- •Немецкий язык. Сборник упражнений и тестовых заданий
- •Содержание
- •Методические рекомендации для использования учебного пособия «сборник упражнений и тестовых заданий»
- •Тема 1. “wir sprechen deutsch” Тест по теме 1 “Wir sprechen Deutsch”
- •Вариант 1
- •Тема 1. “wir sprechen deutsch” Тест по теме 1 “Wir sprechen Deutsch”
- •Вариант 2
- •Тема 2. “im übungsraum” Тест по теме 2 “Im Übungsraum”
- •Вариант 1
- •Тема 2. “im übungsraum” Тест по теме 2 “Im Übungsraum”
- •Вариант 2
- •Тема 3. “die familie ” Тест по теме 3 “Die Familie ”
- •Вариант 1
- •Тема 3. “die familie ” Тест по теме 3 “Die Familie ”
- •Вариант 2
- •Тема 4. “eine erzählung/ein brief” Тест по теме 4 “Eine Erzählung/Ein Brief ”
- •Вариант 1
- •Тема 4. “eine erzählung/ein brief” Тест по теме 4 “Eine Erzählung/Ein Brief ”
- •Вариант 2
- •Тема 5. “die wohnung ” Тест по теме 5 “Die Wohnung ”
- •Вариант 1
- •Тема 5. “die wohnung ” Тест по теме 5 “Die Wohnung ”
- •Вариант 2
- •Тема 6. “ein freier tag ” Тест по теме 6 “Ein freier Tag”
- •Вариант 1
- •Тема 6. “ein freier tag ” Тест по теме 6 “Ein freier Tag”
- •Вариант 2
- •Тема 7. “die post” Тест по теме 7 “Die Post”
- •Вариант 1
- •Тема 7. “die post” Тест по теме 7 “Die Post”
- •Вариант 2
- •Тема 8. “ im warenhaus ” Тест по теме 8 “Im Warenhaus”
- •Вариант 1
- •Тема 8. “ im warenhaus ”
- •Тема 9. “weihnachten ” Тест по теме 9 “Weihnachten”
- •Вариант 1
- •Тема 9 “weihnachten ”
- •Вариант 2
- •Тема 10. “in der buchhandlung” Тест 10 по теме “In der Buchhandlung”
- •Вариант 1
- •Тема 10. “in der buchhandlung” Тест 10 по теме “In der Buchhandlung”
- •Вариант 2
- •Тема 11. “die mahlzeiten ” Тест по теме 11 “Die Mahlzeiten”
- •Вариант 1
- •Тема 11. “die mahlzeiten ” Тест по теме 11 “Die Mahlzeiten”
- •Вариант 2
- •Тема 12. “die jahreszeiten” Тест по теме 12 “Die Jahreszeiten”
- •Вариант 1
- •Тема 12. “die jahreszeiten” Тест по теме 12 “Die Jahreszeiten”
- •Вариант 2
- •Тема 13. “eine reise nach deutschland” Тест к теме 13 “Eine Reise nach Deutschland”
- •Вариант 1
- •Тема 13. “eine reise nach deutschland” Тест к теме 13 “Eine Reise nach Deutschland”
- •Вариант 2
- •Тема 14. “die ferien” Тест по теме 14 “Die Ferien”
- •Вариант 1
- •Тема 14. “die ferien” Тест по теме 14 “Die Ferien”
- •- Сложноподчиненное предложение с придаточным предложением условным Вариант 2
- •Литература
Тема 2. “im übungsraum” Тест по теме 2 “Im Übungsraum”
Разговорная тема “Unser Übungsraum”
Грамматические темы:
- имя существительное в единственном (Singular) и множеcтвенном (Plural) числе;
- винительный падеж (Akkusativ) имени существительного;
- спряжение глагола haben в настоящем времени (Präsens);
- отрицание (nein, nicht, doch, nicht … sondern, kein)
Вариант 1
1. Употребите слова в нужном падеже с определенным артиклем:
-
Ich habe (das Buch, die Tasche, der Kugelschreiber, der Bleistift, die Hausaufgaben)
-
Der Lehrer zeigt (der Film, der Text, die Bücher, der Satz, die Übung, das Lineal).
2. Употребите эти же слова с неопределенным артиклем:
3. Напишите предложения, употребив подчеркнутые существительные во множественном числе:
-
Er sieht hier einen Hörer.
-
Du hast ein Buch.
-
Ich lese den Text.
-
Sie begrüβt eine Studentin.
