правового регулирования трудоустройства и обеспечения занятости в Российской Федерации. С этой целью усвойте содержание Федерального закона «О занятости населения в Российской Федерации» от 19 апреля 1991 г. и сформулируйте его основные положения. Определите понятие, содержание и структуру коллективного договора, трудового договора и порядок их заключения. Обратите внимание на разновидности трудового договора (трудовой договор о работе по совместительству, трудовой договор о совмещении профессий, трудовой договор о работе на дому, трудовой договор с внештатным работником, трудовой договор о работе с неполным рабочим днем и др.).
В детальном анализе с использованием соответствующих положений ТК РФ нуждается проблема рабочего времени и времени отдыха, дисциплина и охрана труда, а также трудовых споров и порядка их разрешения.
После изучения темы ответьте на вопросы для самоконтроля, приведенные ниже.