Культура речи(Методичка)
.pdf
|
|
|
|
|
|
11 |
|
|
|
|
|
|
Образец: указанный - этот |
|
|
|
|
|
|||
|
|
|
материальный ущерб – убытки |
|
|
|
||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
ходатайство - |
|
|
подтверждать - |
|
|
|||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
хищение - |
|
|
посетить - |
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
стоимость - |
|
|
указать - |
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
приобретение - |
|
|
гарантировать - |
|
|
|||
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
|
|
преждевременно - |
целесообразность - |
|
|
|||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
производить - |
|
|
предъявить - |
|
|
|||
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
|
|
удовлетворить просьбу - |
располагаться - |
|
|
|||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
|
|
командировать - |
аннулировать - |
|
|
|||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
устранить недостатки - |
расходы - |
|
|
|
||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
в дальнейшем - |
|
|
предварительно - |
|
|
|||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
интервал - |
|
|
дата - |
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
|
|
обязаться - |
|
|
иностранное государство - |
|
||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
вступать в силу - |
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Задание 14. Выберите нужное слово из колонки справа. |
|
|
||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
ЧИТАЕТЕ: |
|
|
ПИШЕТЕ: |
|
|||
|
1. |
Чтобы |
ТЭЦ |
могла |
А. нарастить |
|
1.А |
и т.д. |
|
|
|
обеспечить город теплом, |
Б. повысить |
|
|
|
|
||||
|
необходимо... |
|
|
В.увеличить |
|
|
|
|
||
|
ее энергетические |
|
|
|
|
|
|
|
||
|
мощности. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
12 |
|
|
|
|
|
|
1. На первом этапе |
|
А. амортизировать |
|
|
реформ необходимо... |
Б. погашать |
|
||
социальную напряженность |
В. ослаблять |
|
||
|
|
|
||
2. Свободные экономические |
А. решение |
|
||
зоны |
обеспечивают |
инвесто- |
Б. выполнение |
|
рам большие возможности ... |
В. осуществление |
|
||
поставленных задач. |
|
|
|
|
3. Сахалинская экономическая |
А. шанс |
|
||
зона имела, по сравнению с |
Б. возможность |
|
||
остальными, более |
|
В.вероятность |
|
|
благоприятные ... добиться |
|
|
||
успеха. |
|
|
|
|
4. В |
результате сооружения |
А. израсходованы |
|
|
объектов были... |
|
Б. исчерпаны |
|
|
все |
имевшиеся |
денежные |
|
|
средства в размере 20 млн. |
|
|
||
инвалютных рублей. |
|
|
|
|
5. Без четко организованной |
А. осуществлены |
|
||
системы управления эти |
Б. выполнены |
|
||
проекты не могут быть... |
|
|
||
6. Эти функции в рыночных |
А. реализуются |
|
||
условиях хозяйствования ... |
Б. осуществляются |
|
||
самими предпринимателями. |
|
|
||
Задание 15. В данных словосочетаниях замените выделенные слова близкими по значению. Прочитайте словосочетания с синонимами. Следите за падежной формой зависимых слов.
Обращать внимание на мелочи, обосновывать фактами, потерпеть поражение от соперника, различать друзей и врагов, уплатить за проезд, рассержен неудачей, удивляться стойкости, обижен бестактностью.
Слова для справки: уделять внимание, обидеться, удивлен, оплатить, проиграть, основываться, рассердиться, отличать.
Задание 16. Прочитайте предложения и преобразуйте их во фрагменты из какого-либо официального документа.
1. Самым главным для нас является повышение жизненного уровня людей нашей страны.
________________________________________________________________
________________________________________________________________
13
________________________________________________________________
2.Для того чтобы как можно меньше расходовать время машины, ученик должен четко представлять, с какой целью он приходит в компьютерный класс.
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
3.Это соглашение создавалось с одной целью – координировать деятельность сторон в обеспечении содействия и интеграции страховых рынков России и Украины.
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
4.Для того чтобы повысить авиационную безопасность Аэрофлота и создать условия для быстрого реагирования на угрозу террористического вмешательства, представители Аэрофлота внесли изменения в планы мероприятий.
