Отчётная документация студентов по итогам педагогической практики

1. Дневник педагогической практики

2. Конспекты учебных заданий

3. Диагностическая карта уровня сформированности профессионально-педагогической культуры

4. Отчёт по итогам выполнения психолого-педагогического практикума.

I. Рекомендации по ведению дневника педагогических наблюдений

Дневник оформляется и ведётся с 1-го по 5-й курс и предназначен для всех видов практик. Цель ведения дневника – научить студентов целенаправленно наблюдать за деятельностью учителя и учащихся, анализировать педагогические факты, планировать и организовывать собственную деятельность.

В дневнике рекомендуется фиксировать свои наблюдения за отдельными учащимися и всем классом на уроках и во внеурочной работе, за учебной и воспитательной работой учи­телей, воспитателей и классных руководителей, а также выполнение учебных заданий по практике.

Оформление дневника:

ТИТУЛЬНАЯ СТРАНИЦА:

ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ РФ

ГОУ ВПО «ОРЛОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»

КАФЕДРА ОБЩЕЙ ПЕДАГОГИКИ

Дневник педагогических наблюдений

ФAМИЛИЯ, ИМЯ, ОТЧЕСТВО____________________________________________

СТУДЕНТА(ки) ______ КУРСА____________________________________________ ФАКУЛЬТЕТА ­

Структура дневника педагогической практики

Раздел I: информационный.

Раздел II: индивидуальный план работы студента на педагогической практике.

Раздел III: аналитический.

РАЗДЕЛ I: «ИНФОРМАЦИОННЫЙ»

ШКОЛА №________________________________г. ОРЛА (ОРЛОВСКОЙ ОБЛАСТИ)

АДРЕС ШКОЛЫ ________________________________ ТЕЛЕФОН __________________

ДИРЕКТОР ШКОЛ ___________________________________________________________

ЗАМ. ДИРЕКТОРА___________________________________________________________

ОРГАНИЗАТОР ВНЕКЛАССНОЙ И ВНЕШКОЛЬНОЙ РАБОТЫ ___________________

КЛАССНЫЙ РУКОВОДИТЕЛЬ ________________________________________________

УЧИТЕЛЯ ПРЕДМЕТНИКИ ­___________________________________________________

РУКОВОДИТЕЛИ ПРАКТИКИ:

ГРУППОВОЙ РУКОВОДИТЕЛЬ ________________________________________________

ПРЕПОДАВАТЕЛИ:

КАФЕДРЫ ПЕДАГОГИКИ ___________________________________

КАФЕДРЫ ПСИХОЛОГИИ ___________________________________

СПЕЦКАФЕДР ______________________________________________

В информационном разделе помещаются:

1. список учащихся,

2. расписание уроков,

3. расписание звонков.

Раздел II: «индивидуальный план работы студента на педагогической

ПРАКТИКЕ»

Во втором разделе студент записывает проделанную в школе работу.

С целью эффективной организации педагогической практики студент составляет индивидуальный план работы в образовательном учреждении с учётом содержания и сроков педагогической практики. В плане работы рекомендуется отразить:

• участие в установочной и итоговой конференциях по практике ;

• консультативную помощь методистов;

• ежедневную деятельность в образовательном учреждении;

• деятельность по выполнению психолого-педагогического практикума.

Планирование и учет работы можно записать по схеме:

№№ п/п	Содержание работы	Время проведения	Отметка классного руководителя о вы- полнении