![](/user_photo/2706_HbeT2.jpg)
- •Курс: социальная психология
- •Юнита 1
- •Оглавление
- •Тематический план
- •Литература Базовая
- •Дополнительная
- •1. Место социальной психологии в системе гуманитарного знания
- •1.1. Предмет и задачи социальной психологии
- •1.2. Виды социально-психологического знания
- •1.3. Взаимосвязь социальной психологии с другими научными дисциплинами
- •2. Основные этапы развития социально-психологических взглядов
- •2.1. Описательный этап (VI в. До н.Э. – середина хix в
- •2.2. Этап становления социально-психологического знания (60-е гг. XIX в. – 20-е гг. XX в
- •2.3. Этап экспериментально-теоретического развития социальной психологии в XX в.
- •2.4. Общая характеристика современных социально-психологических теорий
- •3. Необихевиористская ориентация в социальной психологии
- •3.1. Теории агрессии и подражания (н. Миллер, д. Доллард, а. Бандура
- •3.2. Теории диадического взаимодействия (д. Тибо, г. Келли, г. Хоманс
- •Матрица исходов
- •4. Когнитивистская ориентация в социальной психологии
- •4.1. Теория структурного баланса ф. Хайдера
- •4.2. Теория коммуникативных актов т. Ньюкома
- •4.3. Теория когнитивного диссонанса л. Фестингера
- •4.4. Теория конгруэнтности (ч. Осгуд, п. Танненбаум
- •4.5. Когнитивный подход с.Аша, д. Креча, р. Крачфилда
- •5. Социально-психологические аспекты психоаналитических интерпретаций личности и групповых процессов
- •5.1. Динамическая теория функционирования группы в. Байона
- •5.2. Теория группового развития в. Бенниса и г. Шепарда
- •5.3. Трехмерная теория интерперсонального поведения в.Шутца
- •6. Интеракционистская ориентация в социальной психологии
- •6.2. Ролевые теории
- •6.3. Теории референтной группы
- •Задания для самостоятельной работы
3.2. Теории диадического взаимодействия (д. Тибо, г. Келли, г. Хоманс
Данные теории рассматривают “человеческое поведение как функцию его платежа. Сумма и вид человеческого поведения зависят от суммы и вида вознаграждения и наказания, которые оно приносит во взаимодействии с другими индивидами”.
Выделяются следующие подходы (теории):
взаимодействия исходов (подход Д. Тибо и Г. Келли);
социального обмена Г. Хоманса.
Подход Д.Тибо и Г.Келли (“теория взаимодействия исходов”) – бихевиористская теория о диадическом взаимодействии людей, где качество их взаимоотношений зависит от суммы “вознаграждений”, получаемых каждым из участников. Главное внимание авторы уделяют фактору “взаимного обмена вознаграждениями и наказаниями” в контексте взаимодействия. Основное содержание подхода сводится к следующему. Всякое межличностное отношение – взаимодействие. Всякое взаимодействие приводит к “исходу”: вознаграждению или потере. Взаимодействие повторяется, если сумма вознаграждений больше суммы потерь. Взаимодействующие стороны зависят друг от друга в достижении позитивных исходов.
Факторами, влияющими на качество взаимодействия, являются:
а) независимые переменные – взаимный контроль, опосредованный способностью влиять на исходы другого (такие, как платежи- вознаграждения, платежи-подкрепления, полезности);
б) зависимые переменные – продукты человеческих отношений (нормы, роли, власть).
Позитивные платежи могут быть материальными или психологическими (например, выигрыш в статусе, власти и т.п.). Получаемые участниками вознаграждения или потери детерминируются факторами внутренними (эндогенными) или внешними (экзогенными) по отношению к этому взаимодействию.
Внешние (экзогенные) детерминанты определяют пределы достижения позитивных исходов и включают:
индивидуальные потребности и способности участников;
сходство и различия в их установках, ценностях;
ситуационный контекст их межличностного контакта.
К экзогенным характеристикам взаимодействия авторы относят также:
дистантность (отношения на расстоянии представляют меньше возможностей для позитивных исходов, так как требуют больше усилий для их поддержания, а, следовательно, и больше издержек);
комплементарность (дополнительность); образование диады облегчается сторонами, которые способны вознаграждать друг друга ценой низких для себя издержек.
Внутренние (эндогенные) детерминанты – возникают в ходе взаимодействия, а также как его продукт. Они определяют, будут ли действительно достигнуты позитивные исходы. К ним относятся, например, соперничающие, конфликтные стратегии поведения, которые увеличивают взаимные издержки (в форме раздражения, смущения, тревоги).
Исход взаимодействия может оцениваться человеком с помощью:
а) уровня сравнения – средней величины позитивных исходов, которые индивид имел в своих предшествующих отношениях с другими;
б) уровня сравнения альтернатив – наивысший исход, который может получить в свете наилучшей возможной для него альтернативы.
Основным техническим приемом в представлении социального взаимодействия является матрица исходов (рисунок), характеризуемая следующими допущениями:
1) в ней содержатся все возможности вознаграждений и издержек в данном взаимодействии;
2) представлены все возможные линии поведения участников;
3) ценность издержек и вознаграждений изменяются с течением времени;
4. Матрица не известна участникам до взаимодействия.