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
Задание 17. Выберите паронимы, которые надо употребить в следующих ситуациях:
1. |
При |
характеристике неискреннего, |
а) двуручный |
|
лицемерного человека |
|
б) двурушный |
||
2. |
При |
характеристике |
тактичного |
а) дипломатичный |
собеседника |
|
б) дипломатический |
||
3. |
При определении явления, с которым |
а) нестерпимый |
||
нельзя мириться |
|
б) нетерпимый |
||
4. |
Вышедший из употребления, не |
а) архаический |
||
соответствующий новым взглядам |
б) архаичный |
|||
5. |
Характерный для |
демократии, |
а) демократический |
|
демократа |
|
б) демократичный |
||
6. Проникнутый ненавистью |
а) ненавистный |
|||
|
|
|
|
б) ненавистнический |
7. |
Содержащий элементы идеализации, |
а) идеалистический |
||
|
|
|
14 |
|
склонный к идеализации, к отрыву о |
б) идеалистичный |
|||
действительности |
|
|
|
|
8. |
Относящийся |
к |
инженеру, |
а) инженерный |
принадлежащий, свойственный ему |
б) инженерский |
|||
9.Содержащий элементы а) автобиографический
автобиографии |
б) автобиографичный |
|
10. Относящийся к акциям, основанный |
а) акционерный |
|
на акциях |
б) акционерский |
|
11. Относящийся к представительству, |
а) представительный |
|
представителю |
б) представительский |
|
12. Относящийся к технике |
а) техничный |
|
|
|
б) технический |
Задание 18. Выберите подходящий по смыслу пароним. |
||
1. |
Национализм |
а) воинственный |
|
|
б) воинствующий |
2. |
Муки |
а) нетерпимые |
|
|
б) нестерпимые |
3. |
Обстановка |
а) криминальная |
|
|
б) криминогенная |
4. |
Отношение |
а) бережное |
|
|
б) бережливое |
5. |
Возможности |
а) скрытные |
|
|
б) скрытые |
6. |
Нагрузка |
а) статичная |
|
|
б) статическая |
7. |
Величины |
а) неизмеримые |
|
|
б) несоизмеримые |
8. |
Поступок |
а) логический |
|
|
б) логичный |
15
9. Гостиница для |
а) командировочных |
|
б) командированных |
Задание 19. Прочитайте предложения и выберите правильный вариант.
1.Работая в системе профсоюзов, он занимал … должность. А. выборочную Б. выборную
2.Его взгляд на мир можно назвать …, так как он полностью оторван от действительности.
А. идеалистическим Б. идеалистичным
3.Опубликованная в журнале статья показалась мне весьма … и поэтому очень полезной.
А. информационной Б. информативной
4.К моему пребыванию в этом учреждении относятся ….
А. нестерпимо Б. нетерпимо
5.Я собираюсь … свою работу на конкурс. А. предоставить Б. представить
6.Отсутствие научно … механизмов прогнозирования, оценки рынка труда привело к известному дисбалансу в этой сфере.
А. основанных Б. обоснованных
7.… отношения между странами возобновились.
А. дипломатичные Б. дипломатические
8.Стремление к культуре у людей интеллигентных …, не случайное, закономерное.
А. органическое Б. органичное
9.Комиссия высоко оценила … разбор проекта.
А. критический Б. критичный
10. Разумное, последовательное, … рассуждение профессора убедило всех собравшихся.
А. логическое Б. логичное
Задание 20. Прочитайте языковые обороты, взятые из деловой
16
корреспонденции. Предложите более короткую запись этих оборотов без потери информативности.
Абсолютно новый документ; собранные вместе материалы; продолжающиеся далее инциденты; сотрудничать вместе с Вами; каждый в отдельности считает, что...; приложенное при этом заявление; точно совпадающие данные; повторите снова Ваше предложение; все еще остается нерешенным; я прошу Вас.
Задание 21. Нормы сочетаемости слов НАРУШЕНЫ в словосочетании
1) |
одеть на палец наперсток |
13) |
одержать первенство |
|
2) |
оказать пользу |
14) |
подростки занимаются |
|
|
|
|
преступлениями |
|
3) |
терпение исчерпано |
15) |
вернуться назад |
|
4) |
большой уровень образования |
16) |
вера в будущее |
|
5) |
благодаря халатности |
17) |
взаимное уважение исчерпано |
|
6) |
глубокая бездна |
18) |
причинить укус |
|
7) |
неминуемая гибель |
19) |
посягать на жизнь |
|
8) |
представить слово гостю |
20) |
благодаря упорству |
|
9) |
основать концепцию |
21) |
поселился жить в глуши |
|
10) |
попирать честь и достоинство |
22) |
препятствовать движению |
|
11) |
доставлять удовольствие |
23) |
признать поражение |
|
12) |
нести ответственность за все |
24) |
памятный сувенир |
|
Задание 22. Устраните в приведенных ниже предложениях ошибки, связанные с нарушением лексической сочетаемости.
