- •Технологическая карта по детской литературе
- •II модуль
- •Методические рекомендации для студентов
- •Тема1: Понятие о литературном произведении. Методологические принципы анализа произведения художественной литературы
- •Тема 2: Малые фольклорные формы, их роль в воспитании ребенка
- •Тема 3: Русские народные сказки в детском чтении
- •Тема 4: Русская литературная сказка XIX века
- •Тема 5: Вклад отечественных просветителей в развитие детской литературы XIX века
- •Тема 6: Традиции и новаторство природоведческой литературы
- •Тема 7: Развитие литературной сказки в советской детской литературе
- •Тема 8: Становление и развитие традиций советской
- •Тема 9:Зарубежная детская литература
Технологическая карта по детской литературе
1КУРС
факультет ДиКПиП
2012/ 2013 учебный год
Семестр – 1
Модуль - 1,2
Итоговый отчет - зачет
Группа: ДД-12-01
Ф.И.О. преподавателя: Букотина О.А.
I МОДУЛЬ
Лекции – 16 ч.
№ |
Тема |
Форма проведения |
Виды работы студентов |
Максим. к-во. баллов |
Макс. к-во набр. баллов |
Подпись препода-вателя |
1. |
Основы литературоведения. |
лекция |
Обязательные задания |
1 |
1 |
|
Присутствие, наличие конспекта | ||||||
2. |
Литературное произведение как художественное единство. |
лекция |
Обязательные задания |
1 |
1 |
|
Присутствие, наличие конспекта | ||||||
3. |
Литература для детей как часть общей литературы. Специфика детской литературы. |
лекция |
Обязательные задания |
1 |
1 |
|
Присутствие, наличие конспекта
| ||||||
4. |
Произведения устного народного творчества как составляющая детской литературы. |
лекция |
Обязательные задания |
1 |
1 |
|
Присутствие, наличие конспекта
| ||||||
5. |
Развитие детской литературы в России от появления письменности до конца XVII века. |
лекция |
Обязательные задания |
1 |
1 |
|
Присутствие, наличие конспекта | ||||||
6. |
Развитие литературы для детей в России в XVIIIв. |
лекция |
Обязательные задания |
1 |
1 |
|
Присутствие, наличие конспекта | ||||||
7. |
Тенденции развития литературы для детей в XIX в. |
лекция |
Обязательные задания |
1 |
1 |
|
Присутствие, наличие конспекта | ||||||
8. |
Разнообразие тем и проблематики детских произведений в XX веке. |
лекция |
Обязательные задания |
1
6 |
7
|
|
Присутствие, наличие конспекта | ||||||
Итоговый контроль | ||||||
Письменные работы по темам модуля | ||||||
Итого по модулю |
|
14 |
|
II модуль
Лекции – 2 часа.
Семинары – 18 часов.
№ |
Тема
|
Форма проведения |
Виды работы студентов |
Максим. к-во. баллов |
Макс. к-во набр. баллов |
Подпись препода-вателя |
1. |
Произведения переводной зарубежной литературы в круге чтения российских детей. |
лекция |
Обязательные задания |
1 |
1 |
|
Присутствие, наличие конспекта | ||||||
2. |
Понятие о литературном произведении. |
семинар |
Обязательные задания |
1
2
5
3 |
11 |
|
Наличие тезисов к вопросам семинарского занятия Участие в дискуссии | ||||||
Уровневые задания | ||||||
Составление терминологического словаря Тест | ||||||
3. |
Малые фольклорные формы в детском чтении. |
семинар |
Обязательные задания |
1
2 3 |
6 |
|
Наличие тезисов к вопросам семинарского занятия Участие в дискуссии Тест | ||||||
4. |
Русские народные сказки в детском чтении. |
семинар |
Обязательные задания |
1
2
5
3 |
11 |
|
Наличие тезисов к вопросам семинарского занятия Участие в дискуссии | ||||||
Уровневые задания | ||||||
Доклады | ||||||
Промежуточный контроль | ||||||
Тестирование | ||||||
5. |
Русская литературная сказка XIX в. |
семинар |
Обязательные задания |
1
2 3 |
6 |
|
Наличие тезисов к вопросам семинарского занятия Участие в дискуссии Составление таблицы | ||||||
6. |
Вклад отечественных просветителей в развитие детской литературы XIX в. |
семинар |
Обязательные задания |
1
2
3 |
6 |
|
Наличие тезисов к вопросам семинарского занятия Участие в дискуссии Аудиторная письменная работа (анализ произведений) | ||||||
7. |
Традиции и новаторство в природоведческой литературе для детей. |
семинар |
Обязательные задания |
1
2 |
3 |
|
Наличие тезисов к вопросам семинарского занятия Участие в дискуссии | ||||||
8. |
Произведения переводной зарубежной литературы в круге чтения российских детей. |
семинар |
Обязательные задания |
1
2
5 |
8 |
|
Наличие тезисов к вопросам семинарского занятия Участие в дискуссии | ||||||
Уровневые задания | ||||||
Презентация творчества писателя (одного),доклад | ||||||
9. |
Развитие жанра литературной сказки в советской детской литературе. |
семинар |
Обязательные задания |
1
2
5
|
8 |
|
Наличие тезисов к вопросам семинарского занятия Участие в дискуссии | ||||||
Уровневое задание | ||||||
Презентация-доклад | ||||||
10. |
Становление и развитие традиций советской детской поэзии в ХХ веке. |
|
Обязательные задания |
1
2
3 |
6 |
|
Наличие тезисов к вопросам семинарского занятия Участие в дискуссии | ||||||
Уровневое задание | ||||||
Контрольная работа | ||||||
|
|
|
Итоговый контроль |
20 |
20 | |
Тест
| ||||||
Итого по модулю |
|
86 |
|