- •«Санкт-Петербургский государственный университет культуры и искусств»
- •Программа научно-исследовательской практики
- •1. Цель научно-исследовательской практики
- •2. Задачи научно-исследовательской практики
- •3. Место научно-исследовательской практики в структуре ооп
- •4. Формы проведения научно-исследовательской практики
- •5. Место и время проведения научно-исследовательской практики
- •6. Требования к результатам прохождения практики
- •8. Образовательные, научно-исследовательские и научно-производственные технологии, используемые на научно-исследовательской практике
- •9. Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов на практике
- •Структура дневника практики
- •Оформление отчета о научно-исследовательской практике Отчет о научно-исследовательской практике студента сПбГуки1
- •10. Формы аттестации по итогам прохождения практики
- •11. Учебно-методическое и информационное обеспечение научно-исследовательской практики
- •12. Материально-техническое обеспечение научно-исследовательской практики
4. Формы проведения научно-исследовательской практики
Ознакомительная, исследовательская.
5. Место и время проведения научно-исследовательской практики
Базами практики являются: Российская национальная библиотека, Санкт-Петербургская государственная библиотека для слепых, Центральная городская публичная библиотека им. В. В. Маяковского, МЦБС им. М. Ю. Лермонтова, библиотека СПбГУКИ и другие библиотеки.
Время проведения практики: 1-й семестр.
6. Требования к результатам прохождения практики
Процесс освоения практики направлен на формирование следующих компетенций:
- способность непрерывно совершенствовать и повышать свой интеллектуальный, культурный и духовно-нравственный уровень ОК-1;
способность к самостоятельному обучению новым методам исследования, к изменению научного и научно-производственного профиля своей профессиональной деятельности ОК-2;
готовность проводить системный анализ деятельности библиотечно-информационных структур, моделировать, прогнозировать, выявлять тенденции их развития ПК-1;
способность к исследованию библиотечно-информационной деятельности в контексте социально-экономического развития общества ПК-12
способность к исследованию тенденций развития информационно-аналитической деятельности, мониторингу рынка информационных продуктов и услуг и определению стратегии его развития ПК-13;
готовность к экспертной оценке и прогнозированию информационных объектов ПК-14;
способность к научно-исследовательской работе по конкретным направлениям библиотечно-информационной деятельности ПК-15;
готовность к организации и проведению комплексных научных исследований по проблемам библиотечно-информационной деятельности ПК-16
В результате прохождения научно-исследовательской практики студент должен:
знать:
- методологию, методику, методы, стратегию, координацию, прогнозирование исследовательской деятельности в библиотечной отрасли;
уметь:
- разрабатывать и самостоятельно проводить локальные библиотечные исследования;
- использовать информационные ресурсы в организации научно-исследовательской деятельности;
владеть:
- навыками самостоятельной разработки программы библиотечного исследования, методами сбора и обработки эмпирической информации, самоорганизации, саморазвития, самосовершенствования исследовательской культуры.
- компьютерными технологиями в организации научно-исследовательской деятельности.
Структура и содержание научно-исследовательской практики
Общая трудоемкость практики составляет 6 зачетных единиц 216 часов.
п/п |
Разделы практики |
Всего ак. час |
Виды учебной работы на практике, включая самостоятельную работу студентов, их трудоемкость в академических часах |
Формы текущего контроля | ||||
1 |
2 |
3 |
4 |
5 | ||||
1 |
Подготовительный этап: инструктаж по организации практики, инструктаж по технике безопасности, знакомство с библиотекой, с ее основными структурными подразделениями, с локальной библиотечной документацией |
20/ 0,55 |
20/ 0,55 |
|
|
|
|
Инструктаж руководителя практики; Индивидуальный план-график; Дневник практики |
2 |
Исследовательский этап: работа с эмпирической базой исследования в соответствии с выбранной темой магистерской диссертации (составление программы и плана эмпирического исследования, постановка и формулировка задач исследования, определение объекта исследования, методики исследования, выбор методов сбора и анализа эмпирических данных); проведение статистических и социологических исследований, связанных с темой ВКР магистра; освоение методик анкетирования и интервьюирования (составление анкеты, опрос, анализ и обобщение результатов); освоение методик наблюдения, эксперимента и моделирования; подготовка аргументации для участия в научной дискуссии; составление библиографического списка по теме ВКР, работа с электронными базами данных по теме ВКР; подготовка публикации по теме ВКР; подготовка доклада для участия в конференции. |
130/ 3,61 |
|
80/ 2,22 |
50/ 1,38 |
|
|
Консультации и инструктаж руководителя практики Обсуждение программы исследования Дневник практики |
3 |
Рефлексивно-оценочный этап: подготовка и оформление отчета о практике на основе анализа и систематизации полученных данных. |
50/ 1,38 |
|
|
|
50/ 1,38 |
|
Отчет о практике; Проверка отчета руководителем практики |
4 |
Защита отчета о практике |
16/ 0,44 |
|
|
|
|
16/ 0,44 |
отчет о практике (презентация) |
Примечание.
Виды производственной работы:
1 - ознакомительные лекции;
2 – сбор, анализ, обобщение, структурирование материала в разных формах;
3 – разработка проекта исследования;
4 – организация и проведение исследования;
5 – оформление отчета для презентации и защиты.