1.В этой группировке активы сгруппированы по степени их ликвидности.
2.Стоимостная оценка товаров при бартерной торговле имеет особую роль прежде всего для обеспечения эквивалентности обмена.
3.На современном этапе первостепенное значение играет сдерживание массовой безработицы.
4.Возможную роль в этом процессе имеют дилеры (посредники).
5.В функционировании валютной биржи весьма важную роль имеет центральный банк
6.Важная роль придается мобилизации средств предприятий с помощью введения налоговых льгот на инвестиции из прибыли.
7.Маркетинг включает в себя изучение, регулирование и в какой-то степени формирование спроса и несет важную функцию, обеспечивая обратную связь между предложением и спросом.
17
Задание 23. I. Образуйте устойчивые словосочетания, имеющие окраску официально-делового стиля, добавив к первой группе существительных соответствующие прилагательные, ко второй группе существительных - необходимые глаголы. Составьте фразы с полученными словосочетаниями.
1.Приговор, срок, лицо, дети, ответственность, действия, оборона, полномочия, обстоятельства, преступление, наказание, жалоба, пособие, органы, порядок, рассмотрение, контроль, сделка, платеж, счет, цена, право.
Слова для справки: возлагается, предоставляется, производится, заключается, выставляется, устанавливается.
2.Приказ, контроль, должностные оклады, выговор, порицание, ошибка, содействие, порядок, выполнение, недоделки, дисциплина, совещание, перестройка, обязанности, обследование, меры.
Слова для справки: установить, вынести, оказать, добиться, обеспечить, осуществить, провести, издать, объявить, допустить, установить, ликвидировать, провести, выполнить, обеспечить, принять.
II. Найдите случаи нарушения лексической сочетаемости в устойчивых словосочетаниях и исправьте их:
Играть роль, играть значение; решить проблему, разрешить ситуацию, разрешить вопрос, решить задачу; представлять интересы, представлять фирму, представлять итоги; рассмотреть вопрос, рассмотреть дело, рассмотреть случай; погашать кредит, погашать задолженность, погашать ссуду; внести предложение, внести вопрос, внести резолюцию; соблюдать правила, соблюдать бюджет, соблюдать законы; возместить ущерб, возместить кредит, возместить предмет аренды.
Задание 24. Устраните в приведенных ниже предложениях ошибки, связанные с нарушением границ лексической сочетаемости.
1. Дружинник помог устранить хулиганский поступок. 2. Осветив производственные успехи, докладчик большую половину выступления посвятил причине недостатков. 3. Несколько лет шефствуют шебекинские машиностроители над колхозом “Правда” и за это время близко подружились. 4. Постепенно выковывается у нас высокое сознание в труде и образцовая дисциплина. 5. В книге обширно излагается и рассматривается программный материал для успешного проведения занятий по физкультуре в начальной школе. 6. Итоги соревнования между отделами в институте проводятся в целом один раз в квартал. 7. От девочки веяло безукоризненным здоровьем и силой. 8. И как Павел ни
18
придерживался осторожности, все же упал. 9. Работа освещает дружбу азербайджанского и грузинского народов. 10. Большинство больных людей, которые лечились этим препаратом, получили значительное улучшение или даже выздоровление. 11. Блеск бала поразил Наташу, но, сразу же оправившись от первого впечатления, она приобретает именно ту позу и манеры непринужденности, которые не всем даются сразу. 12. ГОСИНТИ широко осуществляет справочно-информационную работу. 13. Новый фильм обречен на большой успех у самых широких кругов публики. 14. Он установил столько мировых рекордов, что их помнят только отъявленные любители спортивной статистики. 15. Лекция для бездетных родителей переносится на четверг. 16. Студенты нашей группы добились ухудшения дисциплины. 17. Надо повседневно умножать темпы заготовки кормов, использовать для этого все возможности. 18. Более глубокое значение стал придавать Кулаев и своей любви к технике, его требования к охранению техники усилились.
Задание 25. Укажите, какое толкование фразеологизмов является правильным.
