Договоры о труде в сфере действия трудового права / Dogovory_o_trude_v_sfere_deystviya_trudovogo_prava
.pdfМИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФГБОУ ВПО «МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ЮРИДИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ
ИМЕНИ О.Е. КУТАФИНА (МГЮА)»
КАФЕДРА ТРУДОВОГО ПРАВА И ПРАВА СОЦИАЛЬНОГО ОБЕСПЕЧЕНИЯ
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ
Б3.В.13 - Договоры о труде в сфере действия трудового права
Направление подготовки: 030900.62 юриспруденция Гражданско-правовой профиль
Квалификация (степень) выпускника: бакалавр
Форма обучения: очная, очно-заочная, заочная
Москва 2015
1
Программа одобрена на заседании кафедры
24 февраля 2015 г., протокол № 7
Автор:
Дзарасов М.Э. – кандидат юридических наук, доцент
Рецензенты:
Циндяйкина Е.П. – кандидат юридических наук, доцент
Программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО по направлению подготовки 030900.62 Юриспруденция (квалификация (степень) бакалавр)
© Университет имени О.Е. Кутафина (МГЮА), 2015
2
Содержание |
|
Цели освоения учебной дисциплины |
4 |
Место учебной дисциплины в структуре образовательной |
|
программы |
6 |
|
|
Структура и содержание учебной дисциплины |
7 |
Образовательные технологии |
17 |
Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, |
|
промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины и |
|
контроля самостоятельной работы |
|
|
17 |
Планируемые результаты освоения учебной дисциплины |
19 |
Учебно-методическое обеспечение |
21 |
Материально-техническое обеспечение учебной дисциплины |
23 |
3
1. Цели освоения учебной дисциплины
Целью освоения учебной дисциплины «Договоры о труде в сфере действия
трудового права» является подготовка бакалавра, обладающего набором компетенций,
включающих знание, понимание и навыки в области трудового права, способного к
творческому и самостоятельному осмыслению и практическому применению полученных
знаний в своей профессиональной деятельности.
Для достижения поставленной цели на основе изучения содержания и практики применения Конституции Российской Федерации, международных актов, федеральных законов, иных нормативных правовых актов, содержащих нормы трудового права, в том числе актов министерств и ведомств, коллективных договоров, соглашений и локальных нормативных актов, содержащих нормы трудового права, необходимо решать следующие задачи:
-формирование у студентов представлений о правовой природе, сущности договоров о труде в сфере действия трудового права и тенденциях развития законодательства в указанной сфере;
-характеристика тенденций и современного состояния научных исследований, посвященных договорам о труде в сфере действия трудового права;
-совершенствование и углубление знаний о договорах о труде в сфере действия трудового права;
-раскрытие понятия социального партнерства, истории его возникновения и развития; изучение социального партнерства как системы взаимоотношений между работниками (представителями работников), работодателями (представителями работодателей), органами государственной власти, органами местного самоуправления, направленной на обеспечение согласования интересов работников и работодателей по вопросам регулирования трудовых отношений и иных непосредственно связанных с ними отношений, изучение трудового договора как центрального института трудового права, оснований возникновения трудовых правоотношений, актов согласования интересов работника и работодателя.
-правильное применение норм в указанной сфере на основе изучения фундаментальных работ в области трудового права, основополагающих международных правовых актов, зарубежного законодательства;
-формирование навыков применения полученных знаний в практической деятельности;
- расширение интеллектуального кругозора студента – юриста
В процессе освоения учебной дисциплины «Договоры о труде в сфере действия трудового права» студент формирует и демонстрирует следующие общепрофессиональные компетенции:
- демонстрировать и применять базовые представления о предмете регулирования российского трудового права, механизмах формирования и условиях реализации его норм;
4
-знать и использовать на практике полученные знания о договорах о труде в сфере действия трудового права;
-оперировать источниками трудового права во всех аспектах практической деятельности по вопросам, касающимся договоров о труде в сфере действия трудового права.
-Бакалавр по направлению подготовки (специальности) 030900Юриспруденция должен решать следующие профессиональные задачи в соответствии с видами профессиональной деятельности:
-в области нормотворческой деятельности: участие в подготовке нормативных правовых актов, в том числе локальных;
-в области правоприменительной деятельности: обоснование и принятие в пределах должностных обязанностей решений, а также совершение действий, связанных с реализацией правовых норм в сфере трудового права; составление юридических документов;
-в области правоохранительной деятельности: обеспечение законности и правопорядка, безопасности личности, общества и государства; защита частной, государственной, муниципальной и иных форм собственности;
-в области экспертно-консультационной деятельности: консультирование по вопросам ответственности в сфере трудового права; осуществление правовой экспертизы документов;
-в области педагогической деятельности (преподавание правовых дисциплин
вобразовательных учреждениях, кроме высших учебных заведений): преподавание трудового права; осуществление правового воспитания.
