- •Задачи к уроку 11-12 Домашнее задание
- •Задачи к уроку 13-14 Домашнее задание
- •Ветвление Задачи к уроку 17-18 Домашнее задание
- •Ветвление Задачи к уроку 19-20 Домашнее задание
- •Ветвление Задачи к уроку 21-22 Домашнее задание
- •Ветвление Задачи к уроку 23-24 Домашнее задание
- •Ветвление Задачи к уроку 25-26 Домашнее задание
- •Тема: Программирование циклических алгоритмов. Задачи к уроку 31-32 Домашнее задание
- •Тема: Программирование циклических алгоритмов. Задачи к уроку 33-34 Домашнее задание
- •Тема: Программирование циклических алгоритмов. Задачи к уроку 35-36 Домашнее задание
- •Тема: Программирование циклических алгоритмов. Задачи к уроку 37-38 Домашнее задание
- •Тема: Программирование циклических алгоритмов. Задачи к уроку 39-40 Домашнее задание
- •Тема: Массивы. Задачи к уроку 43-44 Домашнее задание
- •Тема: Массивы. Задачи к уроку 45-46 Домашнее задание
- •Тема: Массивы. Задачи к уроку 47-48 Домашнее задание
- •Тема: Массивы. Задачи к уроку 49-50 Домашнее задание
- •Тема: Массивы. Задачи к уроку 51-52 Домашнее задание
- •Тема: Массивы. Задачи к уроку 53-54 Домашнее задание
- •Тема: Массивы. Задачи к уроку 55-56 Домашнее задание
- •Тема: Массивы. Задачи к уроку 57-58 Домашнее задание
- •Тема: Массивы. Задачи к уроку 59-60 Домашнее задание
- •Тема: Файлы Задачи к уроку 63-64 Домашнее задание
- •Пример входных и выходных данных
- •Тема: Файлы Задачи к уроку 65-66 Домашнее задание
Тема: Программирование циклических алгоритмов. Задачи к уроку 39-40 Домашнее задание
Уровень I (до 9 баллов)
Задача № 2 (8 баллов).
Составить алгоритм вычисления значений членов последовательности
Задача № 3 (8 баллов).
Числа Фибоначчи определяются формулами
а) определить f – 40-е число Фибоначчи;
Задача № 224 (9 баллов).
Составить программу вычисления площади прямоугольного треугольника, катеты которого равны:
a= 10; 10.15; 10.3; 10.45; 10.6; 10.75 (м);
b= 7; 7.4; 7.8; 8.2; 8.6; 9.0 (м);
Задача № 256 (9 баллов).
Составить программу, выводящую на экран с помощью «звездочки» (*):
а) полоску из m «звездочек»;
Уровень II (10 баллов).
Задача № 156.
Составить алгоритм вычисления наибольшего общего делителя двух натуральных чисел m и n.
Задача № 168
Напечатать в возрастающем порядке все трехзначные числа, в десятичной записи которых нет одинаковых цифр (операции деления не используйте).
Уровень III (11 баллов).
Задача № 114.
Вычислить y=cos(1+cos(2+…+cos(39+cos40)…)).
Задача № 134.
Составить алгоритм вычисления суммы членов ряда:
Уровень IV (12 баллов).
Задача № 214.
Написать программу перевода десятичного целого числа в систему счисления с основанием p.
Задача №3 Олимпиада 2007-2008, I этап.
Заданы две окружности. Найти количество точек с целыми координатами, которые лежат строго внутри обеих окружностей.
Тема: Массивы. Задачи к уроку 43-44 Домашнее задание
Уровень I (до 9 баллов)
Задача № 8 (8 баллов).
Запишите программу ввода с клавиатуры массива, состоящего из 50 вещественных чисел и вывода на экран содержимого 20-ой и 49-ой его ячеек.
Задача № 4 (8 баллов).
Даны целые числа m, k. Записать в каждый элемент массива а[m..k] соответствующее значение номера элемента, возведенное в квадрат.
Задача № 3 (9 баллов).
Заполнить первыми пятью нечетными числами целый массив а[1..5].
Задача № 5 (9 баллов).
Даны первый член геометрической прогрессии и ее знаменатель. Найти и записать в массив первые n членов этой прогрессии.
Уровень II (10 баллов).
Задача № 6.
Написать программу ввода массива, состоящего из 4 вещественных чисел и формирования из него массива той же размерности, содержащего модули соответствующих элементов этого массива.
Задача № 12
Напишите программу ввода массива, состоящего из 5 вещественных чисел и вывода среднего арифметического элементов этого массива.
Уровень III (11 баллов).
Задача № 13.
Написать программу ввода массива, состоящего из 7 целых чисел. Используя оператор управления курсором GoToXY(X,Y), напишите программу вывода массива в виде таблицы с пронумерованными ячейками:
---------------------------------------
: 1 : 2 : 3 : 4 : 5 : 6 : 7 :
---------------------------------------
: … : … : … : … : … : … : … :
---------------------------------------
Вместо «…» должны стоять элементы таблицы. Таблица должна находиться в центре экрана.
Задача № 19.
Изменить на противоположный знак всех элементов данной таблицы с четными (нечетными) номерами.
Уровень IV (12 баллов).
Задача № 20.
Числовая последовательность, называемая рядом Фибоначчи формируется по закону: первые два члена равны единице; каждый последующий, начиная с третьего, равен сумме двух предыдущих. Вычислить значения первых N членов ряда Фибоначчи.
Задача № 35.
Дано два массива А и В. Получите массив С, в котором расположите сначала все элементы массива А, а затем все значения массива В.