- •Часть I Программа и планы семинаров
- •Содержание.
- •Пояснительная записка
- •Учебно-тематический план курса
- •Программа курса
- •Тема 1 Философия и культура
- •Тема 2 Проблема бытия, субстанции, материи
- •Тема 3 Атрибуты универсума
- •Тема 4 Философское понимание сознания
- •Тема 5 Познание и методология теоретического исследования
- •Тема 6 Человек, общество, история
- •Планы семинаров
- •1. Философия и культура
- •1.1 Исторические типы мировоззрения и философии (2ч)
- •2 Проблема бытия, субстанции, материи
- •2.1 Становление категории бытия в западноевропейской философии (2ч)
- •2.2 Бытие и существование (2 ч)
- •2.3 Проблема субстанции: История и современность (2 ч)
- •2.4 Системная организация материи и современная научная картина мира (2 ч)
- •3 Атрибуты универсума
- •3.1 Пространство и время (2 ч)
- •3.2 Время человеческого бытия (2 ч)
- •4 Философское понимание сознания
- •4.1 Проблема идеального (2 ч)
- •4.2 Сознание как философская проблема (2 часа)
- •1 «Сознание как парадоксальность, к которой невозможно привыкнуть» (м.Мамардашвили)
- •4.3 Сознание и бессознательное (2 ч)
- •4.4 Проблемы антропосоциогенеза (2 ч)
- •5 Познание
- •5.1 Философия как гносеология (2ч)
- •5.2 Диалектика непосредственного бытия (2 ч)
- •5.3 Диалектика опосредствованного бытия (2 ч)
- •5.4 Диалектика развивающегося бытия (2 ч)
- •6 Методология теоретического исследования
- •6.1 Понятие о методологии (2ч)
- •6.2 Роль философии в научном познании.(2ч.)
- •6.3 Науки о природе и науки о культуре: проблемы методологического единства(2ч)
- •Глоссарий
- •Вопросы к зачету по курсу философия
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ
РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования
«Южный федеральный университет»
Иващук О.Ф.
УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС
Учебной дисциплины «ФИЛОСОФИЯ»
ФЕДЕРАЛЬНОГО КОМПОНЕНТА ЦИКЛА ГСЭ.Ф.01
ПО СПЕЦИАЛЬНОСТИ 010101 МАТЕМАТИКА.
Часть I Программа и планы семинаров
Ростов-на-Дону
2010
Учебно-методический комплекс разработан д.ф.н, профессором кафедры философии и методологии науки факультета философии и культурологии ЮФУ Иващук О.Ф.
Ответственный редактор – к.ф.н., доц. Кириллов А.А.
Печатается в соответствии с решением кафедры философии и методологии науки факультета философии и культурологии ЮФУ, протокол № 11 от 7 июня 2910 г.
Содержание.
ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ
ЗАПИСКА 4 УЧЕБНО-ТЕМАТИЧЕСКИЙ
ПЛАН КУРСА 5 ПРОГРАММА
КУРСА 6 Тема
1 Философия и культура 6 Тема
2 Проблема бытия, субстанции, материи 6 Тема
3 Атрибуты универсума 8 Тема
4 Философское понимание сознания 8 Тема
5 Познание и методология теоретического
исследования 8 Тема
6 Человек, общество, история 9 ПЛАНЫ
СЕМИНАРОВ 10 1.
Философия и культура 10 2
Проблема бытия, субстанции, материи 11 3
Атрибуты универсума 18 4
Философское понимание сознания 22 5
Познание 31 31 6
Методология теоретического
исследования 37 ГЛОССАРИЙ 41 ВОПРОСЫ
К ЗАЧЕТУ ПО КУРСУ ФИЛОСОФИЯ 47
Пояснительная записка
В курсе дается понятие о специфике философского знания, о назначении философии как школы мысли. Развертывание логики курса, строящегося методом восхождения от абстрактного к конкретному, предполагает изложение основных философских учений, знакомство с историей становления философских проблем.
Актуальность курса усматривается в том, что любой современный теоретик-профессионал должен обладать высокой культурой мышления, которая стихийно не складывается, но может быть усвоена только через вовлечение в процесс диалога с историей мысли.
Цель курса – формирование у студентов навыков творческого мышления.
Задача курса – изучение откристаллизовавшихся в истории философии мыслительных форм и их становления и систематических связей.
Место курса в учебном процессе: курс предназначен для студентов второго года обучения (3 семестр) и исчерпывает собой программу по философии для естественнонаучных факультетов, предусмотренную Госстандартом.
Форма проведения занятий – лекции, семинары, самостоятельная работа.
Форма контроля – доклады, контрольные работы и семинарские выступления.
Итоговый контроль – экзамен.
Навыки – уметь опознавать при анализе сложных предметных систем логические категории, научиться использовать категории как инструменты анализа и предсказания тенденций развития исследуемых предметов (на модели развивающегося мышления).
Учебно-тематический план курса
Тема
|
Лекции |
Семинары |
СРС |
Всего |
I. Философия и культура |
4 |
4 |
|
8 |
1.1.Исторические типы мировоззрения и философии |
|
4 |
|
|
II. Проблема бытия, субстанции, материи |
8 |
6 |
|
14 |
2.1.Становление категории бытия в западноевропейской философии |
|
2 |
|
|
2.2. Бытие и существование |
|
2 |
|
|
2.3. Проблема субстанции: История и современность |
|
2 |
|
|
III.Атрибуты универсума |
4 |
2 |
|
6 |
3.1. Пространство и время
|
|
2 |
|
|
IV. Философское понимание сознания
|
8 |
8 |
|
16 |
4.1. Проблема идеального |
|
2 |
|
|
4.2. Сознание как философская проблема. |
|
2 |
|
|
4.3. Сознание и бессознательное |
|
2 |
|
|
4.4. Проблемы антропосоциогенеза |
|
2 |
|
|
V. Познание
|
10 |
8 |
|
18 |
5.1. Философия как гносеология |
|
2 |
|
|
5.2. Диалектика -- логика непосредственного бытия |
|
2 |
|
|
5.3. Диалектика – логика опосредствованного бытия |
|
2 |
|
|
5.4. Диалектика – логика развивающегося бытия |
|
2 |
|
|
VI. Методология теоретического исследования |
|
6 |
|
6 |
6.1. Понятие о методологии |
|
2 |
|
|
6.2. Роль философии в научном познании |
|
2 |
|
|
6.3. Науки о природе и науки о культуре: проблемы методологического единства |
|
2 |
|
|
VII. Человек, общество, история |
|
|
8 |
8 |
ВСЕГО |
34ч. |
34ч. |
|
76ч |