Примерные тестовые материалы

для промежуточного контроля знаний

(оценки уровня сформированности компетенций)

по разделу «Фундамент этического знания, нравственные проблемы и основы государственной службы»

Вопрос 1.

Этика – это:

1. Учение о нравственности;

2. Система правил, осуществляющих контроль и коррекцию поведения;

3. Способ оценки человеческих поступков;

4. Все вышеназванное в равной степени характеризует данное понятие.

Вопрос 2.

Предметом этики считается:

1. Добро;

2. Мораль;

3. Совесть.

Вопрос 3.

Центральной проблемой этики называют:

1. Проблему управления поведения людей в конфликтных ситуациях;

2. Проблему повышения эффективности делового общения

3. Проблему добра и зла.

Вопрос 4.

Гуманистическая этика провозглашает в качестве создателя нравственных норм:

1. Бога;

2. Человека;

3. Природу.

Вопрос 5.

Основным инструментом морального регулирования в авторитарной этике выступает:

1. Внешнее принуждение через механизм подчинения;

2. Свободный сознательный выбор человека;

3. Ни один из ответов нельзя считать верным.

Вопрос 6.

Этические учения Древнего Востока представлены:

1. Ортодоксальными и неортодоксальными школами;

2. Классическими и постклассическими школами;

3. Языческими школами.

Вопрос 7.

Источником морали в античный период считаются:

1. Люди;

2. Животные;

3. Боги.

Вопрос 8.

Философское учение «этический релятивизм» развил:

1. Аристотель;

2. Сократ;

3. Платон.

Вопрос 9.

Аристотель ввел понятие:

1. «добро»;

2. «доброта»;

3. «добродетель».

Вопрос 10.

Опорой этики Средневековья служит:

1. Идолопоклонничество;

2. Религиозная вера;

3. Атеизм.

Вопрос 11.

Центральное место в этике Возрождения принадлежит:

1. Богу;

2. Человеку;

3. Природе.

Вопрос 12.

Понятие свободы как познанной необходимости появилось в эпоху:

1. Этического рационализма XVII века;

2. Просвещения;

3. Этики немецкой классической философии.

Вопрос 13.

Автором категорического императива является:

1. И. Кант;

2. Г. Гегель;

3. Л. Фейербах.

Вопрос 14.

Этические воззрения русской религиозной философии опираются на:

1. Критику западного общества;

2. Поиск «всеединства» и «соборности»

3. Оба вышеуказанных положения верны.

Вопрос 15.

Источником возникновения морали можно считать:

1. Бога;

2. Природу;

3. Развитие общества;

4. Культуру;

5. Любое из вышеуказанного может быть основой определенной концепции.

Вопрос 16.

Понятия морального сознания, в которых предъявляемые к людям нравственные требования выражаются в виде образа нравственно совершенной личности, представления о человеке, воплотившем в себе наиболее высокие моральные качества, — это ...

1. моральные стремления;

2. моральные законы;

3. моральные идеалы;

4. моральные догмы.

Вопрос 17.

Поступок как первичный элемент нравственной деятельности включает в себя:

1. моральные нормы;

2. последствия поступка;

3. причинно-следственную связь;

4. намерение.

Вопрос 18.

Согласно М. С. Строговичу взгляды, убеждения, идеи о добре и зле, о достойном и недостойном поведении — это ...

1. этикет;

2. этика;

3. право;

4. нравственное сознание.

Вопрос 19.

Латинское слово «moralis» в переводе на русский язык означает ...

1. справедливость;

2. ценность;

3. нравственность;

4. гуманизм.

Вопрос 20.

Моральные принципы – это:

1. Основные фундаментальные представления о должном поведении человека, через которые раскрывается сущность морали;

2. Конкретные правила поведения;

3. Общественные установки и императивы в форме представлений о добре и зле и т.п.

Вопрос 21.

Структура морали представлена:

1. Сознанием и поведением людей;

2. Единством моральных норм, принципов и идеалов, воплощенных в сознании, отношении и поведении людей;

3. Единством моральных норм, принципов, идеалов.

Вопрос 22.

К моральным санкциям относятся:

1. моральное одобрение;

2. государственное принуждение;

3. юридические санкции;

4. моральное поощрение.

Вопрос 23.

Моральные принципы охватывают:

1. только юристов;

2. только тех людей, которые согласны с такими принципами;

3. только духовенство;

4. всех людей.

Вопрос 24.

Центральный элемент структуры морали:

1. Моральное сознание;

2. Моральное поведение;

3. Моральные отношения.

Вопрос 25.

Регулирование поведения и отношений людей – проявление:

1. гуманизирующей функции морали;

2. регулятивной функции;

3. воспитательной функции;

4. познавательной функции;

5. коммуникативной.

Вопрос 26.

Выбор как форма проявления свободы является:

1. Свободным;

2. Несвободным;

3. Оба ответа являются верными в определенных условиях.

Вопрос 27.

Виды моральной ответственности представлены:

1. Ответственностью перед самим собой;

2. Ответственностью перед другими;

3. Ответственностью перед человечеством;

4. Все ответы верны.

Вопрос 28.

Понимание людьми добра и зла:

1. Объективно;

2. Субъективно;

3. Относительно.

Вопрос 29.

Существует идея непротивления злу насилием. Основным аргументом в ее пользу считается то, что:

1. Требование ненасилия ведет к торжеству добра, так как способствует совершенствованию человека;

2. В условиях ненасилия – зло остается безнаказанным;

3. Насилие – вынужденная необходимость.

