- •Предмет психологии в традиционных представлениях
- •Примеры общих понятий и частных явлений, изучемых в современной психологии (по р.С. Немову, 1997)
- •Курс «Психология и педагогика»
- •Базовые учебники:
- •Базовые учебники:
- •Основная литература:
- •Дополнительная литература:
- •Методические рекомендации по изучению дисциплины для студентов
- •1. Планирование и организация времени, необходимого на изучение учебной дисциплины «Педагогика».
- •Приблизительное распределение времени на изучение тем с учётом подготовки к семинарам (количество часов в неделю)
- •2. Последовательность действий студента.
- •3. Советы по подготовке к экзамену (зачету)
- •Общая психология (I вариант)
- •Общая психология (II вариант)
- •Общая педагогика (I вариант)
- •Общая педагогика (II вариант)
- •История педагогики (часть I)
- •История педагогики (часть II)
- •Глоссарий
Общая педагогика (II вариант)
В каком веке философы стали выделять педагогику в отдельную научную отрасль знания
в XII
в XVII
в XVIII
Устранение отрицательных качеств и «взращение» новых (или укрепление старых положительных), стремление гармонично сформировать личность и её мотивы – это
самовоспитание
образование
перевоспитание
К категории «воспитание» относится
отношения
знания
навыки
К категории «обучение» относится
поведение
преподавание
учение
К категории «образование» относится
умение
навыки
мировоззрение
Элемент, раскрывающий содержание образования, – это
лабораторное оборудование
учебное пособие
тетрадь
К методам организации деятельности и формирования опыта поведения относится
диспут
соревнование
воспитывающая ситуация
Одной из форм воспитания является
групповое воспитание
микрогрупповое воспитание
парное воспитание
Педагогическое требование, как метод организации деятельности учащихся, – это
метод воспитания, с помощью которого нормы поведения, выражаясь в личных отношениях, вызывают, стимулируют или тормозят определенную деятельность воспитанника и проявление у него определённых качеств
метод воздействия на личность, допускающий долю насилия, с целью формирования у неё определённых качеств
предъявление ребёнку в процессе воспитания социально-культурной нормы отношений и поведения
К методам исследования в педагогике относится
эксперимент
тренинг
личный пример
Умственное воспитание – это
развитие творческих способностей, привитие вкуса, знакомство с культурными особенностями жизни общества
привитие навыков здорового образа жизни, знание основ безопасности жизнедеятельности
развитие познавательного интереса, эрудиции, прикладных знаний, создание условий для саморазвития ребёнка
Наиболее распространённым типом урока, включающим в себя все основные элементы обучения, является
урок контроля знаний
комбинированный урок
урок-диспут
Цель обучения – это
идеальное (мысленное) предвосхищение конечных результатов обучения, то есть того, к чему должны стремиться учитель и учащиеся
это воспитание личности в духе требований общества и времени
вооружение учащихся знаниями, умениями, навыками, которые позволяют успешно пройти аттестацию
Под структурой процесса обучения понимается
планы-конспекты преподавателя, позволяющие поэтапно реализовывать задачи обучения
правильное использование типов уроков для изучения той или иной темы
совокупность устойчивых связей элементов, составляющих и обеспечивающих целостность обучения
Одна из основных задач педагогической науки
контроль и оценка знаний учащихся
вскрытие закономерностей обучения и воспитания
сотрудничество учителя с родителями
Понятие, являющееся принципом воспитания
сознательность воспитанников
проблемность обучения
личностный подход
Задача педагогической деятельности
реализация коммуникативной функции
сосредоточенность на содержании предмета
создание условий для гармонического развития
Педагогика сотрудничества – это
научная теория Яна Амоса Коменского
направление в советской педагогике 2-ой половины XXвека
форма коллективной работы учащихся
Требование личностного подхода
учет возрастных и индивидуальных особенностей учащихся
участие воспитанников в совместном обсуждении программ воспитания
полная свобода действий воспитанников
Семья – это
начальная, структурная единица общества, закладывающая основы личности
образование, в котором человек целиком проявляется во всех отношениях
малая группа, основанная на кровном родстве, члены которой связаны между собой
Совокупность учреждений, призванных решать образовательно-воспитательные задачи – это
концепция образования
образовательное пространство
система образования
Создателем классно-урочной системы обучения является
Платон
Василий Александрович Сухомлинский
Ян Амос Коменский
Дидактика – это
теория социализации личности
раздел педагогики, изучающий обучение и образование
наука о закономерностях развития личности
Управление коллективом, осуществляемое его членами через выборные органы самостоятельно, называется
выборностью
коллективизмом
самоуправлением
Новая модель высшего образования
вуз, аспирантура, докторантура
бакалавриат, магистратура, докторантура
дошкольное, школьное, средне-специальное, высшее