В процессе освоения учебной дисциплины Б3.В.13 «Договоры о труде в сфере действия трудового права» студент формирует и демонстрирует следующие общекультурные компетенции (ОК):
-осознает социальную значимость своей будущей профессии, обладает достаточным уровнем профессионального правосознания (ОК-1);
-способен добросовестно исполнять профессиональные обязанности, соблюдать принципы этики юриста (ОК-2);
-владеет культурой мышления, способен к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК-3);
-способен логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь (ОК-4);
-имеет нетерпимое отношение к коррупционному поведению, уважительно относится к праву и закону (ОК-6);
-стремится к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства (ОК-7);
-способен использовать основные положения и методы социальных, гуманитарных и экономических наук при решении социальных и профессиональных задач (ОК-8);
-способен анализировать социально значимые проблемы и процессы (ОК-9);
-владеет основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации, имеет навыки работы с компьютером как средством управления информацией (ОК-11).
5
Выпускник должен обладать следующими профессиональными компетенциями
(ПК):
внормотворческой деятельности:
-способен участвовать в разработке нормативно-правовых актов в соответствии с профилем своей профессиональной деятельности (ПК-1);
вправоприменительной деятельности:
-способен осуществлять профессиональную деятельность на основе развитого правосознания, правового мышления и правовой культуры (ПК-2);
-способен обеспечивать соблюдение законодательства субъектами права (ПК-3);
-способен принимать решения и совершать юридические действия в точном соответствии с законом (ПК-4);
-способен применять нормативные правовые акты, реализовывать нормы материального и процессуального права в профессиональной деятельности (ПК-5);
-способен юридически правильно квалифицировать факты и обстоятельства (ПК-6);
-владеет навыками подготовки юридических документов (ПК-7);
вправоохранительной деятельности:
-готов к выполнению должностных обязанностей по обеспечению законности и правопорядка, безопасности личности, общества, государства (ПК-8);
-способен уважать честь и достоинство личности, соблюдать и защищать права и свободы человека и гражданина (ПК-9);
-способен осуществлять предупреждение правонарушений, выявлять и устранять причины и условия, способствующие их совершению (ПК-11);
-способен правильно и полно отражать результаты профессиональной деятельности в юридической и иной документации (ПК-13);
вэкспертно-консультационной деятельности:
-готов принимать участие в проведении юридической экспертизы проектов нормативных правовых актов, в том числе в целях выявления в них положений, способствующих созданию условий для проявления коррупции (ПК-14);
-способен толковать различные правовые акты (ПК-15);
-способен давать квалифицированные юридические заключения и консультации в конкретных видах юридической деятельности (ПК-16);
впедагогической деятельности:
-способен преподавать правовые дисциплины на необходимом теоретическом и методическом уровне (ПК-17);
-способен управлять самостоятельной работой обучающихся (ПК-18);
-способен эффективно осуществлять правовое воспитание (ПК-19).
2. Место учебной дисциплины в структуре ООП
Дисциплина «Договоры о труде в сфере действия трудового права» относится к профессиональному циклу ООП по направлению подготовки 030900.62 Юриспруденция.
Изучению дисциплины предшествуют:
-дисциплины базовой и вариативной части;
-дисциплины профессионального цикла (теория государства и права, конституционное право, административное право, гражданское право, трудовое право, право социального обеспечения и уголовное право).
Успешное освоение дисциплины позволяет перейти к изучению профессионального цикла базовой и вариативной части ООП, дисциплинам: гражданский процесс, административное право.
6
3. Структура и содержание учебной дисциплины
Общая трудоемкость дисциплины составляет 2 зачетных единицы, 72 часа.
