В. Лабораторные работы.

• уровень №1 – №25(1)

• уровень №2- №25

• уровень №3 – №27

С. Задачи

№	Тема	Уровень	Задачи
1	Гармонические колебания Энергия колебаний	1
		2
		3
2	Колебательный контур	1
		2
		3
3	Волны	1
		2
		3

Модуль №3 волновая оптика.

• уровень №1 – «удовлетворительно»;

• уровень №2- «хорошо»;

• уровень №3 –«отлично».

Тема 1. Интерференция света а. Вопросы по теории.

Уровень №3.

1. Каковы основные положения и выводы корпускулярной и волновой теорией света? Почему возникло представление о двойственной корпускулярно – волновой природе света?

2. Для чего вводят понятия временной и пространственной когерентностей?

3. Два когерентных световых пучка с оптической разностью хода интерферируют в некоторой точке. Максимум или минимум наблюдается в этой точке? Почему?

4. Почему интерференцию можно наблюдать от двух лазеров и нельзя от двух электроламп?

5. Будут ли отличаться интерференционные картины от двух узких близко лежащих параллельных щелей при освещении их монохроматическим и белым светом? Почему?

6. Что такое полосы равной толщины и равного наклона? Где они локализованы?

7. Освещая тонкую пленку из прозрачного материала монохроматическим светом, падающим нормально к поверхности пленки, на ней наблюдают параллельные чередующиеся равноудаленные темные и светлые полосы. Одинакова ли толщина отдельных участков пленки?

8. Почему центр колец Ньютона, наблюдаемых в проходящем свете, обычно светлый?

9. Между двумя пластинками имеется воздушный клин, освещая который монохроматическим светом наблюдают интерференционные полосы. Как изменится расстояние между полосами, если пространство заполнить прозрачной жидкостью?

Уровень №2.

1. В чем состоит явление интерференции волн?

2. Какие волны называются когерентными? Как на практике можно получить когерентные волны?

3. Что называется оптической разностью хода двух лучей? При какой разности хода и разности фаз двух лучей наблюдается максимум, а при какой – минимум интенсивности света в точке наблюдения?

4. Поясните, в чем состоит опыт Юнга. Что называют шириной интерференционной полосы? Чему она равна? Чему равно расстояние между соседними интерференционными полосами? От чего оно зависит?

5. Как происходит интерференция света в тонких пленках? Что такое полосы равного наклона? Как они возникают?

6. Как происходит интерференция на «воздушном клине», образованном двумя плоскостями, ограничивающими прозрачные среды? При каких условиях наблюдаются в этом случае максимумы и минимумы интенсивности отраженного света?

7. Что такое кольца Ньютона и как они возникают?

8. Запишите условия возникновения светлых и темных колец в проходящем и отраженном свете.

9. Каким образом можно определить светлое или темное пятно будет в центре интерференционной картины?

10. На чем основан принцип работы интерферометров? Что представляет собой интерферометр Майкельсона?

11. Поясните, как возникает интерференционная картина при использовании зеркал Френеля. Чему равно расстояние между соседними интерференционными полосами в этом случае?

Уровень №1.

1. Введите понятие когерентности: а) волн; б) источников.

2. Какое явление называется интерференцией света?

3. Можно ли на экране получить интерференционную картину от двух лампочек накаливания? Почему?

4. Что называется: а) оптической длиной пути; б) оптической разностью хода?

5. Запишите условия интерференционных: а) максимумов; б) минимумов.

6. Опишите методы получения интерференционной картины.

7. При каких условиях можно наблюдать полосы: а) равной толщины; б)равного наклона?

8. Приведите примеры практического использования интерференции света.