- •«Кубанский государственный аграрный университет»
- •Тематика контрольных работ и указания по их выполнению
- •Вариант 1. Вопросы к варианту №1:
- •Тесты к варианту №1
- •Тесты к варианту № 2:
- •15. Основной целью аудиторских проверок является:
- •10. Форма бакалавриата в России реализуется как:
- •11. Где зародилось понятие управленческого учета:
- •12. Бухгалтерская финансовая отчетность:
- •13. Регистры бухгалтерского учета предназначены:
- •14. Объектами бухгалтерского учета экономического субъекта являются:
- •Тесты к варианту № 5:
- •Учебно-методическое обеспечение дисциплины
10. Форма бакалавриата в России реализуется как:
а) полное высшее образование;
б) неполное высшее образование;
в) общее высшее образование;
г) общепрофессиональное высшее образование.
11. Где зародилось понятие управленческого учета:
а) в Америке;
б) в России;
в) в Германии;
г) во Франции.
12. Бухгалтерская финансовая отчетность:
единая система данных о составе имущества и источников его образования, составленная на основе данных бухгалтерского и управленческого учета;
единая система данных о результатах хозяйственной деятельности экономического субъекта за определенный промежуток времени по установленным формам;
единая система бухгалтерских и налоговых данных для внешних пользователей, составленная по установленным законодательством формам;
единая система данных об имущественном и финансовом положении экономического субъекта и о результатах ее хозяйственной деятельности, составляемая на основе данных бухгалтерского учета по установленным формам;
информация о финансовом положении экономического субъекта на отчетную дату, финансовом результате его деятельности и движении денежных средств за отчетный период, систематизированная в соответствии с требованиями, установленными Федеральным законом «О бухгалтерском учете».
13. Регистры бухгалтерского учета предназначены:
а) для систематизации и накопления информации, содержащейся в принятых к учету первичных документах, для отражения только на счетах аналитического учета и в бухгалтерской отчетности;
б) для систематизации и накопления информации, содержащейся в принятых к учету первичных документах, для отражения на счетах бухгалтерского учета и в бухгалтерской отчетности;
в) для систематизации и накопления информации, содержащейся в принятых к учету первичных документах, для отражения на счетах бухгалтерского учета и в налоговой отчетности;
г) для систематизации и накопления информации, содержащейся в принятых к учету первичных документах, для отражения на забалансовых счетах бухгалтерского учета и в бухгалтерской отчетности.
14. Объектами бухгалтерского учета экономического субъекта являются:
а) источники финансирования его деятельности;
б) отчетность организации;
в) активы, обязательства доходы, расходы;
г) документация;
д) факты хозяйственной жизни.
15. Профессиональный статус бухгалтера обязывает знать:
а) организацию документооборота;
б) структуру организации;
в) уголовный и административный кодекс РФ;
г) техническое состояние оборудования предприятия.
16. Студент отчисляется за неуспеваемость, если он получил в сессию оценку «неудовлетворительно» по:
одной дисциплине;
двум дисциплинам;
трем дисциплинам.
ВАРИАНТ 5.
ВОПРОСЫ к варианту № 5:
Профессиональные знания и умения, определяющие статус экономиста в области бухгалтерского учета.
Особенности обучения в вузе и развитие познавательной деятельности студента.
Права и обязанности студентов.
Структура и содержание основных специальных дисциплин учебного плана. - Бухгалтерское дело.
Классификация источников и потоков экономической информации, их использование в профессиональной деятельности.
Будущее российского бухгалтерского учета сквозь призму времени.