- •Руководство к лабораторным занятиям по коммунальной гигиене
- •Содержание
- •Введение
- •Раздел 1. Гигиена населенных мест и жилищ
- •Тема 1. Гигиенические основы планировки населенных мест и жилищ
- •Учебный материал для выполнения задания Гигиенические требования к территории населенных мест
- •Гигиенические требования к площади и планировке жилых помещений.
- •Лабораторная работа «Санитарно-гигиеническая экспертиза проекта сельской усадьбы и жилища» Задание студенту:
- •Методика работы:
- •Пример оценки проекта сельской усадьбы
- •При гигиенической оценке проекта
- •Тема 2. Гигиеническая оценка микроклимата помещения
- •Учебный материал для выполнения задания Гигиеническая характеристика и требования к климату
- •Характеристика метеорологических факторов атмосферы
- •Лабораторная работа «Определение и гигиеническая оценка микроклимата помещения» Задание студенту:
- •Методика работы:
- •Кататермометр шаровой (с)
- •При различных температурах воздуха в помещении
- •Пример санитарно-гигиенической оценки микроклимата помещения
- •Тема 3. Гигиеническая оценка химического состава
- •Учебный материал для выполнения задания Гигиеническая характеристика атмосферного воздуха
- •Гигиеническая характеристика воздуха жилых и общественных зданий
- •«Гигиеническая оценка химического состава воздуха помещений» Задание студенту:
- •Методика работы:
- •Поглощенного воздуха, обесцвечивающего поглотительный раствор
- •Обесцвечивающего 20 мл 0,005 % раствора соды
- •Пример исследования воздуха помещений с целью определения содержания пыли и некоторых химических веществ
- •Тема 4. Гигиеническая оценка микробного загрязнения
- •Учебный материал для выполнения задания
- •Лабораторная работа «Определение и оценка микробного загрязнения воздуха» Задания студенту:
- •Методика работы:
- •Пример гигиенической оценки микробного загрязнения воздушной среды помещений
- •Тема 5. Гигиеническая оценка освещения помещений
- •Учебный материал для выполнения задания
- •Климатической зоны северного полушария
- •Лабораторная работа «Определение и оценка естественного и искусственного освещения помещения»
- •Пример гигиенической оценки естественного и искусственного освещения помещения
- •Раздел 2. Радиационная гигиена
- •Тема 1. Гигиеническая оценка радиоактивного загрязнения окружающей среды
- •Учебный материал для выполнения задания
- •Лабораторная работа
- •2. Радиометрия электронным дозиметром-радиометром «дргб-04»
- •Пример оценки радиоактивного загрязнения воды и пищи
- •Тема 2. Дозы ионизирующего излучения. Естественное и антропогенное облучение современного человека. Дозовые пределы облучения; дозиметрия
- •Учебный материал для выполнения задания Понятие о дозах облучения
- •(Взвешивающие коэффициенты) ионизирующих излучений
- •Фонового (природного) облучения населения
- •(Сверх естественного радиационного фона) (нрб-99)
- •Принципы и методы дозиметрии
- •Задания студенту:
- •Методика работы:
- •Пример гигиенической оценки полученной дозы облучения
- •Тема 3. Принципы радиационной защиты населения
- •Учебный материал для выполнения задания
- •Ограничение природного облучения населения
- •Ограничение техногенного облучения населения
- •Обезвреживание радиоактивных отходов
- •Рентгенологических обследованиях, мЗв
- •Задание студенту:
- •Методика работы:
- •Раздел 3. Гигиена воды и водоснабжения
- •Тема 1. Гигиеническая оценка источников водоснабжения и качества питьевой воды
- •Учебный материал для выполнения задания
- •Санитарно-гигиенические требования к качеству питьевой воды
- •Нецентрализованного водоснабжения
- •Лабораторная работа «Санитарно-гигиеническая оценка качества питьевой воды и источников водоснабжения»
- •Методика работы: Определение органолептических свойств воды
- •Определение физико-химических свойств воды
- •Тема 2. Способы очистки, обеззараживания и улучшение качества питьевой воды
- •Учебный материал для выполнения задания Гигиеническая оценка методов улучшения качества воды
- •Лабораторная работа «Методы улучшения качества питьевой воды» Задание студенту:
- •Методика работы:
- •Пример применения перехлорирования для обеззараживания питьевой воды
- •20 Мг активного хлора – на 1 л воды
- •Учебный материал для выполнения задания
- •Оценка санитарного состояния почвы
- •-Паразитологическим, -энтомологическим показателям
- •Санитарная очистка населенных мест
- •Лабораторная работа «Санитарно-гигиеническая оценка качества почвы».