1.Рассыпаться мелким бесом |
А. О мелочном, скупом человеке. |
|
||
|
Б. Занявшись мелкими житейскими делами, |
|||
|
не иметь времени на главное. |
|
||
|
В. Истратить деньги не разумно, на мелкие |
|||
|
покупки, не оставив на главное. |
|
||
|
Г. Льстить кому-либо, угодничать, |
|||
|
заискивать перед кем-либо. |
|
||
2. Лить воду на мельницу |
А. Беззастенчиво лгать. |
|
||
|
Б. |
Косвенно |
помогать, |
невольно |
|
содействовать своими действиями кому- |
|||
|
либо, обычно противнику. |
|
||
|
В. Заниматься пустой болтовней или |
|||
|
пустым делом. |
|
|
|
|
Г. Пытаться активизировать какой-либо |
|||
|
процесс, например выполняемую вашим |
|||
|
коллективом работу. |
|
||
3. Голубая кровь |
А. Хладнокровный человек, не теряющий |
|||
|
выдержки в самых острых ситуациях. |
|||
|
Б. Аристократ. |
|
|
|
|
В. О человеке, относящемся к другим |
|||
|
свысока. |
|
|
|
|
Г. |
Странный, |
непохожий на |
других |
|
19 |
|
|
|
|
человек. |
|
|
|
4. Петь с чужого голоса |
А. Исполнять песни, написанные другим. |
|||
|
Б. О человеке, который, не зная нот, |
|||
|
запоминает песни, когда их исполняют |
|||
|
другие. |
|
|
|
|
В. Не имея своего мнения, высказывать, |
|||
|
повторять |
чужие |
суждения; |
быть |
|
несамостоятельным в своих суждениях. |
|||
|
Г. Подпевать в хоре солисту. |
|
||
5. Ахиллесова пята |
А. О характере человека безвольного, |
|||
|
трусливого, отступающего перед первой же |
|||
|
трудностью. |
|
|
|
|
Б. О человеке надоедливом, навязчивом, |
|||
|
преследующем кого-либо по пятам. |
|
||
|
В. Слабое, |
наиболее |
уязвимое |
место |
|
(обычно о человеке). |
|
|
|
|
Г. О нечистой совести человека, |
|||
|
совершившего что-либо недостойное. |
|
||
6. Камень преткновения |
А. Жестокий и незаслуженный упрек. |
|
||
|
Б. Справедливый упрек. |
|
|
|
|
В. Неотвратимая кара за преступление. |
|||
|
Г. Помеха, затруднения в каком-либо деле. |
|||
7. Прокрустово ложе |
А. Мерка, под которую что-то подгоняется |
|||
|
насильственно. |
|
|
|
|
Б. Место, где можно обрести душевный |
|||
|
покой и отдохнуть. |
|
|
|
|
В. Неудобная, грубо изготовленная мебель |
|||
|
или место, где чувствуешь себя неудобно. |
|||
|
Г. Предел, которого ты достиг в каком- |
|||
|
либо деле и выше подняться не можешь. |
|||
8. Троянский конь |
А. Быстрый и выносливый конь. |
|
||
|
Б. Коварный замысел, когда приносимые |
|||
|
тебе дары ведут к гибели. |
|
||
|
В. Жертва, которую вы готовы принести во |
|||
имя победы.
Г. Наугад принятое решение в каком-либо деле, в игре, лотерее.
|
20 |
|
|
9. Потемкинские деревни |
А. Дачные поселки, жители которых |
||
|
сельскохозяйственным |
трудом |
не |
|
занимаются. |
|
|
|
Б. Деревни, жители которых зажиточны и |
||
|
благополучны. |
|
|
|
В. Покинутые жителями, пустующие |
||
|
деревни. |
|
|
|
Г. Очковтирательство, показной блеск, |
||
|
скрывающий неблагополучное состояние |
||
|
чего-либо. |
|
|
10. Глас вопиющего |
в А. Очень громкий крик. |
|
|
пустыне |
Б. О человеке, страдающем от одиночества. |
||
|
В. О призыве, протесте, оставшемся |
||
|
неподержанным. |
|
|
|
Г. Страстная, настойчивая просьба. |
|
|
Задание 26. Данные фразеологизмы замените словами или словосочетаниями.
1.В анналах истории - …
2.Власти предержащие - …
3.Взыскующие града - …
4.Камо грядеши - …
5.С открытым забралом - …
6.Стоят у кормила - …
7.Служить мамоне - …
8.Перековать мечи на орала - …
9.Отделять пшеницу от плевел - …
10.Ничтоже сумняшеся - …
11.Колосс на глиняных ногах - …
12.Между Сциллой и Харибдой - …
13.Сизифов труд - ...
14.Неопалимая купина - …
15.Приносить жертву Молоху - …
Задание 27. Замените выделенные слова фразеологизмами.
1.Об очень умном человеке можно сказать: …
2.Когда приходится много хлопотать, говорят: …
3.Сильно озябший человек может сказать, что он …
4.Если человека знобит, можно сказать, что у него …
5.О легкомысленном человеке говорят, что у него …