Тематический план Для студентов очной формы обучения
№ |
Раздел (тема) |
|
|
Виды |
|
учебной |
Образователь |
Формы |
||
п/п |
учебной |
|
|
деятельности, |
|
и |
ные |
|
текущего |
|
|
дисциплины |
|
|
трудоемкость (в часах) |
технологии |
|
контроля |
|||
|
|
|
|
Лекции |
Практ. |
|
СРС |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
1 |
Социальное |
партнерство в |
4 |
6 |
|
12 |
Лекция |
с |
Опрос, |
|
|
сфере труда |
|
|
|
|
|
|
постановкой |
|
проверка |
|
|
|
|
|
|
|
|
проблем, |
|
выполнен |
|
|
|
|
|
|
|
|
дискуссии, |
|
ия |
|
|
|
|
|
|
|
|
использовани |
заданий |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
е презентаций |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2 |
Трудовой договор |
|
6 |
12 |
|
12 |
Лекция- |
|
Опрос |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
дискуссия, |
|
Решение |
|
|
|
|
|
|
|
|
мозговой |
|
задач |
|
|
|
|
|
|
|
|
штурм, |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
публичные |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
выступления |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
3 |
Индивидуальные |
договоры |
4 |
4 |
|
12 |
Лекция- |
|
Опрос |
|
|
(соглашения) |
в |
сфере |
|
|
|
|
дискуссия, |
|
Решение |
|
трудовых отношений |
|
|
|
|
мозговой |
|
задач |
||
|
|
|
|
|
|
|
|
штурм, |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
публичные |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
выступления |
|
|
|
Итого: |
|
|
14 |
22 |
|
36 |
|
|
|
Тематический план
Для студентов очно-заочной формы обучения
№ |
Раздел (тема) |
Виды |
|
учебной |
Образователь |
Формы |
||
п/п |
учебной |
деятельности, |
|
и |
ные |
|
текущего |
|
|
дисциплины |
трудоемкость (в часах) |
технологии |
|
контроля |
|||
|
|
Лекции |
Практ. |
|
СРС |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
1 |
Социальное партнерство в |
2 |
4 |
|
18 |
Лекция |
с |
Опрос, |
|
|
|
|
|
|
|
|
7 |
|
сфере труда |
|
|
|
|
|
|
|
постановкой |
|
проверка |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
проблем, |
|
выполнен |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
дискуссии, |
|
ия |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
использовани |
заданий |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
е презентаций |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2 |
Трудовой договор |
|
2 |
4 |
|
18 |
|
Лекция- |
|
Опрос |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
дискуссия, |
|
Решение |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
мозговой |
|
задач |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
штурм, |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
публичные |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
выступления |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
3 |
Индивидуальные |
договоры |
2 |
4 |
|
18 |
|
Лекция- |
|
Опрос |
|
|
(соглашения) |
в |
сфере |
|
|
|
|
|
дискуссия, |
|
Решение |
|
трудовых отношений |
|
|
|
|
|
мозговой |
|
задач |
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
штурм, |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
публичные |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
выступления |
|
|
|
Итого: |
|
|
6 |
12 |
|
54 |
|
|
|
|
|
|
|
Тематический план |
|
|
|
|
|
|
||
|
|
Для студентов заочной формы обучения |
|
|
|
||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
№ |
Раздел (тема) |
|
|
Виды |
|
учебной |
|
Образователь |
Формы |
||
п/п |
учебной |
|
|
деятельности, |
|
и |
|
ные |
|
текущего |
|
|
дисциплины |
|
|
трудоемкость (в часах) |
|
технологии |
|
контроля |
|||
|
|
|
|
Лекции |
Практ. |
|
СРС |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
1 |
Социальное |
партнерство в |
|
2 |
|
20 |
|
Лекция |
с |
Опрос, |
|
|
сфере труда |
|
|
|
|
|
|
|
постановкой |
|
проверка |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
проблем, |
|
выполнен |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
дискуссии, |
|
ия |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
использовани |
заданий |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
е презентаций |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2 |
Трудовой договор |
|
2 |
2 |
|
24 |
|
Лекция- |
|
Опрос |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
дискуссия, |
|
Решение |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
мозговой |
|
задач |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
штурм, |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
публичные |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
выступления |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
3 |
Индивидуальные |
договоры |
|
2 |
|
20 |
|
Лекция- |
|
Опрос |
|
|
(соглашения) |
в |
сфере |
|
|
|
|
|
дискуссия, |
|
Решение |
|
трудовых отношений |
|
|
|
|
|
мозговой |
|
задач |
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
штурм, |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
8 |
публичные
выступления
Итого: |
2 |
6 |
64 |
3.1. Содержание дисциплины Для студентов очной, очно-заочной и заочной форм обучения
Общая трудоемкость дисциплины составляет 2 зачетных единицы, 72 часа. Формой промежуточной аттестации выступает зачет.
