- •Выписка из протокола заседания кафедры отечественной истории
- •Пояснительная записка
- •Учебно-тематический план
- •Темы учебного курса Тема 1 предмет, источники и методы отечественной истории. Значение изучения истории
- •Тема 2 восточнославянское общество и образование древнерусского государства
- •Тема 3 киевская русь
- •Тема 4 удельный период в истории россии
- •Тема 5 россия в эпоху ивана III и ивана IV
- •XVII век в истории россии
- •Тема 7 вступление россии на путь модернизации. Петр I и екатерина II
- •Тема 8 россия в первой половине XIX века
- •Тема 9 россия во второй половине XIX века
- •Тема 10 россия в начале XX века. Первая мировая война и нарастание кризиса империи
- •Тема 11 революции 1917 года и гражданская война в россии
- •Тема 12 советская страна в условиях нэпа. Образование ссср
- •Тема 13 курс на ускоренное строительство социализма в одной стране и его последствия
- •Тема 14 великая отечественная война 1941 – 1945 гг.
- •Тема 15 жизнь советской страны в первое послевоенное двадцатилетие
- •Тема 16 советское общество на завершающем этапе существования ссср
- •Тема 17 россия в 90-е годы XX – начале XXI вв.
- •Темы рефератов
- •Дополнительное задание для самостоятельной работы
- •Тема 12. Советская страна в условиях нэпа. Образование ссср План семинара (2 часа)
- •Темы рефератов
- •Дополнительное задание для самостоятельной работы
- •Тема 13. Курс на ускоренное строительство социализма в одной стране и его последствия План семинара (2 часа)
- •Темы рефератов
- •Дополнительное задание для самостоятельной работы
- •Тема 14. Великая Отечественная война 1941 – 1945 гг. План семинара (2 часа)
- •Темы рефератов
- •Дополнительное задание для самостоятельной работы
- •Тема 15. Жизнь Советской страны в первое послевоенное двадцатилетие План семинара (4 часа)
- •Темы рефератов
- •Дополнительное задание для самостоятельной работы
- •Тема 16. Советское общество на завершающем этапе существования ссср
- •Темы рефератов
- •Дополнительное задание для самостоятельной работы
- •Основные вопросы для повторения учебного курса при подготовке к экзамену
- •Критерии оценок ответов студентов на экзамене
- •Литература* учебники по отечественной истории
- •Дополнительная литература
- •Ашихмин и.Л., Ашихмин л.С. Отечественная история. Программа учебного курса. Орел, 2007
Российская Федерация
Федеральное агентство по образованию
Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования
«Орловский государственный университет»
КАФЕДРА ОТЕЧЕСТВЕННОЙ ИСТОРИИ
ОТЕЧЕСТВЕННАЯ ИСТОРИЯ
ПРОГРАММА УЧЕБНОГО КУРСА
Специальность: все специальности ОГУ
Составители: доц. И. Л. АШИХМИН,
проф. Л. С. АШИХМИН
Орел – 2007
ББК Т3(2)р-2
УДК 93(470)
Печатается по решению
редакционно-издательского совета
Орловского государственного университета.
Протокол № 5 от 4 июня 2007 г.
Ашихмин И. Л., Ашихмин Л. С. Отечественная история. Программа учебного курса. Орел, 2007.
Научный редактор: Г.П.Веркеенко, профессор,
заведующий кафедрой
отечественной истории
Рецензент: кафедра отечественной истории
Орловского государственного
университета
© ГОУ ВПО «Орловский государственный университет»
© Кафедра отечественной истории ОГУ
УТВЕРЖДАЮ
Председатель научно-методического Совета университета
__________________Пузанкова Е.Н.
Выписка из протокола заседания кафедры отечественной истории
«Программа учебного курса «Отечественная история» составлена в соответствии с Государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования с учетом современных требований и опыта преподавателей по ее реализации, рассмотрена на заседании кафедры отечественной истории и рекомендована для всех специальностей Орловского государственного университета».
Выписка верна. Протокол № 9 от 23 мая 2007 года
Заведующий кафедрой
отечественной истории
профессор Г.П.Веркеенко.
