60

Министерство образования и науки российской федерации

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«Сыктывкарский государственный университет»

Институт социальных технологий

Кафедра социальной работы

УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКСДИСЦИПЛИНЫ

«СОЦИАЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА»

Направление подготовки

040400.62 - Социальная работа

Квалификация выпускника

Бакалавр

Форма обучения

очная, заочная

Сыктывкар 2014

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«Сыктывкарский государственный университет»

Институт социальных технологий

Кафедра социальной работы

УТВЕРЖДАЮ:

Директор института

_____________ И.А. Козырева

« _____»______________2014 г.

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ

«Социальная педагогика»

Направление подготовки

040400.62 - Социальная работа

Квалификация выпускника

Бакалавр

Форма обучения

Очная, заочная

Блок дисциплин – Б3.Б13

Семестр – 5,6.

Всего учебных занятий – 216 часов, 6 зач.ед.

В том числе:

Аудиторные - 114 часа, из них:

Лекции – 56 часов;

Практические занятия – 58 часов;

Лабораторные занятия – 0 часов;

Самостоятельная работа – 75 часов;

Интерактивные и активные – 18 часов.

Форма текущего контроля - контрольные работы, рефераты, контрольное тестирование;

Промежуточный контроль – зачет, экзамен.

Сыктывкар 2014

ЛИСТ СОГЛАСОВАНИЯ И УТВЕРЖДЕНИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ

Рабочая программа составлена на основании ФГОС ВПО, в соответствии с целями, миссией и задачами ООП ВПО и учебного плана направления 040400.62 – социальная работа

Автор-составитель учебной программы

Доцент кафедры социальной работы, к.пед.н. ____________ С.С. Чабанова

Рабочая программа утверждена

на заседании кафедры социальной работы

протокол №____ от «____»____________2014г.

Заведующий кафедрой

к.ф.н., доцент ___________ И.А.Козырева

1. Цели освоения дисциплины

Целью изучения дисциплины «Социальная педагогика» является усвоение студентами системы социально-педагогических знаний, определяющих основы их будущей профессиональной деятельности.

Указанная цель конкретизируется в задачах:

• установить связи между социальной педагогикой и социальной работой как областями научного знания и сферами практической деятельности;

• изучить содержание и технологии социально-педагогической деятельности;

• сформировать умения организовывать социально-педагогический процесс в различных социокультурных условиях;

• изучить формы, направления, принципы и содержание педагогической деятельности в учреждениях социального обслуживания, здравоохранения, образования, армии, правоохранительных органов;

• овладеть методикой социально-педагогической работы в специальных дошкольных и школьных учреждениях, в центрах помощи семье и детям, учреждениях социальной и трудовой реабилитации по месту жительства, с различными группами населения.