-
Mein Freund hat ein Kind.
-
Sie kennt eine Fremdsprache
4. Ответьте на вопросы с отрицанием kein:
-
Haben Sie heute den Unterricht?
-
Hast du das Heft mit?
-
Hat er den Text gelesen?
-
Hat sie einen Kugelschreiber?
-
Zeigt der Lehrer einen neuen Film?
5. Употребите существительные во множественном числе:
-
Ich lese (Text).
-
Er hat (Wörterbuch)
-
Der Lehrer korrigiert (ein Fehler)
-
Der Vater zeigt (das Zimmer)
-
Der Lehrer erklärt (Wort)
6. Употребите kein, nicht или sondern:
-
Er arbeitet … fleiβig.
-
Wir haben heute … Unterricht.
-
Peter sitzt …hier, … dort.
-
Das ist … Heft.
-
Ich komme morgen … um 3, … um 4 Uhr.
-
Das ist … Frage.
-
Wir sehen … gut, … schlecht.
-
Das ist … Fenster, … das ist eine Tür.
-
Ich habe … Lehrbuch.
-
Er lernt die Grammatik … gut.
7. Переведите предложения:
1. Я староста группы.
2. У нас сегодня 6 часов занятий.
3. Я прихожу в университет всегда в 8.30.
4. Я захожу в аудиторию, проветриваю ее, приношу мел.
5. Потом приходят студенты и преподаватель.
6. Мы часто читаем и переводим тексты, рассказываем диалоги.
7. Преподаватель проверяет домашнее задание, объясняет правила.
8. Он задает вопросы, мы отвечаем.
9. Я работаю прилежно и не делаю ошибок.
10. Все слушатели очень прилежны.
8. Составьте вопросительные предложения к подчеркнутым словам упражнения № 3!
Тема 2. “im übungsraum” Тест по теме 2 “Im Übungsraum”
Разговорная тема “Unser Übungsraum”
Грамматические темы:
- имя существительное в единственном (Singular) и множеcтвенном (Plural) числе;
- винительный падеж (Akkusativ) имени существительного;
- спряжение глагола haben в настоящем времени (Präsens);
- отрицание (nein, nicht, doch, nicht … sondern, kein)
Вариант 2
1. Употребите слова в нужном падеже с определенным артиклем:
-
Der Lehrer erklärt (das Wort, die Aufgabe, der Text, der Fehler, die Hausaufgaben)
-
Der Lehrer zeigt (der Absatz, der Text, die Bücher, der Satz, die Tabelle, das Lineal).
2. Употребите эти же слова с неопределенным артиклем:
-
Напишите предложения, употребив подчеркнутые существительные во множественном числе:
1. Sie sieht hier einen Studenten.
2. Ihr habt ein Buch.
3. Wir lesen den Text.
4. Sie begrüsst eine Dozentin.
5. Mein Bruder hat ein Kind.
-
Ответьте на вопросы с отрицанием kein:
1. Haben Sie heute eine Pause?
2. Hast du das Buch mit?
3. Hat er den Satz gelesen?
4. Hat sie einen Bleistift?
5. Zeigt der Lehrer einen neuen Film?
-
Употребите существительные во множественном числе:
1. Ich lese (Buch).
2. Er hat (Fehler)
3. Der Lehrer korrigiert (ein Satz)
4. Der Vater zeigt (das Heft)
5. Der Lehrer erklärt (die Regel)
-
Употребите kein, nicht или sondern:
1. Ich besuche heute … Unterricht.
2. Er sitzt …hier, … dort.
3. Ich kenne Spanisch …
4. Das ist … Heft, … ein Buch.
5. Ich komme … um 3, … um 4 Uhr.
6. Das ist … Kreide.
7. Wir sehen … schlecht.
8. Das ist … Fehler, das ist richtig!
9 Ich habe … Zimmer.
10. Er kennt die Grammatik … gut.
-
Переведите предложения:
1. Я студент.
2. У нас всегда 6 часов занятий.
3. Я прихожу в университет в 8.30.
4. Я захожу в аудиторию, проветриваю ее, приношу мел.
5. Потом приходят студенты и преподаватель.
6. Мы часто читаем и переводим тексты, рассказываем диалоги.
7. Преподаватель проверяет домашнее задание, объясняет правила.
8. Он задает вопросы, мы отвечаем.
9. Я работаю прилежно и не делаю ошибок.
10. Все слушатели очень прилежны.
8. Составьте вопросительные предложения к подчеркнутым словам упражнения № 3!