СОДЕРЖАНИЕ ГОСУДАРСТВЕННОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО СТАНДАРТА ПО ОТЕЧЕСТВЕННОЙ ИСТОРИИ
Со времени утверждения Государственного образовательного стандарта по отечественной истории прошло семь лет. Все эти годы кафедра отечественной истории Орловского государственного университета работала над совершенствованием данного курса и методики его преподавания. Накопленный опыт позволяет признать ныне действующий стандарт оптимальным и творчески использовать его при изучении курса отечественной истории. Приводим ниже содержание образовательного стандарта:
«ГСЭ.Ф.03. Сущность, формы, функции исторического знания. Методы и источники изучения истории. Понятие и классификация исторического источника. Отечественная историография в прошлом и настоящем: общее и особенное. Методология и теория исторической науки. История России – неотъемлемая часть всемирной истории.
Античное наследие в эпоху Великого переселения народов. Проблема этногенеза восточных славян. Основные этапы становления государственности. Древняя Русь и кочевники. Византийско-древнерусские связи. Особенности социального строя Древней Руси. Этнокультурные и социально-политические процессы становления русской государственности. Принятие христианства. Распространение ислама. Эволюция восточнославянской государственности в XI – XII вв. Социально-политические изменения в русских землях в XIII – XV вв. Русь и Орда: проблемы взаимовлияния.
Россия и средневековые государства Европы и Азии. Специфика формирования единого Российского государства. Возвышение Москвы. Формирование сословной системы организации общества. Реформы Петра I. Век Екатерины. Предпосылки и особенности складывания российского абсолютизма. Дискуссии о генезисе самодержавия.
Особенности и основные этапы экономического развития России. Эволюция форм собственности на землю. Структура феодального землевладения. Крепостное право в России. Мануфактурно-промышленное производство. Становление индустриального общества в России: общее и особенное. Общественная мысль и особенности общественного движения России XIX в. Реформы и реформаторы в России. Русская культура XIX в. и ее вклад в мировую культуру.
Роль XX столетия в мировой истории. Глобализация общественных процессов. Проблема экономического роста и модернизации. Революции и реформы. Социальная трансформация общества. Столкновение тенденций интернационализма и национализма, интеграции и сепаратизма, демократии и авторитаризма.
Россия в начале XX в. Объективная потребность индустриальной модернизации России. Российские реформы в контексте общемирового развития в начале века. Политические партии России: генезис, классификация, программы, тактика.
Россия в условиях мировой войны и общенационального кризиса. Революция 1917 г. Гражданская война и интервенция, их результаты и последствия. Российская эмиграция. Социально-экономическое развитие страны в 20-е годы. Нэп. Формирование однопартийного политического режима. Образование СССР. Культурная жизнь страны в 20-е годы. Внешняя политика.
Курс на строительство социализма в одной стране и его последствия. Социально-экономические преобразования в 30-е годы. Усиление режима личной власти Сталина. Сопротивление сталинизму.
СССР накануне и в начальный период Второй мировой войны. Великая Отечественная война.
Социально-экономическое развитие, общественно-политическая жизнь, культура, внешняя политика СССР в послевоенные годы. Холодная война.
Попытки осуществления политических и экономических реформ.
НТР и ее влияние на ход общественного развития.
СССР в середине 60 – 80-х годов: нарастание кризисных явлений. Советский Союз в 1985 – 1991 гг. Перестройка. Попытка государственного переворота 1991 г. и ее провал. Распад СССР. Беловежские соглашения. Октябрьские события 1993 г.
Становление новой российской государственности (1993 – 1999 гг.). Россия на пути радикальной социально-экономической модернизации. Культура в современной России. Внешнеполитическая деятельность в условиях новой геополитической ситуации».
Принимая настоящий Государственный образовательный стандарт как основу курса «Отечественная история», кафедра рекомендует преподавателям творчески подходить к использованию его содержания при разработке учебного курса. Необходимо включать в лекционный курс события современности, рассматривать новейшие политические процессы и проблемы внутренней и внешней политики Российского государства, освещать ключевые моменты эволюции его культуры, а также уделять внимание региональному компоненту истории России.