- •Методика работы:
- •Пример санитарно-гигиенической оценки почвы
Пример гигиенической оценки естественного и искусственного освещения помещения
1. Определение и гигиеническая оценка типа инсоляционного режима учебного помещения: ориентация здания по сторонам света ...., расстояние до противостоящего здания ….., его высота ….., цвет стен …, расстояние до зеленых насаждений ….., величин оконных проемов ….
2. Гигиеническая оценка естественного освещения: число ….. окон, цвет окраски: стен ….., потолка ….., пола ….., периодичность очистки оконных стекол …
2.1. Определение КЕО с помощью люксметра Ю116: горизонтальная освещенность вне здания ….. лк, освещенность на рабочем месте ….. лк, КЕО = ….. %.
Определение СК: площадь остекления окон … м2, площадь пола … м2, СК =
Определение угла падения света (чертеж и расчеты).
Определение КЗ: расстояние от пола до верхнего края окна ... м, расстояние от светонесущей до противоположной стены ….. м, КЗ = …..
Определение угла отверстия (чертеж и расчеты).
3. Гигиеническая оценка искусственного освещения:
3.1.Характеристика искусственного освещения: в лаборатории ….. система освещения, количество светильников ….., источник освещения ….., тип ламп ….., количество ламп ….., мощность одной лампы ….., вид осветительной арматуры ….., светильники ….. света, содержание осветительных установок и периодичность очистки светильников … .
Определение искусственной освещенности: объективным методом с помощью люксметра: освещенность на рабочем месте ….. лк; расчетным методом: в лаборатории площадь пола ….., число светильников .., тип ламп …, количество ламп …, их мощность …, удельная мощность …, освещенность ….. лк.
Заключение:
1. Показатели естественного освещения КЕО = …; СК = …; угол падения света = …; КЗ= …, угол отверстия = …, подбор цветовой отделки поверхностей производственных помещений и оборудования и их чистота… соответствует (не соответствует) гигиеническим требованиям.
2. В лаборатории применяется система общего (местного, комбинированного) искусственного освещения, что обеспечивает (не обеспечивает) достаточную равномерность освещения. Лампы (люминесцентные с арматурой в виде … или накаливания с арматурой типа …) относятся к светильникам рассеянного (отраженного, прямого) света и обеспечивают (не обеспечивают) отсутствие блескости. Периодичность очистки светильников выполняется (не выполняется) в рекомендуемые сроки. Освещенность, определенная расчетным методом, достаточна (не достаточна) для работы в лаборатории.
Раздел 2. Радиационная гигиена
Тема 1. Гигиеническая оценка радиоактивного загрязнения окружающей среды
Цель занятия: усвоить основы физических и биологических аспектов радиационной медицины; освоить методы радиометрии, уметь определять и давать гигиеническую оценку радиоактивного загрязнения объектов окружающей среды.
Вопросы теории: радиоактивность, мера и единицы радиоактивности; виды радиоактивных превращений; характеристика основных видов радиоактивных излучений: корпускулярных потоков и электромагнитных колебаний; естественные и искусственные радиоактивные изотопы (радионуклиды); физические и биологические аспекты действия ионизирующей радиации; пороговые и стохастические эффекты действия радиации; методы радиометрии: газоразрядный и сцинтилляционный счетчики ионов или фотонов; принципы гигиенического нормирования радиоактивного загрязнения воды и пищевых продуктов.
Студент должен:
знать: понятие радиоактивности, единицы измерения, природу рентгеновского излучения и «наведенной радиоактивности», виды и физические свойства излучений радиоактивного распада и их связь с биологической активностью радионуклидов; детерминированные и стохастические эффекты ионизирующих излучений; методы измерения и оценки радиоактивности объектов среды.
уметь: производить радиометрию воды и пищевых продуктов, давать оценку их пригодности в питании населения.