Б2.В.ОД.1Физика2

М.:Наука, 1974.

6.Сербо В.Г., Хриплович И.Б. Квантовая механика. Новосибирск: НГУ,

2000.

7.В.П. Замураев, А.П. Калинина Типовые методы решения задач по термодинамике и статистической физике. НГУ 2014г.

8.В.П. Замураев, А.П. Калинина Задачи с решениями по электродинамике. Части 1-3. НГУ 2014г.

9.Мешков И.Н., Чириков Б.В. Электромагнитное поле. Ч.1. Новосибирск:

Наука, 1987.

10.Матвеев А.Н. Электричество и магнетизм. М.: Высш. Школа, 1983.

11.Яковлев В. И. Классическая электродинамика. Новосибирск: НГУ, 2009.

Ч.2.

12.Мешков И.Н., Чириков Б.В. Электромагнитное поле. Ч.2. Новосибирск: Наука, 1987.

13.Матвеев А.Н. Оптика. М.: Высш. Школа, 1985.

14.Ландсберг, Г.С. Оптика : учебное пособие / Г.С. Ландсберг. - 6-е изд.,

стереот. - М. : Физматлит, 2010. - 848 с. - ISBN 978-5-9221-0314-5 ; То же

[Электронный ресурс]. –

URL: http://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=82969

15.Вайнер, Борис Григорьевич. Сборник задач по физике с обучающими решениями : учебное пособие для школьников и студентов / Б.Г. Вайнер ; М-во образования и науки РФ, Новосиб. гос. ун-т, Специализир. учеб.- науч. центр НГУ .— Новосибирск : Редакционно-издательский центр НГУ, 2013 .— 217 с.

16.Давыдов А.С. Квантовая механика. М.: Наука, 1963.

17.Блохинцев Д.И. Основы квантовой механики. М.: Наука, 1976.

9.Перечень ресурсов информационнотелекоммуникационной сети «Интернет», необходимых для освоения дисциплины

http://www.phys.nsu.ru/fit (лекции, задачники, билеты, задания).

10. Методические указания для обучающихся по освоению дисциплины

Данный курс является достаточно сложным, поэтому его полностью самостоятельное изучение практически не возможно. Старайтесь не

31

пропускать лекции и практические занятия. Как правило, студент, пропустивший более 50% занятий, не успевает во время подготовки к экзамену освоить дисциплину для сдачи её на оценку «отлично», пропустивший более 60-70% – на оценку «хорошо», пропустивший более 80% , оценки выше, чем «удовлетворительно», не получает.

Задачи заданий желательно начинать делать сразу после прохождения тем на семинарах и лекциях и сразу же сдавать решённую задачу преподавателю. Это поможет в процессе сдачи закрепить и освоить материал. Сдача всех задач в конце семестра отнимет и у вас и у преподавателя большее время и мало поможет освоению дисциплины.

Перед проведением контрольных работ объявляется цена каждой задачи в баллах. Как правило оценка «отлично» выставляется при наборе 80% от максимально возможного количества баллов, «хорошо» - при наборе 60% баллов, «удовлетворительно» – при наборе более 40% от максимально возможной суммы баллов. Не нужно решать задачи в той последовательности, в какой они даны. Делайте сначала задачи, решение которых вам понятно, потом более сложные.

Не стесняйтесь задавать лектору и преподавателю вопросы, если вы что-то не поняли. Физику невозможно заучить как таблицу умножения, только понимание законов физики поможет вам решать задачи и ориентироваться в окружающих вас физических явлениях.

Более детальную информацию по всем вопросам, связанным с порядком выполнения заданий, самостоятельного изучения материала, использования учебно-методических материалов, можно получить при общении обучающегося с преподавателем во время сдачи заданий. Сюда входит обширный круг вопросов, включающих:

методические указания по выполнению практических работ, индивидуальных расчетных заданий (обязательно при наличии соответствующих видов работ в учебном плане);

советы по планированию и организации времени, отведенного на изучение дисциплины (что делают на лекциях, практических занятиях);

описание последовательности действий студента или "сценарий изучения дисциплины";

пожелания по изучению отдельных тем курса, вызывающих наибольшие затруднения;

перечень тем и вопросов, выносимых на самостоятельное изучение, с рекомендациями по использованию учебно-методических материалов с указанием вида контроля;

рекомендации по использованию учебно-методических материалов по дисциплине;

рекомендации по работе с литературой;

советы по подготовке к экзамену (зачету);

разъяснения по поводу работы с модульно-рейтинговой системой, по выполнению домашних заданий и т.д.

32

11. Перечень информационных технологий, используемых при осуществлении образовательного процесса по дисциплине, включая перечень программного обеспечения и информационных справочных систем (при необходимости)

Кроме традиционных физических демонстраций, во время чтения лекций используется мультимедийное оборудование для демонстрации результатов компьютерного моделирования некоторых явлений реализованных в среде MathLab.

Для самостоятельной работы студентов имеются электронные учебники и задачники, основные указаны в рекомендованной литературе и находятся на сайте www.phys.nsu.ru

12. Описание материально-технической базы, необходимой для осуществления образовательного процесса по дисциплине

Лекционная аудитория должна быть оснащена мультимедийным и компьютерным оборудованием с выходом в сеть НГУ и в Интернет.

По заказам лектора сотрудники демонстрационного кабинета готовят физические демонстрации по дисциплине.

33

Приложение А

(обязательное)

Методические рекомендации по самостоятельной работе обучающихся по дисциплине Физика 1

1. План-график выполнения СРС по дисциплине

В процессе изучения дисциплины предусмотрено выполнение следующих видов самостоятельной работы:

2.Характеристика и описание заданий на СРС

Взадании даются наиболее характерные задачи из пройденного материала. Примеры заданий приведены в приложении Б.

Впроцессе изучения дисциплины предусмотрены следующие контрольные точки:

3. Примерные нормы времени на выполнение заданий контрольных точек

34