Вопрос 30.

Моральная ценность сострадания проявляется в:

1. Внутреннем сопереживании чужому несчастью, милосердии;

2. Умении побеждать страдание;

3. Умении страдать.

Вопрос 31.

Выберите правильный ответ:

1. Долг = обязанность;

2. Долг > обязанность;

3. Долг < обязанность.

Вопрос 32.

Совесть проявляет себя как:

1. Побудитель, направляющий на соблюдение нравственных требований;

2. Запрещающий фактор, заранее осуждающий за намеченное поведение;

3. Корректирующий фактор во время совершения действия;

4. Оценивающий фактор;

5. Все варианты верны.

Вопрос 33.

Совесть человека:

1. Объективна;

2. Субъективна;

3. Ни один из ответов не верен.

Вопрос 34.

Из двух понятий «честь» и «достоинство»:

1. «Честь» предшествует «достоинству»;

2. «достоинство» предшествует «чести»;

3. проявление чести и достоинства происходит одновременно.

Вопрос 35.

Категории «счастье» и «смысл жизни»:

1. Тесно связаны между собой;

2. Никак не связаны;

3. Противоречат друг другу.

Вопрос 36.

В экологической этике природа рассматривается как:

1. Управляющая система;

2. Управляемая система;

3. Равноправный субъект.

Вопрос 37.

Предпочтение собственных интересов интересам других – это ...

1. эгоизм;

2. идеализм;

3. материализм;

4. формализм.

 

Вопрос 38.

Социальные нормы, регулирующие поведение человека в обществе, его отношение к другим людям, к обществу и к себе, — это ...

1. моральные нормы;

2. корпоративные нормы;

3. коллизионные нормы;

4. правые нормы.

 

Вопрос 39.

Мораль определяется уровнем:

1. общественного и индивидуального сознания;

2. технического развития;

3. благосостояния населения;

4. материальных потребностей населения.

 

Вопрос 40.

Если моральная норма предписывает, какие конкретно поступки должен совершать человек, как вести себя в типичных ситуациях, то моральный принцип дает человеку ...

1. права и свободы;

2. возможность осуществления деятельности;

3. совокупность приемов и способов осуществления деятельности;

4. общее направление деятельности.

Вопрос 41.

Нравственная этика — это …

1. учение о том, как должен поступать человек;

2. учение о закономерностях развития общества;

3. учение о законах бытия;

4. учение о нравственной морали.

 

Вопрос 42.

Учение о том. как должен поступать человек, какими принципами и нормами обязан руководствоваться. — это ...

1. прогностическая этика;

2. нравственная этика;

3. эмпирическая этика;

4. прикладная этика.

 

Вопрос 43.

Профессиональная этика имеет значение, прежде всего для профессий, объектом которых является ...

1. право;

2. государство;

3. человек;

4. культура.

 

Вопрос 44.

Категория этики, характеризующая личность с точки зрения выполнения ею нравственных требований, соответствия ее моральной деятельности нравственному  долгу, рассматриваемого с позиций возможностей личности — это …

1. честь;

2. справедливость;

3. ответственность;

4. достоинство.

Вопрос 45.

Основные понятия этической науки, отражающие наиболее существенные элементы морали — это ...

1. словарь этики;

2. тезаурус этики;

3. категории этики;

4. принципы этики.

Критерии оценки:

Таблица 7.3

Оценка	Количество правильных ответов
«отлично»	44-45
«хорошо»	38-43
«удовлетворительно»	32-37
«неудовлетворительно»	меньше 5

7.4. Примерный перечень вопросов для подготовки к зачету

1. Мораль, ее функции и структура

2. Мораль и право

3. Этика – учение о морали

4. Добро и зло

5. Справедливость. Долг. Совесть. Ответственность

6. Достоинство и честь

7. Этика и этнополитика.

8. Становление и развитие нравственно- правовых идей в России.

9. Понятие и виды профессиональной этики

10. Социальные функции профессиональной этики

11. Этика бизнеса: предмет и специфика

12. Основные концепции в этике бизнеса

13. Корпоративная социальная ответственность бизнеса

14. Ведущие проблемы макроэтики бизнеса

15. Особенности национальных стилей деловой культуры

16. Гуманизм как этический принцип

17. Профессиональные (этические) кодексы

18. Духовные ценности таможенников в современных условиях состояния российского общества

19. Профессиональная служебная этика сотрудников таможенных органов России

20. Морально-этические и правовые основы государственного (таможенного) управления.

21. Профессиональная этика и противодействие коррупции на государственной (таможенной) службе.

22. Конфликт интересов и предотвращение коррупции на государственной гражданской службе.

23. Патриотизм как источник консолидации, укрепления и повышения качества таможенной службы.

24. Профессиональная деформация как антипод этики государственного гражданского (таможенного) служащего.

25. Мораль и рациональность (как решать эффективно моральные проблемы).

26. Индивидуальные ценности и коллективный выбор как фактор сплочения коллектива и повышения его действенности (уровня служебной эффективности).

27. Корпоративная культура и этика таможенной службы как факторы повышения ее результативности.

28. Этически приоритетные аспекты (основы) государственного и таможенного управления.

29. Этика и этикет сотрудников таможенных органов Российской Федерации.

30. Основные нравственные проблемы таможенной службы и пути их преодоления.