- •9. Укажите соответствие между понятиями и их определениями
- •Семинар и срс №12 по теме «Социология организаций и социальных институтов»
- •Семинар и срс по теме №13 по теме «Социология девиации и социального контроля»
- •8. Таблица 1.1. Стадии анализа религии по системе Беллаха
- •Семинар и срс по теме №15 Социология наций
Семинар и срс №12 по теме «Социология организаций и социальных институтов»
1. Признак социальныхинститутов общества.
СЕМЬЯ |
ГОСУДАРСТВО |
ЭКОНОМИКА |
ОБРАЗОВАНИЕ |
РЕЛИГИЯ |
1. Установки и образцы поведения |
||||
Привязанность |
Послушание |
Производительность |
Стремление к знанию |
Почтительность |
Лояльность |
Лояльность |
|
|
Лояльность |
Ответственность |
Субординация |
Экономность |
Посещаемость |
Поклонение |
Уважение |
|
Производство прибыли |
|
|
2. Символические культурные признаки |
||||
Обручальное кольцо |
Флаг |
Фабричная марка |
Школьная эмблема, форма |
Крест |
Брачный ритуал |
Печать |
Патентный знак |
Школьные песни |
Иконы |
|
Герб |
|
|
Святыни |
|
Национальный гимн |
|
|
Гимн |
3. Утилитарные культурные черты |
||||
Дом |
Общественные здания |
Магазин, фабрика |
Классы |
Церковь |
Квартира |
Общественные работы |
Оборудование |
Библиотеки |
Церковный реквизит |
Мебель |
Бланки и формы |
Бланк и формы |
Стадионы |
Литература |
4. Кодекс устный и письменный |
||||
Семейные запреты и допущения |
Конституция |
Контракты |
Правила учащихся |
Вера |
|
Законы |
Лицензии |
|
Церковные запреты |
5. Идеология |
||||
Романтическая любовь |
Государственное право |
Монополия |
Академическая свобода |
Православие |
Совместимость |
Демократия |
Свободная торговля |
Прогрессивное образование |
Баптизм |
Индивидуализм |
Национализм |
Право на труд |
Равенство при обучении |
Протестантизм |
2. КазГАСА — один из немногих вузов республики, полностью внедривших кредитную систему обучения, признанный лидер в этом направлении. В свою очередь, это способствовало коренному обновлению и рационализации учебных программ, стандартов образования в соответствии с международными требованиями. Изменились методы обучения и учебы студентов. И студенты, и преподаватели успешно освоили интерактивные компьютерные технологии. Самостоятельная работа студентов под руководством преподавателя и практическая компонента образования заняли достойное место в структуре учебных планов. Введена летняя практическая экзаменационная сессия, повышающая ответственность студентов и преподавателей за итоги производственных практик, их реальный вклад в процесс становления специалиста. Взамен рутинных способов оценки знаний студентов были внедрены прогрессивные методы, опирающиеся на четкую организацию промежуточных и итоговых форм контроля на основе буквенной и процентной шкалы оценок, осуществляемых независимыми комиссиями под управлением офиса регистратора. Эта новая структура в значительной степени разгрузила деканаты, ориентированные теперь на повышение качества обучения студентов, усиление внеаудиторной работы. Успешно работают 32 филиала факультетов на производстве.
3. Идеоло́гия— система концептуально оформленных взглядов и идей, выражающая интересы различных социальных классов, групп, обществ, в которой осознаются и оцениваются отношения людей к действительности и друг к другу, а также либо санкционируются существующие в обществе формы господства и власти (консервативные идеологии), либо обосновываются их преобразования (радикальные, революционные идеологии)
Социальная установка - ориентация индивида на определенный социальный объект, выражающая предрасположенность действовать определенным образом в отношении этого объекта. Социальная установка превращается в активную деятельность под влиянием мотива.
Социальный институт или общественный институт (от лат. institutum — установление, учреждение) — внутрисоциальное образование, в преемственности поколений несущее специфический набор функций, которые другие общественные институты и люди поодиночке не могут выполнять либо вообще, либо с уровнем качества, необходимым для устойчивости общества и его развития.
Институционализа́ция — превращение какого-либо явления или движения в организованное учреждение, упорядоченный процесс с определённой структурой отношений, иерархией власти, дисциплиной, правилами поведения.
4. Социология организаций — раздел социологии, изучающий закономерности построения, функционирования и развития главным образом трудовых организаций — предприятий и учреждений. Основная проблематика социологии организации — соотношение личных и безличных факторов организаций, индивидуального и общего в них, руководства и подчинения, различи, целей и т.д.