Наименование раздела дисциплины |
Содержание раздела |
|||
|
|
|
||
1. |
Социальное партнерство |
Коллективные переговоры одна из форм |
||
|
|
|
|
социального партнерства |
|
|
|
|
Коллективный договор как одна из форм |
|
|
|
|
социального партнерства. |
|
|
|
|
Понятие, правовое значение, стороны, порядок |
|
|
|
|
заключения коллективного договора, контроль за |
|
|
|
|
его выполнением. |
|
|
|
|
Соглашения как форма социального партнерства |
2. |
Трудовой договор |
|
|
Понятие и стороны трудового договора. |
|
|
|
|
Содержание трудового договора |
|
|
|
|
Порядок заключения трудового договора. |
|
|
|
|
Виды трудовых договоров. |
|
|
|
|
Изменение трудового договора. |
|
|
|
|
Основания прекращения трудового договора. |
3. |
Индивидуальные |
|
договоры |
Соглашение сторон как основание прекращения |
|
(соглашения) |
в |
сфере |
трудового договора. |
|
трудовых отношений |
Ученический договор. |
||
|
|
|
|
Договор о полной материальной ответственности. |
|
|
|
|
Соглашение о совмещении профессий (должностей). |
|
|
|
|
Соглашение о неполном рабочем времени. |
|
|
|
|
Соглашение о предоставлении отпуска без |
|
|
|
|
сохранения заработной платы. |
3.2. Лекции Для студентов очной формы обучения (14 часов)
Раздел курса |
Объ |
Наименование |
Тематика (план) лекции |
Задания для |
|
ем |
лекции |
|
подготовки к |
|
часо |
|
|
лекции |
|
в |
|
|
|
1. Социальное |
4 |
Социальное |
Коллективные переговоры |
ознакомление с |
партнерство |
|
партнерство |
одна из форм социального |
программой курса, в |
|
|
|
партнерства |
которой содержатся |
|
|
|
Коллективный договор |
указания на |
|
|
|
как одна из форм |
необходимое |
|
|
|
|
9 |
|
|
|
социального партнерства. |
использование |
|
|
|
Понятие, правовое |
специальной |
|
|
|
значение, стороны, |
литературы, |
|
|
|
порядок заключения |
нормативно- |
|
|
|
коллективного договора, |
правовых актов и |
|
|
|
контроль за его |
судебной практики |
|
|
|
выполнением. |
по указанной теме |
|
|
|
Соглашения как форма |
|
|
|
|
социального партнерства |
|
2. Трудовой |
6 |
Трудовой договор |
Понятие и стороны |
ознакомление с |
договор |
|
|
трудового договора. |
программой курса, в |
|
|
|
Содержание трудового |
которой содержатся |
|
|
|
договора |
указания на |
|
|
|
Порядок заключения |
необходимое |
|
|
|
трудового договора. |
использование |
|
|
|
Виды трудовых |
нормативных актов, |
|
|
|
договоров. |
регулирующих |
|
|
|
Изменение трудового |
трудовой договор |
|
|
|
договора. |
|
|
|
|
Основания прекращения |
|
|
|
|
трудового договора. |
|
3. |
4 |
Индивидуальные |
Соглашение сторон как |
ознакомление с |
Индивидуальн |
|
договоры |
основание прекращения |
программой курса, в |
ые договоры |
|
(соглашения) в |
трудового договора. |
которой содержатся |
(соглашения) в |
|
сфере трудовых |
Ученический договор. |
указания на |
сфере |
|
отношений |
Договор о полной |
необходимое |
трудовых |
|
|
материальной |
использование |
отношений |
|
|
ответственности. |
нормативных актов, |
|
|
|
Соглашение о |
регулирующих |
|
|
|
совмещении профессий |
отдельные виды |
|
|
|
(должностей). |
договоров и |
|
|
|
Соглашение о неполном |
соглашений |
|
|
|
рабочем времени. |
|
|
|
|
Соглашение о |
|
|
|
|
предоставлении отпуска |
|
|
|
|
без сохранения |
|
|
|
|
заработной платы. |
|
Для студентов очно-заочной формы обучения (6 часов)
Раздел курса |
Объ |
Наименование |
Тематика (план) лекции |
Задания |
для |
|
|
ем |
лекции |
|
|
подготовки |
к |
|
часо |
|
|
|
лекции |
|
|
в |
|
|
|
|
|
1. Социаль |
2 |
Социальное |
Коллективные переговоры |
ознакомление |
с |
|
ное |
|
партнерство |
одна из форм социального |
программой курса, в |
||
партнер |
|
|
партнерства |
|
которой содержатся |
|
ство |
|
|
Коллективный |
договор |
указания |
на |
|
|
|
|
|
|
10 |