- •Раздел I «психология личности»
- •1. Психология личности.
- •Подходы к изучению личности в современной психологии.
- •Психологическая структура личности
- •Психологическая структура нравственных и научных убеждений.
- •1.2. Самосознание личности. Самооценка.
- •Самосознание - это осознание личностью своих возможностей в конкретных условиях жизни и деятельности.
- •Самооценка – оценка личностью самой себя, своих возможностей, качеств и места среди других.
- •Уровни самооценки:
- •Сначала человек оценивает себя через других, а затем - других через себя. Критерии самооценки в зависимости от возраста.
- •1.3. Потребности личности.
- •Движущей силой развития личности является мотивационно-потребностная сфера.
- •Свойства потребностей.
- •Виды потребностей.
- •1.4. Мотивы поведения. Цели личности и уровень ее притязаний.
- •Притязания личности - своеобразная интегральная форма выражения ценностей, уровня и характера самооценки личности.
1.3. Потребности личности.
В личности есть две сущности - биологическое и социальное. Ведущее в личности – социальное, общественное. Личность носитель общественных и межличностных отношений. Природное перестраивается под влиянием общественного. Личность активная, в своей многосторонней деятельности и общении и, преобразуя окружающую действительность, вместе с тем творит самое себя. Социальное и общественное в личности слито воедино, но ведущую роль играет социальное, трансформируемое в сознание, самосознание.
Жизнь во всех своих формах связана с движениями, и по мере ее развития двигательная активность все более совершенствуется. Человеческая активность имеет особую форму активности, называемую деятельностью. Она избирательна в зависимости от целей и потребностей, направленности, ценностных ориентаций…
Деятельность есть только у человека. У животных имеется поведение, обусловленное естественными потребностями.
Движущей силой развития личности является мотивационно-потребностная сфера.
ПОТРЕБНОСТЬ – это:
1) - источник активности личности по отношению к среде, источник деятельности личности.
2) испытываемая человеком необходимость в определенных условиях жизни, обучения и развития, деятельности.
Свойства потребностей.
-
Пассивно-активный характер (возникновение потребности – пассивный характер, претворение - активный).
-
Общественно-личный характер – удовлетворяем свои потребности, но через достижения общества (экономические, технические, культурные):
а) овеществленный труд,
б) исторически сложившиеся способы и приемы,
в) отражают запросы группы, социума (мода, ценности, интересы…).
-
Не насыщаемость потребностей - источник активности.
-
Новая потребность рождается в недрах (на основе) старой.
-
Потребность возникает к тому, что значимо для личности.
Виды потребностей.
Все потребности подразделяются:
-
по происхождению - на естественные и культурные.
-
по предмету - на материальные и духовные.
I. ЕСТЕСТВЕННЫЕ (они есть и у животных) - в них выражается зависимость человека от тех условий, которые необходимы для сохранения и поддержания его жизни и потомства (вода, тепло, пища, продолжение рода). Если не удовлетворяется, человек погибает или прекращается его род. Это потребности в воде – без нее человек может обходится 2-3 дня; в пище – можно выдержать 30-40 дней; без сна человек может выдержать - 6-7 дн. , но в экстремальных ситуациях и высоком уровне мотивации человек демонстрирует чудеса выносливости.
Отличие естественных потребностей человека и животных .
-
В сознательном контроле своих потребностей.
-
В способе их удовлетворения (пользоваться столовыми и бытовыми приборами).
-
Пристрастия и вкусы в еде зависят от уровня и культуры народа.
Человек, лишенный человеческих условий существования, может деградировать до уровня животного при удовлетворение естественных потребностей.
II. КУЛЬТУРНЫЕ - зависимость человека от продуктов деятельности человеческой культуры: этикет, музыка, литература, театры, изобразительное искусство.
Ш. МАТЕРИАЛЬНЫЕ - зависимость человека от предметов материальной культуры (жилье, предметы быта, одежда, мебель и т.п.) – проявляются они в потреблении. При их неудовлетворении человеку живется трудно .
IV. ДУХОВНЫЕ - зависимость человеческой жизни от продуктов (достижений) человеческого сознания. Проявляются в общении, усвоении знаний, умений, навыков. При их неудовлетворении человек живет скучно.
Особое место в жизни человека занимают потребности в ОБЩЕНИИ и ТРУДЕ. Экзюпери писал: "Одна из настоящих роскошей в нашей жизни - роскошь человеческого общения". Дефицит общения создает дискомфорт в жизни: человек чувствует себя невостребованным, а лишение общения ребенка в раннем детстве (например, когда удовлетворяются только естественные потребности) приводит к «госпитализму» – отставанию в умственном развитии, приводящее в некоторых тяжелых случаях к летальному исходу.
ПОТРЕБНОСТЬ В ТРУДЕ – это духовно-нравственная сторона человеческой жизни, ее отсутствие может стать причиной асоциального поведения.