Технологическая карта по детской литературе
1Курс факультет ДиКПиП
2014/ 2015 Учебный год
Семестр – 2
Модуль – 4
Итоговый отчет - зачет
Группа: ДД – 14 – 01
Ф.И.О. преподавателя: Букотина О.А.
Лекции – 14 ч.
Cеминары – 22 ч.
№ |
Тема |
Форма проведения |
Виды работы студентов |
Максим. к-во. баллов |
Макс. к-во набр. баллов |
Подпись препода-вателя | |||||||
1. |
Основы литературоведения. |
лекция |
Обязательные задания |
1 |
1 |
| |||||||
Присутствие, наличие конспекта | |||||||||||||
2. |
Литература для детей как часть общей литературы. Специфика детской литературы. |
лекция |
Обязательные задания |
1 |
1 |
| |||||||
Присутствие, наличие конспекта
| |||||||||||||
3. |
Произведения устного народного творчества как составляющая детской литературы. |
лекция |
Обязательные задания |
1 |
1 |
| |||||||
Присутствие, наличие конспекта
| |||||||||||||
4. |
Развитие детской литературы в России от появления письменности до конца XVIII века. |
лекция |
Обязательные задания |
1 |
1 |
| |||||||
Присутствие, наличие конспекта | |||||||||||||
5. |
Тенденции развития литературы для детей в XIX в. |
лекция |
Обязательные задания |
1 |
1 |
| |||||||
Присутствие, наличие конспекта | |||||||||||||
6. |
Разнообразие тем и проблематики детских произведений в XX веке. |
лекция |
Обязательные задания |
1
|
1
|
| |||||||
Присутствие, наличие конспекта | |||||||||||||
7. |
Произведения переводной зарубежной литературы в круге чтения российских детей. |
лекция |
Обязательные задания |
1
6 |
7 |
| |||||||
Присутствие, наличие конспекта | |||||||||||||
Промежуточный контроль | |||||||||||||
Письменные работы по лекционному блоку | |||||||||||||
8. |
Понятие о литературном произведении. |
семинар |
Обязательные задания |
1
2
5
3 |
11 |
| |||||||
Наличие тезисов к вопросам семинарского занятия Участие в дискуссии | |||||||||||||
Уровневые задания | |||||||||||||
Составление терминологического словаря Тест | |||||||||||||
9. |
Малые фольклорные формы в детском чтении. |
семинар |
Обязательные задания |
1
2 3 |
6 |
| |||||||
Наличие тезисов к вопросам семинарского занятия Участие в дискуссии Тест | |||||||||||||
10. |
Русские народные сказки в детском чтении. |
семинар |
Обязательные задания |
1
2
5
3 |
11 |
| |||||||
Наличие тезисов к вопросам семинарского занятия Участие в дискуссии | |||||||||||||
Уровневые задания | |||||||||||||
Доклады | |||||||||||||
Промежуточный контроль | |||||||||||||
Тестирование | |||||||||||||
11. |
Русская литературная сказка XIX в. |
семинар |
Обязательные задания |
1
2 3 |
6 |
| |||||||
Наличие тезисов к вопросам семинарского занятия Участие в дискуссии Составление таблицы | |||||||||||||
12. |
Вклад отечественных просветителей в развитие детской литературы XIX в. |
семинар |
Обязательные задания |
1
2
3 |
6 |
| |||||||
Наличие тезисов к вопросам семинарского занятия Участие в дискуссии Аудиторная письменная работа (анализ произведений) | |||||||||||||
13. |
Традиции и новаторство в природоведческой литературе для детей. |
семинар |
Обязательные задания |
1
2 |
3 |
| |||||||
Наличие тезисов к вопросам семинарского занятия Участие в дискуссии | |||||||||||||
14. |
Произведения переводной зарубежной литературы в круге чтения российских детей. |
семинар |
Обязательные задания |
1
2
5 |
8 |
| |||||||
Наличие тезисов к вопросам семинарского занятия Участие в дискуссии | |||||||||||||
Уровневые задания | |||||||||||||
Презентация творчества писателя (одного),доклад | |||||||||||||
15. |
Развитие жанра литературной сказки в советской детской литературе. |
семинар |
Обязательные задания |
1
2
5
|
8 |
| |||||||
Наличие тезисов к вопросам семинарского занятия Участие в дискуссии | |||||||||||||
Уровневое задание | |||||||||||||
Презентация-доклад | |||||||||||||
16. |
Становление и развитие традиций советской детской поэзии в ХХ веке. |
|
Обязательные задания |
1
2
3 |
6 |
| |||||||
Наличие тезисов к вопросам семинарского занятия Участие в дискуссии | |||||||||||||
Уровневое задание | |||||||||||||
Контрольная работа | |||||||||||||
|
|
|
Итоговый контроль |
24 |
24 |
| |||||||
Тест
| |||||||||||||
Итого по модулю |
|
|
100 |
|